2021-2022學(xué)年山東省菏澤市單縣郭村中學(xué)九年級(jí)（上）段考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)正確答案，選出后填在答案欄里。）
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1．下面是某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，進(jìn)行的部分操作步驟及在顯微鏡下觀察到的物像（示意圖）。有關(guān)說法正確的是（ ?。?br />
組卷：303引用：30難度：0.5 -
2．下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是（ ）
組卷：67引用：29難度：0.9 -
3．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：86引用：19難度：0.9 -
4．下列對(duì)于綠色植物在生物圈中的作用，表述正確的是（ ?。?br />①綠色植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)
②綠色植物能維持碳—氧平衡
③綠色植物能與細(xì)菌、真菌共生
④綠色植物能制造有機(jī)物．組卷：30引用：5難度：0.7 -
5．草莓結(jié)果時(shí)，根系吸收的水分主要用于（ ?。?/h2>
組卷：310引用：18難度：0.9 -
6．下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的排序是（ ?。?br />①將新鮮的葉片平放在載玻片上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的雙面刀片
④選用最薄的一片制成臨時(shí)切片 ⑤把切下的薄片放入盛清水的培養(yǎng)皿中。組卷：53引用：32難度：0.7 -
7．如圖表示“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：389引用：14難度：0.4 -
8．如圖是關(guān)于水果存放時(shí)，空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳量的關(guān)系曲線。根據(jù)圖，你認(rèn)為保存水果應(yīng)選擇哪一狀態(tài)下的氧氣濃度最適當(dāng)（ ）組卷：540引用：68難度：0.9
二．非選擇題（本題包括5個(gè)小題，每空1分，共30分。）
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24．如圖是幾種較為常見的生物圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答有關(guān)問題
（1）生物A與生物C相比，生物A的種子是裸露的，那么生物C屬于植物。
（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于。
（3）E特有的呼吸方式是。
（4）生物D除肺外，還可通過輔助呼吸。
（5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生來繁殖后代。
（6）生物M屬于微生物中的哪一種類型。
（7）E容易被禽流感病毒侵染，禽流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是。根據(jù)病毒的分類，把禽流感病毒叫病毒。組卷：13引用：2難度：0.5 -
25．在學(xué)習(xí)“人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用”知識(shí)時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)了一種技術(shù)--“發(fā)酵技術(shù)”，你想自己動(dòng)手做一下發(fā)糕嗎？請(qǐng)按下面要求去做一做．
材料用具：面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．
方法步驟：①洗凈雙手和所需要的器具．
②將鮮酵母放在大碗內(nèi)并用少量溫水溶解成酵母液．
③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)．
④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時(shí)．
⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
請(qǐng)根據(jù)上述材料分析回答下列問題：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是．
（2）方法步驟①的作用是．
（3）方法步驟④中將面團(tuán)放在溫暖的地方的目的是．
（4）蒸熟的發(fā)糕松軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體遇熱膨脹造成的．
（5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是．組卷：37引用：4難度：0.5