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2021-2022學年山東省煙臺市芝罘區(qū)五年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題(共1小題,每小題12分,滿分12分)

  • 1.讀拼音,正確書寫漢字。
    mó quán
     
    擦掌
    fù yōnɡ 
     
    jì sì
     
    cù yōnɡ
     
    遼闊wú yín
     
    juàn liàn
     

    組卷:3引用:1難度:0.7

三、選擇(8★)

  • 2.下列各組詞語中,讀音有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.下列不能表達詩人送別之情的詩句是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 4.下列句子的描寫和人物對應正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.9

六、閱讀

  • 11.課外閱讀
    漢文讀物的特質      ①一切用漢字“寫”成的讀物,都稱為漢文讀物。漢文讀物既具有一般讀物的基本性質,又有其獨具的特質。
          ②漢字是人類最古老的文字之一,也是世界上世代傳承使用至今的最古老的文字。因此,漢文讀物有著悠遠的歷史淵源。
          ③漢文讀物能用最少的文字負載最大的信息量,其信息密度高。有學者認為,在語義信息量相當的條件下,一個漢字字符所含的語義信息相當于3.7個英文字符所含的信息量。
          ④漢文讀物比拼音文字更容易引起讀者的聯想,使文章形象生動,意趣盎然。漢字本身就富于聯想性。漢字由象形開端,最后大部分演變成會意。約占漢字90%的形聲字,不僅形旁有表意作用,大部分聲旁也有表意作用。象形和會意是漢字聯想的兩扇大門。漢文的詞語也往往能引起讀者的聯想。漢語中不少詞匯、典故本身就是前人運用比喻、夸張等形象思維創(chuàng)造的言語成果,當讀者讀到這些詞時,就不僅僅是對字面義的直接攝入,而自然會展開聯想。例如,“螢雪”一詞是刻苦讀書的意思,但它會使人立即聯想到晉代車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。這樣的聯想無疑會增加思維的廣闊度和讀解的深刻度。
          ⑤漢文讀物在形式上具有審美特點。
          ⑥漢文讀物以其獨有的特質熏陶了一代又一代讀書人。
    (1)文章從四個方面說明了漢文讀物的特質,請你概括出來。
     
    ;
     
    ;
     
    ;
     
    。
    (2)第③段畫“____”句子中的“在語義信息量相當的條件下”能否刪掉?為什么?
     

    (3)第④段中沒有使用哪種說明方法。
     

    A.作比較
    B.列數字
    C.打比方
    D.舉例子
    (4)漢語中不少詞匯、典故都能使人產生聯想?!叭櫭]”的典故使你聯想到《三國演義》中怎樣的情景,請你寫下來。
     

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 12.習作
          在這個世界上,每個人都是獨一無二的。如果你要向中學的老師介紹獨特的自己,你會怎么寫呢?請運用本學期學過的描寫人物的方法,選取典型事例,具體表現自己的特點。
    ??要求:語句通順,書寫整潔,不寫錯別字,正確使用標點符號;題目自擬,文中不要出現真實的人名、校名。

    組卷:2難度:0.5
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