部編版五年級(jí)下冊(cè)《第23課 童年的發(fā)現(xiàn)》2021年同步練習(xí)卷(6)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)
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1.加點(diǎn)字的讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?。
組卷:208引用:1難度:0.9 -
2.“和老師的一次談話,更加激發(fā)了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么來的?!边@句話反映了( ?。?/h2>
組卷:131引用:3難度:0.7 -
3.“我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果?!边@句話的含義是( ?。?/h2>
組卷:121引用:1難度:0.7
一、基礎(chǔ)
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9.按要求寫句子。
(1)在課堂上我想起了自己的發(fā)現(xiàn),情不自禁地笑出了聲音。我被轟出了教室。(用關(guān)聯(lián)詞寫句子)
(2)同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂?。ǜ臑榭隙ň洌?br />
(3)老師解釋說:“夢(mèng)里飛行,說明你們是在長身體啊?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)組卷:23引用:1難度:0.7 -
10.課外閱讀。
想象可以走多遠(yuǎn)
??有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣并不好,因?yàn)樗?jīng)?!罢f謊”。譬如他撿到了一枚怪異的石頭,他會(huì)對(duì)同學(xué)們說:“這是一枚寶石,可能價(jià)值連城。”同學(xué)們當(dāng)然哄堂大笑??墒撬⒉辉谝?,他常會(huì)對(duì)身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之,老師把他的問題反映到了他的父親那里。父親聽了卻不認(rèn)為孩子是在撒謊,而是在進(jìn)行想象。
??父親沒有批評(píng)他,只是暗中觀察孩子是否真的像老師說的那樣在說謊。
??有一次,孩子在泥地里撿到了一枚硬幣,他神秘兮兮地拿給他的姐姐說:“這是古羅馬造的一個(gè)硬幣。
孩子的姐姐拿過來看,卻發(fā)現(xiàn)這是十分普通的硬幣,只是由于受潮生銹,顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親,希望父親好好懲罰他,讓他改掉那種令人討厭的“說謊”習(xí)慣。可是父親聽了卻叫過孩子說:“我怎么能責(zé)備你呢,你的想象力真?zhèn)ゴ蟆!?/bdo>
??對(duì)于孩子父親的慫恿行為,許多人都不以為然,認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子,他長大以后會(huì)變成個(gè)滿口大話虛偽的人。但是,誰也沒有料到這個(gè)孩子長大以后卻成了著名的科學(xué)家,他的名字叫達(dá)爾文。
??現(xiàn)在,所有人都知道,他的“進(jìn)化論”就是建立在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒有想象,就沒有今天的“進(jìn)化論”。
(1)寫出下列詞語的反義詞。
虛偽——
(2)本文第一句中,“說謊”一詞加了引號(hào),引號(hào)的作用是
(3)把文中畫“ ”的句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。
(4)這篇短文主要講了什么?請(qǐng)簡要概括。組卷:40引用:4難度:0.5