2021-2022學(xué)年上海市三林中學(xué)高一(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累應(yīng)用閱讀一(42分)(一)按要求填空。(20分)[每空1分,有錯(cuò)字、增字或漏字不得分]
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1.(1)
(2)盡挹西江,細(xì)斟北斗,
(3)千古憑高對(duì)此,
(4)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,從言談、動(dòng)作、神態(tài)可以看出四個(gè)學(xué)生的不同性格,冉有性格謙虛,從他述志時(shí)說的“
(6)《六國論》中作者認(rèn)為“不賂者以賂者喪”是因?yàn)椋?!--BA-->
(7)《紅樓夢(mèng)》第二十三回寫林黛玉路過梨香院,正好聽到一句《牡丹亭》的戲文“
(8)“玉帶林中桂,金警雪里埋”是指《紅樓夢(mèng)》中的兩個(gè)人物,
(9)“枕霞舊友“是
(10)寶玉夢(mèng)游太虛幻境時(shí),飲的仙茶叫
(11)甄士隱的仆人組卷:3引用:3難度:0.5
(二)按要求選擇。(22分)[每題1分]
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2.《竇娥冤》中,竇娥對(duì)自己被無辜問斬和導(dǎo)致這種悲慘遭遇的黑暗現(xiàn)實(shí)充滿了憤怒和抗?fàn)?,她在臨刑前發(fā)下了哪三樁誓愿以證明自己的冤情千真萬確?( ?。?br />①日月倒懸
②血濺白練
③萇弘化碧
④望帝啼鵑
⑤六月飛雪
⑥亢旱三年組卷:6引用:4難度:0.5 -
3.《雷雨》中,下列片段中①-④處是舞臺(tái)說明,依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />周樸園(①)這么說,我自己的骨肉在礦上鼓動(dòng)罷工,反對(duì)我!
魯侍萍他跟你現(xiàn)在完完全全是兩樣的人。
周樸園(②)他還是我兒子。
魯侍萍你不要以為他還會(huì)認(rèn)你作父親。
周樸園(③)好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢吧?
魯侍萍什么?
周樸園留著你養(yǎng)老。
魯侍萍(④)哼,你還以為我是故意來敲詐你,才來的嗎?組卷:4引用:4難度:0.5 -
4.請(qǐng)選出對(duì)下面舞臺(tái)說明作用理解不正確的一項(xiàng)( )
午飯后,天氣更陰沉,更郁熱,低沉潮濕的空氣,使人異常煩璪。
……組卷:30引用:5難度:0.7 -
5.下列各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:36引用:5難度:0.7 -
6.下列對(duì)課文的寫作特色解讀不正確的一項(xiàng)是( )
組卷:0引用:3難度:0.5 -
7.下文橫線處分別填入語句,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />林沖自從遇到了高衙內(nèi),他的世界就開始下雪。林沖的隱忍讓自己______,可是這隱忍并沒有給林沖帶來善果。當(dāng)陸謙等人以為陰謀得逞而沾沾自喜時(shí),林沖以復(fù)仇之神的面目出現(xiàn)了。他一改以往軟弱退讓的行為,不再甘于隱忍,他的爆發(fā)展示了______,______,______。
①一個(gè)不忍之人的決絕之舉
②丟了官,休了妻,散了家
③一個(gè)敢作敢為的英雄的本色
④作為一個(gè)教頭所應(yīng)有的果斷風(fēng)范組卷:11引用:3難度:0.6 -
8.對(duì)課文的《促織》最后一段“異史氏曰”的內(nèi)容解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:7引用:6難度:0.5
三、古詩鑒賞
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25.閱讀下面古詩,完成各題。
甲 鷓鴣天
王寂〔金〕
秋后亭皋①木葉稀,霜前關(guān)塞雁南歸。
曉云散去山腰瘦,宿雨來時(shí)水面肥。
吾老矣,久忘機(jī)②,沙鷗相對(duì)不驚飛。
柳溪父老應(yīng)憐我,荒卻溪南舊釣磯。
乙 思吳江歌
張翰〔晉〕
秋風(fēng)起兮木葉飛,吳江水兮鱸正肥。
三千里兮家未歸,恨難禁兮仰天悲。注釋:①亭皋:水邊的平地。②機(jī):機(jī)靈。
(1)對(duì)甲乙兩首詩歌的體裁判斷正確的一項(xiàng)是
A.兩首都不是近體詩
B.兩首都是近體詩
C.只有一首是近體詩
D.兩首都是古體詩
(2)以下對(duì)兩首詩歌的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.甲篇“曉云”二句運(yùn)用擬人化手法,描繪曉云散盡、宿雨來時(shí)山間之朝暮變化。
B.甲篇寫沙鷗見人不驚,說明作者已無人世機(jī)巧之心,突出其淡泊而恬遠(yuǎn)的情懷。
C.乙篇巧妙化用了“秋風(fēng)鱸膾”“莼羹鱸膾”的典故,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
D.乙篇明白地點(diǎn)出了故鄉(xiāng)千里未能歸去的“恨”與“悲”,前因后果,暢達(dá)自然。
(3)甲乙兩首詩歌中都有“木葉”一詞,結(jié)合課文《說“木葉”》,賞析這一意象在體現(xiàn)詩歌主旨上的作用。組卷:1引用:2難度:0.7
四、(40分)
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26.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
德國哲學(xué)家伽達(dá)默爾說:“一切理解都必然包含某種前見?!薄扒耙姟笔抢斫庹咴谡J(rèn)識(shí)一種事物之前對(duì)事物的先行判斷或者理解。
有時(shí),前見有助于提前認(rèn)識(shí)事物,成為預(yù)見。
有時(shí),前見妨礙全面認(rèn)清事物,成了偏見。
對(duì)上述材料,你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:①角度自選,立意自定②不得少于800字。組卷:7引用:5難度:0.7