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2023-2024學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城第三高級中學(xué)高三(上)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2024/8/13 0:0:1

一、選擇題(1-10題每小題1.5分,11-28題每小題1.5分)

  • 1.下列生理過程或現(xiàn)象,不支持“細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”這一觀點(diǎn)的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:4難度:0.7
  • 2.無機(jī)鹽具有維持生物體生命活動(dòng)的重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:27引用:4難度:0.5
  • 3.“有收無收在于水,收多收少在于肥?!蹦成锱d趣小組以小麥幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下水肥探究實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
    洗凈除去表面水分
    60
    晾曬
    48
    h
    步驟一
    風(fēng)干幼苗
    105
    ,
    烘干
    1
    h
    步驟二
    干物質(zhì)
    600
    30
    min
    步驟三
    灰分

    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 4.麥芽糖是一種甜度比較高的二糖,深受人們喜愛,是常見的零食原料之一。如圖為家庭自制麥芽糖的基本過程,下列說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:17引用:5難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對其敘述正確的是(  )

    組卷:40引用:17難度:0.9
  • 7.有的同學(xué)喜歡賴床,以不吃早餐作為代價(jià),只為多睡十分鐘,然而青少年階段是生長發(fā)育的黃金時(shí)期,保證營養(yǎng)的全面攝入是健康成長的基礎(chǔ)。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:6難度:0.6
  • 8.范仲淹的《江上漁者》云:“江上往來人,但愛鱸魚美?!摈|魚富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:39引用:5難度:0.7
  • 9.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程及內(nèi)容要點(diǎn),敘述正確的有幾項(xiàng)( ?。?br />①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
    ②細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
    ③施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的建立者
    ④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
    ⑤列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞
    ⑥所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞
    ⑦細(xì)胞學(xué)說的建立,標(biāo)志著生物學(xué)研究由細(xì)胞水平進(jìn)入了分子水平

    組卷:47引用:6難度:0.7
  • 10.淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)和核酸都是細(xì)胞內(nèi)常見的多聚體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:14引用:5難度:0.6

二、非選擇題(共39分)

  • 31.細(xì)胞中不同生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)和配合。圖1為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,C~F為具膜細(xì)胞器(C、D 均為雙層膜結(jié)構(gòu)),①②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測定其中三種有機(jī)物的含量如圖2所示。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A結(jié)構(gòu)的名稱是
     
    ,未能在圖中表示出來的具膜細(xì)胞器有
     
    等。
    (2)若該分泌蛋白為激素,可與靶細(xì)胞膜上的
     
    結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
     
     的功能。
    (3)圖1、圖2細(xì)胞器之間的對應(yīng)關(guān)系為
     
    。圖1中C、D生物膜的功能差別較大,從組成成分方面分析,其原因是
     

    (4)在分泌蛋白的合成和加工過程中,圖2中結(jié)構(gòu)丙的位置變化是
     
    ,圖1中E、F、B的膜面積變化為
     
    。

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 32.圖1是細(xì)胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模式圖。某生物興趣小組為研究不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),配制了一定初始濃度的含Mg2+、Ca2+
    S
    i
    O
    4
    -
    4
    培養(yǎng)液并均分為兩組,將水稻和番茄分別放在兩組培養(yǎng)液中,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,測得培養(yǎng)液中3種離子的濃度變化如圖2所示。據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)細(xì)胞質(zhì)膜主要由
     
    組成,同時(shí)還含有少量糖類。
    (2)水稻培養(yǎng)液中Ca2+濃度高于初始濃度,其原因是水稻吸收
     
    的速率大于吸收Ca2+的速率。根據(jù)圖2中水稻和番茄對
    S
    i
    O
    4
    -
    4
    的吸收情況,初步得出結(jié)論:不同植物對
     
     的吸收速率不同。
    (3)水稻、番茄對培養(yǎng)液中不同物質(zhì)的吸收與圖1中結(jié)構(gòu)
     
    (填序號)有關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)膜的選擇透過性。
    (4)一段時(shí)間后,植物部分葉片發(fā)黃,有同學(xué)推測,可能是培養(yǎng)液中缺乏Mg2+,為驗(yàn)證該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路
     

    組卷:5引用:2難度:0.7
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