2021-2022學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)高三（下）適應(yīng)性月考生物試卷（十）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．無機(jī)鹽與生物體生命活動息息相關(guān)，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．如圖表示細(xì)胞中某些蛋白質(zhì)從起始合成部位轉(zhuǎn)運(yùn)到其發(fā)揮功能部位的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：21引用：1難度：0.5 -
3．細(xì)胞可運(yùn)用不同的方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.8 -
4．某同學(xué)進(jìn)行以下有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)：
組1：2%淀粉溶液+新鮮唾液+斐林試劑水浴加熱→磚紅色沉淀
組2：2%蔗糖溶液+新鮮唾液+斐林試劑水浴加熱→無磚紅色沉淀
組3：2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+斐林試劑水浴加熱→？
下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.6 -
5．下列與細(xì)胞生命活動有關(guān)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
6．金魚能在嚴(yán)重缺氧的環(huán)境中生存若干天，肌細(xì)胞和其他組織細(xì)胞中無氧呼吸的產(chǎn)物不同。如圖表示金魚在缺氧狀態(tài)下細(xì)胞中部分代謝途徑，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：8引用：3難度：0.7 -
7．某哺乳動物體內(nèi)，一個(gè)正在分裂的細(xì)胞中染色體及其攜帶的基因如圖所示（不考慮染色體丟失）。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.7 -
8．下列關(guān)于作物育種的相關(guān)敘述，正確的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.6
二、非選擇題：
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25．葡萄酒是葡萄汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的。有同學(xué)設(shè)計(jì)了釀制葡萄酒的兩個(gè)簡易裝置如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：
（1）從細(xì)胞代謝類型看，酵母菌屬于異養(yǎng)微生物。以葡萄為原料制作葡萄酒時(shí)，可以不添加酵母菌，原因是。
（2）試管中的X溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對穩(wěn)定，與乙裝置相比，用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點(diǎn)是不需要開蓋放氣，避免了。
（3）葡萄酒生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的殘?jiān)泻休^多的天然食用色素花色苷，可用萃取法提取。萃取效率主要取決于萃取劑的，萃取時(shí)還要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是。
（4）為監(jiān)測發(fā)酵過程中酵母菌的活細(xì)胞密度，將發(fā)酵液稀釋100倍后，經(jīng)等體積臺盼藍(lán)染液染色（相當(dāng)于稀釋2倍），用25（中格）（小格）型血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)5個(gè)中格中（填“未著色”或“著色”）細(xì)胞總數(shù)為66，則每毫升發(fā)酵液中酵母菌活細(xì)胞數(shù)量為。
（5）酒精發(fā)酵初期存在非釀酒酵母菌具有產(chǎn)生多種胞外水解酶的能力，對葡萄酒的品質(zhì)具有重要影響?？蒲泄ぷ髡邚陌l(fā)酵液中分離出某種水解酶后，采用聚丙烯酰胺凝膠電泳檢測其純度，通常會在凝膠中添加SDS，SDS的作用是消除蛋白質(zhì)所帶凈電荷對遷移率的影響和。組卷：1引用：1難度：0.7 -
26．中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國家玉米改良中心采用基因工程技術(shù)將從A生物分離出的抗蟲基因?qū)胗衩准?xì)胞，培育出的抗蟲玉米ND 207能夠抗玉米螟、黏蟲、棉鈴蟲等玉米主要鱗翅目害蟲，并能有效減輕草地貪夜蛾帶來的危害?；卮鹣铝袉栴}：
（1）通?；蚬こ痰幕静僮鞒绦蛑饕?個(gè)步驟，其中的是基因工程的核心。
（2）為獲取抗蟲基因，將A生物細(xì)胞的全部DNA提取、切割后與載體連接，導(dǎo)入受體菌的群體中儲存，這個(gè)群體稱為A生物的。我們可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息，例如（寫兩點(diǎn)即可），從該群體中得到我們所需要的目的基因。
（3）若利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胗衩左w細(xì)胞中，需要將目的基因插入Ti質(zhì)粒的上，構(gòu)建重組表達(dá)載體。用農(nóng)桿菌感染時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選用玉米（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是。
（4）將導(dǎo)入了目的基因的植物細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)需經(jīng)歷脫分化和再分化兩個(gè)階段，在脫分化和再分化所用的培養(yǎng)基成分存在差異，比如（激素）的比例不同。培養(yǎng)條件也存在差異，比如（填“脫分化”或“再分化”）階段需要適當(dāng)光照，而另一階段不需要。組卷：3引用：1難度：0.7