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2022-2023學(xué)年山東省德州市寧津縣龍騰中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括16小題,1-12題每小題2分,13-16題每題3分,共36分,每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.酒精在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。下列過程涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:416引用:34難度:0.5
  • 2.“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與該主題不相符的是(  )

    組卷:77引用:8難度:0.9
  • 3.下列實驗基本操作正確的是(  )

    組卷:546引用:26難度:0.7
  • 4.空氣成分中,常充入食品包裝袋用來防腐的是( ?。?/h2>

    組卷:105引用:30難度:0.9
  • 5.下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:704引用:39難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:605引用:28難度:0.6
  • 7.下列各組物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:345引用:16難度:0.9

三、實驗題(本大題共2小題,共32分)

  • 22.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中序號儀器名稱是①
     
    ;②
     
    ;③
     
    。
    (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),反應(yīng)的文字表達式為:
     
    ;其屬于基本反應(yīng)類型是
     
    。用高錳酸鉀制取氧氣,該發(fā)生裝置需要改進的地方是
     
    ,反應(yīng)文字表達式為
     
    。若要收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為
     
    (填字母)。
    (3)實驗室用裝置B制取氣體時長頸漏斗要伸到液面以下的目的是
     
    ,該實驗可以用作過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),該反應(yīng)的文字表達式為
     
    ,二氧化錳在反應(yīng)前后
     
     
    都不變,在此反應(yīng)中起
     
    作用。
    (4)用E裝置收集氧氣并用于燃燒硫粉時要事先在集氣瓶中預(yù)留一些水,目的是
     
    ,其燃燒的現(xiàn)象為
     
    。
    (5)F裝置有多種用途,若用F進行排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
     
    端進入(填字母),證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
     
    ;若F裝置內(nèi)裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
     
    端進入(填字母)。

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 23.學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用后,我們對催化劑已有了初步的認識。
    實驗一:某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。
    【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
    Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變;
    Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
     
    。
    【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如圖實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請補充能證明猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象:步驟③現(xiàn)象為
     
    ,步驟⑥中固體質(zhì)量為
     
    g。結(jié)論:猜想Ⅲ成立。
    (2)步驟①的目的是
     
    ,步驟⑦的目的是
     

    (3)過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的文字表達式為
     
    。
    (4)同種催化劑,還有哪些因素可能影響反應(yīng)速率,請你再探究。(探究一種因素即可)
    (影響因素)
     
    ;
    (探究方案)
     
    。

    組卷:12引用:2難度:0.5
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