浙教版八年級下冊《6.2 反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第2課時)》2020年同步練習(xí)卷(B本)
發(fā)布:2024/11/15 17:30:3
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1.反比例函數(shù)性質(zhì):反比例函數(shù)y=
(k≠0),當(dāng)k>0時,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而;當(dāng)k<0時,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而.kx組卷:13引用:2難度:0.6
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2.已知反比例函數(shù)y=
(k為常數(shù)),當(dāng)x<0時,y隨x的增大而減小,k的取值范圍是( )k-3x組卷:512引用:4難度:0.9 -
3.點A(7,y1),B(5,y2)都在雙曲線y=
的圖象上,則y1,y2的大小關(guān)系是( ?。?/h2>5x組卷:71引用:4難度:0.8 -
4.給出函數(shù):①y=3x;②y=-3x+1;③y=
(x<0);④y=-3x,其中y隨x的增大而減小的函數(shù)的個數(shù)為( ?。?/h2>3x組卷:174引用:5難度:0.6
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13.如圖,正比例函數(shù)y1=-3x的圖象與反比例函數(shù)y2=
的圖象交于A、B兩點.點C在x軸負(fù)半軸上,AC=AO,△ACO的面積為12.kx
(1)求k的值;
(2)根據(jù)圖象,當(dāng)y1>y2時,寫出x的取值范圍.組卷:2907引用:17難度:0.3 -
14.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時,學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散.經(jīng)過實驗分析可知,學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較,何時學(xué)生的注意力更集中?
(2)一道數(shù)學(xué)競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?組卷:3460引用:19難度:0.3