新人教版九年級上冊《第3單元 物質構成的奧秘》2023年單元測試卷（一）
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
一、選擇題
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1．原子是構成物質的一種重要微粒。下列有關原子的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1239引用：30難度：0.8 -
2．圖中“●”和“O”分別表示氫原子和氧原子，其中能表示水分子的是（ ?。?/h2>
組卷：162引用：7難度：0.8 -
3．下列化學用語中，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：5難度：0.6 -
4．下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.6 -
5．從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（ ?。?/h2>
組卷：915引用：64難度：0.9
三、解答題
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16．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
（1）如圖1是鈉原子結構示意圖。
①X的數(shù)值為。
②“11”指的是。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成（填離子符號）。
（2）如圖2是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是（填標號）。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與有關。
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例。組卷：552引用：28難度：0.3
四、科學探究題
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17．某同學設計如圖實驗裝置探究“分子的性質實驗”：
圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是，此實驗說明分子。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是。
（2）改進后觀察到的實驗現(xiàn)象。
（3）由此又可以得到的實驗結論是：。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是。（答一點）組卷：10引用：2難度：0.5