2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市泰興市九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20分）第1～10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共10分。第11～15題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共10分。
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1．2022年4月16日，神舟十三號(hào)飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。返回過(guò)程中下列活動(dòng)一定涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：264引用：9難度：0.4 -
2．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.5 -
3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
組卷：2引用：5難度：0.9 -
4．大氣中二氧化碳含量升高是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要原因，下列變化可以緩解溫室效應(yīng)的是（ ）
組卷：24引用：2難度：0.7 -
5．下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：9難度：0.7 -
6．下列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：101難度：0.7
二、非選擇題（共40分）
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18．旅行可讓人放松身心，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。化學(xué)變化中，同一元素也可在不同物質(zhì)中“旅行”（注：“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。根據(jù)圖示完成下面的“旅行”，并回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）圖1是碳元素的“旅行”路線(xiàn)，甲、乙、丙三種物質(zhì)含有同一種元素；甲是一種黑色固體，在氧氣中燃燒發(fā)出白光；丙是大理石的主要成分。乙物質(zhì)的名稱(chēng)是，寫(xiě)出它的一種用途；反應(yīng)Ⅱ的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為。
（2）圖2是氧元素的“旅行”路線(xiàn)，其中甲和乙所含元素種類(lèi)相同，且常溫下都是液體，丁是一種黑色固體。乙的化學(xué)式為；反應(yīng)甲→乙的基本反應(yīng)類(lèi)型為；反應(yīng)丙→丁的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為。組卷：22引用：3難度：0.5 -
19．化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
氯氣（Cl2）是一種有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。
【猜想假設(shè)】
猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為氯氣；猜想三：該氣體為氧氣和氯氣的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
【反思評(píng)價(jià)】序號(hào) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方案Ⅰ 用排水法收集兩瓶氣體，分別標(biāo)號(hào)A、B，將帶火星的木條伸入A瓶氣體中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶氣體中。 木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色。 猜想 成立。方案Ⅱ 向上排空氣法收集兩瓶氣體，分別標(biāo)號(hào)A、B，將帶火星的木條伸入A瓶氣體中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶氣體中。 木條 ，淀粉碘化鉀試紙。猜想三成立。
（1）同學(xué)：方案I的操作有不合理的地方，不合理之處是。
（2）老師：不需要另外進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，就能排除猜想一，理由是。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三成立。
【拓展應(yīng)用】
Ⅰ.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱一段時(shí)間后產(chǎn)生的少量固體，加入足量水溶解，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紫紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)過(guò)程中還生成了。
Ⅱ.該實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀快速分解生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體。請(qǐng)根據(jù)以上分析，寫(xiě)出后一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式。
Ⅲ.通過(guò)本次探究，大家認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。
A.對(duì)于實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的意外現(xiàn)象，不要去理會(huì)
B.催化劑起催化作用時(shí)，過(guò)程中可能會(huì)參加反應(yīng)
C.學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)上網(wǎng)查詢(xún)即可，沒(méi)必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
D.某個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中可能同時(shí)伴隨著多個(gè)反應(yīng)組卷：25引用：3難度：0.5