2021-2022學(xué)年四川省內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)高二（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：1-20題，每題1分；21-35題，每題2分。共計50分。
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1．下列關(guān)于幾種育種方式的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：14難度：0.7 -
2．浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院培育出的“原豐早”水稻，是以“科學(xué)6號”為基礎(chǔ)，經(jīng)過反復(fù)誘變選育出的新品種，既保持了原品種的特性，又提前15天成熟，且產(chǎn)量比成熟期相同的其他品種高10%以上，此事實說明（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．隨著全球范圍內(nèi)抗生素的廣泛大量使用，抗藥細(xì)菌不斷出現(xiàn)，它可以通過多種途徑對抗生素產(chǎn)生抗性，抗生素在不久的將來有可能成為一堆廢物。請分析抗生素對細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生所起的作用（ ?。?/h2>
組卷：27引用：9難度：0.5 -
4．某島嶼上存在著尺蠖的兩個變種，該地區(qū)原為森林，后建設(shè)成為工業(yè)區(qū)。下表為該地區(qū)不同時期兩種尺蠖的數(shù)量變化。分析產(chǎn)生這種變化的原因是（ ?。?br />
森林時期 建成工業(yè)區(qū)后50年 灰尺蠖 黑尺蠖 灰尺蠖 黑尺螻 99% 1% 1% 99% 組卷：3引用：1難度：0.8 -
5．某工廠有男女職工各200名，對他們的紅綠色盲患病情況進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性患者有5人，男性患者有11人，攜帶者有15人，則這個工廠職工中的色盲基因的基因頻率是（ ）
組卷：35引用：7難度：0.7 -
6．下列關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.7 -
7．下列關(guān)于正常人體內(nèi)生理活動的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.9 -
8．如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，相關(guān)分析錯誤的是（ ）
組卷：70引用：17難度：0.9 -
9．下列各項中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實例是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.9 -
10．醫(yī)生給病人注射藥物，不同的注射方式，藥物到達(dá)靶細(xì)胞的途徑不同．以下途徑正確的是（ ?。?/h2>
組卷：284引用：31難度：0.9 -
11．如圖表示某人體內(nèi)一種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：8難度：0.9 -
12．下圖表示效應(yīng)T細(xì)胞通過細(xì)胞膜表面糖蛋白FasL（死亡因子）與癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白Fas（死亡因子受體）結(jié)合，誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡的過程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：6引用：3難度：0.7 -
13．下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（ ?。?br />①抗原都是外來異物
②抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
③多數(shù)情況下，抗原和抗體形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化
④接種疫苗能預(yù)防所有的遺傳病
⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞
⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病
⑦免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。組卷：3引用：6難度：0.9
二、非選擇題（共40分）
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38．一批生長激素過了保質(zhì)期，需設(shè)計一個實驗來檢驗它是否還有使用價值．現(xiàn)給你一群生長狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需品，具有生物活性的生長激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物品．請回答下列問題：
（1）實驗步驟
第一步：將小白鼠平分為三組，分別編號為甲、乙、丙．
第二步：向甲組小白鼠體內(nèi)注射適量的已過期的生長激素；向乙組、丙組小白鼠體內(nèi)分別注射等量的．
第三步：在相同環(huán)境條件下，飼喂相同食物，一段時間后，測定
（2）預(yù)測結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論
①若甲組與乙組小白鼠的個體大?。ɑ蝮w重）相同，則說明過期生長激素還具有完全正常 的生物活性，可以使用．
②若，則說明過期生長激素還具有部分生物活性，可以使用．
③若甲組與丙組小白鼠的個體大?。ɑ蝮w重）相同，則說明．
④若甲組個體出現(xiàn)不良反應(yīng)或死亡，則說明．組卷：137引用：3難度：0.9 -
39．回答下列有關(guān)生長素的問題。
（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。如圖1為實驗示意圖。
①α的范圍為（填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）。
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度（填“一定”或“不一定”）相同。
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，做出比較。
（3）如圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是。
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①此科研人員所做實驗的自變量是，因變量是。
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在，作為對照組。
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是。組卷：136引用：16難度：0.3