2016-2017學(xué)年江西省上饒市橫峰中學(xué)高二（下）第11周周練生物試卷

一、選擇題：（本題包括15小題，共60分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

  B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素

  C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用

  D．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長
  組卷：451引用：70難度：0.9

  解析

• 2．下列有關(guān)植物激素的敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

  B．細(xì)胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生

  C．脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落

  D．植物激素自身的合成受基因組控制
  組卷：11引用：9難度：0.9

  解析

• 3．下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性

  B．生長素有極性運輸現(xiàn)象，該現(xiàn)象和單側(cè)光照無關(guān)

  C．蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產(chǎn)量

  D．在植物體內(nèi)，植物激素自身的合成受基因組控制
  組卷：38引用：13難度：0.7

  解析

• 4．下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸

  B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)

  C．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

  D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運輸，根失去向地生長的特征
  組卷：70引用：17難度：0.9

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• 5．下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同

  B．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

  C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

  D．不同的生長素類似物濃度作用，不一定不產(chǎn)生相同的生根效果
  組卷：18引用：18難度：0.9

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二、非選擇題：（本題包括2題，共40分，除特殊標(biāo)記外，3分一空）

• 16．如圖所示，瓊脂塊甲、乙分別含有不同濃度的生長素，丙不含生長素．將黃豆幼苗的莖和根尖下部（形態(tài)學(xué)）做如下切段處理．把瓊脂塊甲、乙、丙分別放在該莖、根各切段的形態(tài)學(xué)上端的切口上（瓊脂塊乙中的生長素濃度大于促進(jìn)莖生長的最適濃度），實驗結(jié)果如圖所示：
  
  （1）生長素的本質(zhì)是

   

  ．從c、e兩組看，瓊脂塊丙中無生長素，但根、莖都長長了1cm,其原因是

   

  ．
  （2）a、b、c三組實驗結(jié)果

   

  （填“能”或“不能”）證明生長素的作用具有兩重性．
  （3）若測得d組數(shù)據(jù)為3cm,則b、d兩組實驗結(jié)果說明

   

  ．
  （4）若以莖作實驗材料探究生長素作用的最適濃度，實驗開始前，需要對莖進(jìn)行預(yù)處理以排除干擾因素，處理的方法是

   

  ．
  組卷：39引用：2難度：0.3

  解析

• 17．現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個表現(xiàn)為長形（長）．用這4個南瓜品種做了3個實驗，結(jié)果如下：
  實驗1：圓甲×圓乙，F(xiàn)₁為扁盤，F(xiàn)₂中扁盤：圓：長=9：6：1
  實驗2：扁盤×長，F(xiàn)₁為扁盤，F(xiàn)₂中扁盤：圓：長=9：6：1
  實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F₁植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2：1．綜合上述實驗結(jié)果，請回答：
  （1）南瓜果形的遺傳受

   

  對等位基因控制，且遵循

   

  定律．
  （2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為

   

  ，扁盤的基因型應(yīng)為

   

  ，長形的基因型應(yīng)為

   

  ．
  （3）為了驗證（1）中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F₂植株授粉，單株收獲F₂中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系．觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有

  1

  9

  的株系F₃果形均表現(xiàn)為扁盤，有

   

  的株系F₃果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有

   

  的株系F₃果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為

   

  ．
  組卷：10引用：7難度：0.1

  解析