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2020-2021學(xué)年江西省南昌市新建一中九年級(jí)(下)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分)

  • 1.《圣經(jīng)》里把兩河流域描繪成“人類幸福的伊甸園”。在這里曾經(jīng)孕育的文明國度是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:117難度:0.9
  • 2.一考古隊(duì)從非洲出發(fā),從西向東去考察四大發(fā)明古國的發(fā)源地,其考察順序正確的是(  )
    ①尼羅河流域
    ②印度河流域
    ③黃河流域
    ④兩河流域

    組卷:67引用:42難度:0.7
  • 3.“心是菩提樹,身為明鏡臺(tái)。明鏡本清凈,何處染塵埃!”。你知道這首詩詞與哪一宗教有關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:58引用:10難度:0.7
  • 4.當(dāng)中國出現(xiàn)第一個(gè)奴隸制國家的時(shí)候,那里也透射出歐洲第一縷文明的曙光;當(dāng)東方誕生孔子、老子等一批文化圣人的時(shí)候,那里的天空也折射出蘇格拉底、柏拉圖等哲人的思想光芒?!澳抢铩笔牵ā 。?/h2>

    組卷:684引用:86難度:0.5
  • 5.不同地區(qū)文明的交往方式主要分為兩種:暴力沖突與和平交往。下列屬于通過征戰(zhàn)建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國是(  )
    ①亞歷山大帝國       ②羅馬帝國       ③古代埃及        ④古代希臘

    組卷:34引用:29難度:0.7
  • 6.2017年5月9日,俄羅斯莫斯科舉行盛大閱兵儀式,紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)勝利72周年。衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)期間,使德軍“不可戰(zhàn)勝”的神話破滅的事件是(  )

    組卷:16引用:1難度:0.7

三、材料解析(本大題共3小題,16題6分,17題4分,18題10分,共20分)

  • 17.改革是解決發(fā)展問題的有效方法。閱讀材料,回答問題。
    材料一  古希臘政治家伯里克利指出:“我們的制度是別人的模范,而不是我們模仿任何其他人的?!?br />材料二 作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征?!霸趪鯐r(shí),他們謙卑地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來先進(jìn)才智,然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化,乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國,便會(huì)出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上,日本拜認(rèn)第一位老師,向老師學(xué)習(xí)。
    --陳冰《作坊里的日本》(1)根據(jù)材料一回答,雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么?伯里克利對(duì)雅典的民主政治作出了怎樣的貢獻(xiàn)?
    (2)材料二描述的日本歷史上哪一事件?這一事件的歷史意義?材料二體現(xiàn)了日本人具有什么樣的品質(zhì)?
    (3)以上材料反映的改革對(duì)我國今天的社會(huì)主義建設(shè)有何啟示?

    組卷:3引用:2難度:0.3
  • 18.有夢(mèng)就有希望,夢(mèng)想成就未來。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
    【美國的平等夢(mèng)】
    材料一1963年美國著名黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁?路德?金發(fā)表了著名演說一一《我有一個(gè)夢(mèng)想》。他說:“100年前,一位偉大的美國人,今天我們就站在他象征性的身影下簽署了《Emancipation Proclamation》,黑人滿懷希望地得到的一張空頭支票,一張蓋著‘資金不足’的印戳被退回的支票。
    (1)材料一中所說的100年前《Emancipation Proclamation》是指什么?這個(gè)文件起到了什么作用?為什么說馬丁?路德“人人生而平等”的夢(mèng)想在美國是一張空頭支票?
    【日本的強(qiáng)國夢(mèng)】
    材料二“幾只蒸汽船,驚破太平夢(mèng)1853年美國以武力叩關(guān),日本幕府被迫開國。日本中下級(jí)武士中的有志之士萌生了強(qiáng)烈的民族意識(shí),開始探尋救亡圖存之路。
    (2)依據(jù)材料二分析日本找到的“救亡圖存之路”指什么?這一事件對(duì)曰本歷史的發(fā)展有什么影響?與此同時(shí),中國正在進(jìn)行一場(chǎng)什么樣的運(yùn)動(dòng)?
    【無產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)夢(mèng)】
    材料三 讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。
    --摘自《共產(chǎn)黨宣言》(3)材料三中《共產(chǎn)黨宣言》的作者是誰?它的發(fā)表有什么意義?

    組卷:28引用:3難度:0.4
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