蘇教版八年級上冊《5.14.3 神奇的微生物》2021年同步練習（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．病毒沒有細胞結構，但具典型生命特征，可以傳播．病毒生活在（ ）
組卷：45引用：2難度：0.9 -
2．下列描述中能說明病毒是生物的是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：14難度：0.6 -
3．關于病毒與人類生活的關系的說法，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：98引用：9難度：0.6 -
4．科學家研究發(fā)現(xiàn)幽門螺旋菌是一種引起胃腸道疾病的病原體，它最突出的細胞結構特點是（ ）
組卷：52引用：5難度：0.7 -
5．細菌與植物細胞和動物細胞相比，在結構上的不同點突出表現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：68引用：9難度：0.9
二、解答題
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15．如圖為三種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲和乙比較，甲細胞中的④裸露，沒有核膜包被，屬于生物，而乙屬于生物。
（2）有些細菌細胞結構沒有甲圖中的（填序號和名稱）。圖中單細胞的生物有（填序號），屬于真菌的是（填序號），橘子皮上長的青霉是圖中的（填序號）。
（3）和植物細胞比，甲細胞中沒有，所以需要現(xiàn)成的有機物生活。導致人得肺結核的結核桿菌營生活。使橘子腐爛的青霉營生活。
（4）從生物圈的角度來看，營生活的細菌和真菌能將動植物遺體中的有機物分解成無機物歸還給大自然，促進了自然界的。
（5）與甲乙細胞都有的結構相比，動物細胞沒有。細菌、真菌、植物、動物細胞都有的結構是。
（6）沒有細胞結構生物是圖，圖丙又叫噬菌體，由蛋白質外殼和內部的構成，屬于病毒；而禽流感病毒屬于病毒。組卷：12引用：1難度：0.5 -
16．探究水分、溫度等非生物因素對霉菌生活的影響，某小組探究過程如表，請回答
（1）A與B兩組構成對照實驗，其中的變量是組別 A B C 實驗處理 將干燥的桔子皮置于塑料袋中，扎緊袋口放在溫暖的環(huán)境里 將新鮮的桔子皮置于塑料袋中，扎緊袋口放在溫暖的環(huán)境里 將新鮮的桔子皮置于塑料袋中，扎緊袋口放在低溫（0℃）的環(huán)境里 實驗結果 不發(fā)霉 發(fā)霉 ③ 。通過A、B兩組的對照，可以得出的結論是：霉菌喜歡生活在的環(huán)境中。根據(jù)A、B兩組實驗給我們的啟示是：食品適宜保存在的環(huán)境中。
（2）B與C兩組構成對照實驗，變量是。填寫實驗結果③。實驗的結論是霉菌喜歡生活在的環(huán)境中。根據(jù)B、C兩組實驗給我們的啟示是：食品適宜保存在的環(huán)境中。
（3）組為對照組。A與C兩組不能構成對照實驗是因為。
（4）結合A、B、C三組實驗可以說明，實驗的結論是霉菌喜歡生活在的環(huán)境中。所以食品適宜保存在、的環(huán)境中。
（5）根據(jù)本實驗提供的實驗材料，若想進一步探究“有機物對霉菌生活的影響”，應該再設計一個裝置D：除了不放外，其余條件均與裝置相同。
（6）結合上述實驗A、B、C、D霉菌適于生活在、、的環(huán)境里。組卷：85引用：1難度：0.6