蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《8.4 力的作用是相互的》2022年同步練習(xí)卷(5)
發(fā)布:2024/11/11 12:0:2
一、選擇題
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1.如圖所示的各過(guò)程中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )
組卷:357引用:12難度:0.9 -
2.農(nóng)夫趕著馬車,拉著貨物在水平路面上緩緩行駛。那么使馬車、車夫前進(jìn)的力的施力物體是( ?。?/h2>
組卷:24引用:2難度:0.9 -
3.拿雞蛋去碰石頭,雞蛋會(huì)被碰破而石頭不會(huì)破,對(duì)此現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:377引用:9難度:0.9 -
4.俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷:157引用:7難度:0.9 -
5.空中落下的籃球在與水泥地面接觸的瞬間,籃球有較明顯的形變,但看不到地面的形變。小明說(shuō):“籃球發(fā)生形變,說(shuō)明地面對(duì)籃球施加了力;因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?,所以籃球?qū)Φ孛嬗辛Φ淖饔??!毙〖t說(shuō):“籃球發(fā)生彈性形變時(shí),要恢復(fù)原來(lái)的形狀,會(huì)對(duì)與它接觸的地面產(chǎn)生力,所以籃球?qū)Φ孛嬗辛Φ淖饔谩!彼齻儍扇说恼f(shuō)法( ?。?/h2>
組卷:1445引用:12難度:0.5 -
6.在航空領(lǐng)域,常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件,關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:1061引用:30難度:0.7
三、解答題
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19.如圖所示,小強(qiáng)和小麗坐在滑板車上,各自握住繩子的一端,同時(shí)向相反地方向用力拉動(dòng)繩子。請(qǐng)你寫出在此情境中涉及的兩個(gè)物理知識(shí)。
組卷:325引用:25難度:0.7 -
20.小明同學(xué)坐在寫字臺(tái)前看書,電風(fēng)扇吹來(lái)陣陣涼風(fēng),他感到十分愜意,也引起了他的好奇和思考。他想:空氣受到風(fēng)扇給的力被吹出,電風(fēng)扇是否也一定受到力的作用?對(duì)此,小明進(jìn)行了探究。他選用的器材、實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象如下:
器材 小車、臺(tái)式電風(fēng)扇 實(shí)驗(yàn)步驟 (1)將小車放在寫字臺(tái)上,臺(tái)式電風(fēng)扇放在小車上,如圖。
(2)將臺(tái)式電風(fēng)扇的電源插頭插在插座上。
(3)閉合臺(tái)式電風(fēng)扇的開關(guān),讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)。
(4)記錄觀察到的現(xiàn)象。現(xiàn)象 小車及臺(tái)式電風(fēng)扇向吹出風(fēng)的相反方向運(yùn)動(dòng) 結(jié)論
(2)科學(xué)探究的過(guò)程一般有下列步驟:提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。小明完成的本次探究過(guò)程,采用的探究步驟有哪些?(請(qǐng)按合理的順序?qū)懗觯?br />(3)此原理可應(yīng)用在某些交通工具上,試舉一例。
(4)這類交通工具在月球上能否工作?為什么?組卷:197引用:6難度:0.1