部編版六年級上冊《第14課 窮人》2023年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/10/18 20:0:1
一、填空題
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1.小小書法家。(看拼音,寫詞語)
kuí wú yǎn lián tǎn tè bù ān 組卷:20引用:2難度:0.9 -
2.根據(jù)拼音,寫出不同的字組成詞語。
【yú】 鯉 剩 【zhàng】 勝 蚊 【tāo】 波 【xiān】 組卷:97引用:2難度:0.7 -
3.選詞填空。
埋怨 哀怨
(1)他用笛聲傾訴自己內(nèi)心的
(2)這次失誤你只能怪自己,而不能
安靜 平靜
(3)鈴聲響過,教室里頓時
(4)經(jīng)過老師的耐心勸導(dǎo),她終于心情
寧可……也……盡管……還……
(5)桑娜家的日子
(6)漁夫和桑娜組卷:151引用:2難度:0.7
三、現(xiàn)代文閱讀
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8.閱讀文段,回答問題。
(一)文段一
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā:I险鹬L(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。
(1)在文中用“ ”畫出描寫漁家小屋“溫暖而舒適”的句子。仔細(xì)閱讀這些環(huán)境描寫,從中你看到了一個
(二)文段二
①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。
②桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
(2)片段從
(3)“厲害”一詞在詞典中的解釋有:①難以對付或忍受,劇烈,兇猛;②了不起;③嚴(yán)厲。片段中的“厲害”應(yīng)選第
(4)片段中最能表現(xiàn)桑娜心情的詞語是“
(5)在每個自然段中用“ ”畫出表現(xiàn)桑娜矛盾心理的句子,并在下面選擇正確的理解,將序號填在下面的橫線上。
A.富有同情心,樂于助人,寧愿自己吃苦也要幫助別人
B.體諒丈夫的難處
第①②段中畫出的句子都說明桑娜組卷:41引用:2難度:0.5 -
9.課外閱讀。
昨天晚上我挨了一頓打,因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿著皮帶(揍 打)
(1)“揪”字用音序查字法先查
(2)選擇括號里運用恰當(dāng)?shù)脑~語。
(3)在文中橫線里加上正確的標(biāo)點符號。
(4)這段話從
(5)簡要說明三次挨打的原因。
①昨晚挨老板一頓打是因為
②老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因為
③老板隨手撈起家伙就打是因為
(6)讀了這個片斷,你想到了什么?
(7)文中畫線部分該用組卷:56引用:2難度:0.7