2022-2023學(xué)年廣東省揭陽市普寧市勤建學(xué)校高一（下）期末語文模擬試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        園林命名之最高標(biāo)準(zhǔn)，張岱已明言“無有一字入俗”，這也是園林命名同現(xiàn)代的“主題園”的區(qū)別。后者僅僅指出命名是表達(dá)景致的某一主題思想，而園林命名的關(guān)鍵卻不只在于“主題”，更在于雅俗。有人認(rèn)為使用古人典故就是“不俗”了，《紅樓夢》第十七回中以兩處題名指出了這一觀念的問題，在“曲徑通幽”，寶玉言之“編新不如述舊，刻古終勝雕今”，這自然是常說的“古雅”了；而在“沁芳橋”，寶玉又不喜歡別人那些“述古”的名字了。通觀全篇，其所涉用典之俗的問題大抵有三：一曰陳舊，二曰犯忌，三曰“不中”。
        所謂陳舊，就是用典太過俗濫，了無新意。如眾人到了瀟湘館時(shí)，論此處匾該題四字。有人說：“淇水遺風(fēng)?！辟Z政道：“俗。”又一個(gè)道：“睢園遺跡。”賈政道：“也俗?！倍咭惶幱谩对娊?jīng)?衛(wèi)風(fēng)?淇奧》“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨”之典；另一處用睢園，即漢梁孝王“綠竹蔭渚”的菟園之典，都同瀟湘館最點(diǎn)景的物“竹”有關(guān)，也算應(yīng)題，為何被政老稱“俗”呢？主要在于，這兩個(gè)典故是文人看到“竹”最容易想到的典故，幾乎已經(jīng)是陳詞濫調(diào)了，而由自我妙思所感知的此處景致之獨(dú)特也自然不可見了。
        犯忌者，多是同政事人情相悖之意。一犯在違制。如“蓼汀花溆”一景，有人擬出“秦人舊舍”，寶玉立即指出“背謬了”，桃花源之典故，本是講“為避秦亂”而隱居的一村人，他們皆“不知有漢，無論魏晉”，這無疑暗藏著對政治的不滿。二犯在重名?！暗鞠愦濉弊畛跤腥祟}名“杏花村”獲得眾人贊賞，賈政卻向眾人道：“‘杏花村’固佳，只是犯了正村名，直待請名方可?！比冈凇邦j喪”。在蘅蕪苑一處擬聯(lián)，有人道：“麝蘭芳靄斜陽院，杜若香飄明月洲?！北娙酥赋觥靶标枴倍植煌?，那人便引古詩“蘼蕪滿院泣斜陽”句，眾人皆云：“頹喪，頹喪！”
        所謂“不中”，就是本來顯然需要提及的點(diǎn)題景物，沒有說準(zhǔn)或者說滿了，或者明明沒有的景致，卻在匾額和對聯(lián)中生造出來。說“不中”是“俗”，似乎也有些不妥，但是“俗”并不只針對文辭不美，還針對那些華美卻不切景的辭藻。真正的“命名”乃是根據(jù)“此景”各種幽致深蘊(yùn)而從生命經(jīng)驗(yàn)中流露出來，而非為了炫耀自己的文學(xué)才華而生搬硬造出來的。
        從根本上講，“不入俗”之難在于不能回到自我觀照的世界中來，而只在“外部”的典故、概念和比擬中打轉(zhuǎn)。在這一回中，特別表露出“雅”的含義的，是連賈政也比較欣賞的“沁芳”橋之命名以及“蘅芷清芬”的對聯(lián)。“沁芳”之名擬出后，賈政的態(tài)度是“拈須點(diǎn)頭不語”，脂評“六字是嚴(yán)父大露悅?cè)菀病?。寶玉在評價(jià)前人時(shí)已提出，“雅”雖要切景，但卻不能太“實(shí)”，而是要“蘊(yùn)藉含蓄”；而其“含蓄”處，卻是一種真正的“實(shí)在”。
        所謂“無有一字入俗”，其實(shí)就是將自我作為存在者的“主人”去面對真實(shí)的世界，面對真實(shí)的此刻的顯現(xiàn)。然而古今鮮有人可做到極致，又知這一“真實(shí)”是極難尋找的。
         （摘編自李溪《以意造園，復(fù)以園造意：從＜紅樓夢＞第十七回看文人園林》）      材料二：
        中國古代園林的文學(xué)書寫種類多樣，異彩紛呈。園林中的建筑題名、匾額、對聯(lián)和刻石等或取材于著名詩文，或出自文人之手。文學(xué)史上眾多美文意境與文學(xué)家的高雅情致，皆成為中國古代園林的造景依據(jù)。拙政園來源于陶淵明《歸園田居》的“守拙歸園田”；滄浪亭的“滄浪”二字取自屈原《漁父》中的典故；頤和園后山“看云起時(shí)”出自王維《終南別業(yè)》“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。園林散文、題園詩賦是古典文學(xué)與園林的另一種結(jié)合形式，如《阿房宮賦》《醉翁亭記》等，都是流傳千古的名篇。湯顯祖筆下的“牡丹亭”和曹雪芹筆下“大觀園”更是將中國園林的文學(xué)書寫推向了高潮。
  （摘編自袁圓《從＜紅樓夢＞大觀園看中國古代園林的文學(xué)書寫》）      材料三：
        說著，進(jìn)入石洞來。只見佳木蘢蔥，奇花灼灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁。兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹杪之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云。白石為欄，環(huán)抱池沿。石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了。因問：“諸公以何題此？”諸人都道：“當(dāng)日歐陽公《醉翁亭記》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”賈政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁，歐陽公之‘瀉出于兩峰之間’，竟用他這一個(gè)‘瀉’字?！庇幸豢偷溃骸笆菢O，是極。竟是‘瀉玉’二字妙?！辟Z政拈髯尋思，因抬頭見寶玉侍側(cè)，便笑命他也擬一個(gè)來。寶玉聽說，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當(dāng)日歐陽公題釀泉用一‘瀉’字則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺不妥。況此處雖省親駐蹕別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者。”賈政笑道：“諸公聽此論若何？方才眾人編新，你又說不如述古；如今我們述古，你又說粗陋不妥。你且說你的來我聽。”寶玉道：“有用‘瀉玉’二字，莫若‘沁芳’二字，豈不新雅？”賈政拈髯點(diǎn)頭不語。
         （節(jié)選自《紅樓夢》第十七回，有刪改）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《紅樓夢》第十七回中對大觀園各處命名的品評鑒賞，依據(jù)的一個(gè)重要原則是雅俗之辨。
  B．“稻香村”最初被題“杏花村”獲贊賞，賈政卻認(rèn)為不宜用“杏花村”這類已有實(shí)指的名字。
  C．“淇水遺風(fēng)”“睢園遺跡”被認(rèn)定為“俗”，因?yàn)檫@兩個(gè)典故是文人看到“竹”最容易想到的。
  D．因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到園林命名的關(guān)鍵因素，張岱提出了“無有一字入俗”的園林命名的最高標(biāo)準(zhǔn)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．寶玉對沁芳橋的命名，表露出了“新雅”的含義，得到了賈政的贊賞，也有力證明了“編新不如述舊”的觀點(diǎn)。
  B．園林中匾額和對聯(lián)為了追求文辭華美，從而生造出此地沒有的景致，這不應(yīng)該歸于“俗”的命名方式。
  C．《紅樓夢》第十七回中關(guān)于匾額和對聯(lián)命名的記述，展現(xiàn)了園林命名是如何在一種細(xì)致的審思及體悟中誕生的過程。
  D．頤和園后山“看云起時(shí)”因?yàn)槌鲎酝蹙S“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的詩句，會(huì)引起游人“不中”的感受。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中屬于“中國園林的文學(xué)書寫”的一項(xiàng)是

   

  
  A．古典園林中洞門有種“穿越”性，“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”，與古人造園反復(fù)借用的“桃花源”意境有關(guān)。
  B．未來的園林設(shè)計(jì)建造者，要想提高園林藝術(shù)的理論水平，必須廣泛地閱讀中國古典園林文學(xué)，站在更高層次上來鳥瞰園林藝術(shù)自身。
  C．宋代司馬光定制過一套古代衣冠，“人獨(dú)樂園則衣之”，表達(dá)對董仲舒、陶淵明、王子默、白居易等七位先賢的敬慕。
  D．“園林文學(xué)”是園林類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，掌握園林文學(xué)的基本知識(shí)對于培養(yǎng)園林類專業(yè)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)起著重要的作用。
  （4）請簡要分析材料一第一自然段的論證思路。
  （5）《紅樓夢》第十七回中，橋上亭的擬名先是“翼然”，后改擬為“瀉玉”，最后改擬為“沁芳”。請結(jié)合材料觀點(diǎn)，談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/h2>
  組卷：6引用：5難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        文本一：
  一封信
  廬隱^【注】      冬天的日子實(shí)在太短，現(xiàn)在太陽只露著些微弱的殘照，射在玻璃公司的黑煙筒上，一閃一閃地放光。屋子里也漸漸黑上來，但那火爐里熊熊的火光，照耀著地氈現(xiàn)出一片紅潤；我坐在爐邊一張臥椅上，四面沉寂的空氣圍繞著我，差不多要睡著了。
        叮啷啷一陣電話鈴響，我就趕忙走過去接了，原來是我的朋友王彝西的電話，約我到她家里參觀她們的家庭康樂會(huì)的成立會(huì)，我很高興地答應(yīng)了，披上圍巾，戴上手套，叫了一輛車子，約有一刻鐘就到了。許多來賓已經(jīng)都坐在禮堂里，我進(jìn)去也照樣地坐下，恰好才開會(huì)。她的兄弟克遜報(bào)告了開會(huì)的宗旨——建設(shè)新家庭為改造社會(huì)的基礎(chǔ)——跟著就是她小弟弟仕予，年紀(jì)只有七歲，也有篇很明確懇切的演說，滿屋子鼓掌的聲音，噼啪噼啪響個(gè)不停；后來她們姊妹三人又有一個(gè)很美麗的跳舞，約有一點(diǎn)鐘這會(huì)開完了。來賓出了禮堂，散在各屋子，三五成群地談笑。我就和彝西還有幾個(gè)同學(xué)圍著爐子成一個(gè)半圓圈坐著，大家說故事猜謎，熱鬧極了。在這個(gè)愉快充滿心田的景象中，忽然我心里起了一個(gè)念頭，因問彝西道：“清漪有信來嗎？”彝西聽了這話并不答言，凝神從她衣袋里拿出一封信來，我心里很急，等不到她遞給我，早就奪過來了。文宣她們也急著要看，因而我就把這封信高聲念了出來，下面的話，正是清漪說的：
        我親愛的老友彝西，昨天我忽得到一件很可憐的消息——這個(gè)你應(yīng)該也是這樣想；前幾個(gè)月，你到我家里來，梅生不仍舊是一個(gè)很活潑天真的小女孩嗎？我想你總能記得她今年只有十五歲；但是她是一個(gè)很微弱可憐的小羊，她的母親沒有能力保護(hù)她。因?yàn)闆]有飯和衣服，使她很活潑的生長，所以當(dāng)她十二歲的時(shí)候，她常到我家里幫她母親做活，她母親在我家做傭工差不多八年了——那時(shí)候我就很愛她，每逢我有空的時(shí)候，常常教她認(rèn)字；她很聰明，有一雙漆黑明亮的眼珠，你不是也稱贊過她嗎？我很佩服你的眼光，她實(shí)在是一個(gè)天才！
        我曾記得有一次，從學(xué)堂里回來，抄了一首很好聽的歌詞，我就和著鋼琴唱了兩遍，她在旁邊凝神聽著，等我唱完了，她笑嘻嘻和我說她也愿意唱這個(gè)歌，要我教她，我想她統(tǒng)共只認(rèn)了不到二百個(gè)字，怎能唱這歌呢？我就告訴她說：“你沒有這個(gè)能力，等過些日子再教你?！彼犃诉@話很不高興，后來她再三說她要試試看，我沒法子，就教了她一遍，老友！你猜怎么樣？她竟唱出來了！如此的才智，我真沒有多見呢！
        自從知道了梅生的天賦，我格外地喜愛她。這時(shí)候我家里曾請一個(gè)先生教我弟弟妹妹，因而也叫梅生和他們一齊念書。她的精神益發(fā)暢快活潑，一直這樣過了兩年，她已經(jīng)十四歲了。她的母親因?yàn)橐洁l(xiāng)下看她外祖母去，也要把她帶回去。過了一年蕭媽仍舊到我家來，但是梅生竟沒同來，我心里很奇怪就問她，蕭媽還未答言，已經(jīng)先哭了！
        呀！老友！可憐的歷史，就從此開始了！
        蕭媽哭了半天，才斷斷續(xù)續(xù)地說道：“小姐！梅生……死……死了！……唉！”
        我聽了這句話，心里不知是苦是愁！呀！老友！一個(gè)人若是忽然聽見她夙昔所愛的人好好的便死了，這不是件很傷心的事情嗎？
        但是梅生到底為什么死的呢？我不能不追問。后來聽蕭媽說，才知道梅生因?yàn)樗庾婺覆×?，沒錢買藥，和他們莊子上陳大郎借了二十塊錢，陳大郎本是個(gè)“為富不仁”的惡棍，他看見梅生就起了不良的心，所以才把錢借給她！
        老友！你想鄉(xiāng)下人知道什么？何曾知道因這有限的二十塊錢，便把個(gè)可愛的孩子——或者將來的天才——送掉了！
        陳大郎立刻逼著蕭媽還錢，并且不止二十塊，連本帶利二十五塊呢！他說若是不還錢，就要到縣里去打官司?？蓱z蕭媽嚇得只是發(fā)抖。
        老友你應(yīng)當(dāng)知道，法庭待鄉(xiāng)下人是什么樣的？那一群如狼似虎的衙役，和可怕森嚴(yán)的公堂，什么人見了都是膽寒。
        蕭媽自然不敢去了！但是陳大郎的目的達(dá)到了！……老友，窮人真是可憐呢！……什么是世界，簡直是一座慘愁怨苦的地獄！
        一天下午，莊南那所高大青磚瓦房，東邊上屋里，一個(gè)年紀(jì)三十多歲的婦人厲聲向梅生道：“你既到了我這里，第一要知道規(guī)矩，早上天沒亮就得起來，掃院子，燒火預(yù)備開水；晚上伺候著我們都睡了你才許睡，沒得我的話，不準(zhǔn)和別的人說一句話，或出這屋子一步，晚上就拿張板凳在門后頭搭鋪睡覺……這些話，都聽見了沒有？”梅生嚇怔了，不知要說什么？這婦人看她不應(yīng)，走過去，伸出手來，狠命在她左右頰上打個(gè)不休。牙血和鼻血染了她的大襟和臉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)好像開殘的桃花落片，但這婦人怒氣還沒消，聽梅生痛哭，益發(fā)火上加油，從床底下拿一塊棉花塞住她的嘴，從墻上摘下一根藤鞭，用力毒打！
        梅生遭了這頓毒打，竟痛得昏過去，第二天滿身都露有青紫的傷痕和浮腫；活潑的眼睛也失了清瑩皎潔的光；眼皮腫了起來，像兩個(gè)核桃似的。
        蕭媽聽了這個(gè)消息，趕緊跑到那里，但陳家的仆人不許她進(jìn)去，她沒能力反抗，站在門口痛哭了一陣，自己回去了！
        過了幾天，陳家后院廁所旁邊，有一間矮小的破屋子，窗格子已經(jīng)被風(fēng)打得斜在一邊，從這窗戶看進(jìn)去，很模糊，看不見什么。太陽已經(jīng)下山了，可那細(xì)弱的呻吟聲，和慘凄的哭聲，卻順著風(fēng)吹過來，末后在這呻吟聲中更夾一種哀厲的呼聲“媽呀！……痛……天??！”喊了許久，但是沒有一個(gè)人應(yīng)她，或安慰她！若有，只是那冥冥中的上帝罷了！
        哀號(hào)的聲音，漸漸微弱，還余著些許斷續(xù)的呻吟聲，如此支撐了一夜，直到第二天的陽光重照到這個(gè)破屋子的時(shí)候，那微弱的小羔羊面上露著笑容。因?yàn)樗呀?jīng)離開這混濁的世界，離開地獄，到極樂園去了！
        老友！梅生的結(jié)果就是如此了！我所要告訴你的，也就由此告一段落，但是老友！你對于這段悲劇覺得很平常嗎？……我心里不知為什么，好像有種東西填住了我的氣管似的，我實(shí)在覺得不平！……這或許是我沒有很多經(jīng)驗(yàn)，你以為怎樣呢？……可是你再來我家的時(shí)候，永不能見那個(gè)聰敏可愛的小孩子了！只有她的影子，和她的命運(yùn)，或者要永久存在你腦子里，因?yàn)檫@是很深的印象！再談！
        我把這封信念完了。大家仍舊沉默，回想前一點(diǎn)鐘彝西姊妹兄弟開會(huì)的樂趣，大家不能再愉快，因?yàn)槌羁嗟耐槌錆M了大家的心田！
        鐺，鐺，鐺，壁上的鐘一連響了十下，這才覺得時(shí)候已經(jīng)不早，遂都分途回去。我也坐了車子，趁著昏沉的夜色，映著幾點(diǎn)的疏星，冒著寒風(fēng)晚霧回來，到了家里，這個(gè)很深的印象，仍不停在我腦子里回旋，直到現(xiàn)在！……
         （有刪改）      文本二：
        廬隱在《著作家應(yīng)有的修養(yǎng)》一文中說，作家內(nèi)質(zhì)方面的修養(yǎng)應(yīng)該有二：“一應(yīng)對于人類的生活，有透徹的觀察，能找出人間的癥結(jié)，把浮光下的丑惡，不客氣地、忠實(shí)地披露出來，使人們感覺有找尋新路的必要。二應(yīng)把他所想象的未來世界，指示給那些正在歧路上彷徨的人們，引導(dǎo)他們向前去，同時(shí)更應(yīng)以你的熱情，去溫慰人間的悲苦者，鼓勵(lì)世上的怯懦者?！?br />【注】廬隱：五四時(shí)期著名的作家，與冰心、林徽因被稱為“福州三大才女”。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說用哀傷的筆調(diào)敘寫了一個(gè)悲傷的故事，聰敏可愛的鄉(xiāng)下女孩梅生遭高利貸盤剝，被迫賣身償債，最后被虐待致死，表現(xiàn)了農(nóng)村階級(jí)壓迫的殘酷性。
  B．在小說里，“我”是一個(gè)易感多愁又富有同情心的人，一方面“我”對梅生的不幸遭遇深感同情，另一方面“我”又為自己無力幫助梅生而自責(zé)不安。
  C．小說選取了梅生認(rèn)字、學(xué)歌等日常小事，來表現(xiàn)她的聰慧勤敏、天真活潑的個(gè)性，使梅生的形象顯得自然、真切，更富有感染力。
  D．小說中的梅生雖有痛苦和不滿，但不能為自己的命運(yùn)而斗爭；其母親雖然疼愛女兒，但無力改變現(xiàn)實(shí)。這些都增強(qiáng)了小說的悲劇性。
  （2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說采用書信的形式，在敘事上顯得靈活、親切，不受時(shí)間和空間的限制，但在結(jié)構(gòu)上往往會(huì)出現(xiàn)散漫的毛病，跳躍性大，不夠緊湊。
  B．小說以第一人稱視角敘事，以“我”的所見所聞?wù)鎸?shí)地講述了鄉(xiāng)下姑娘梅生的悲劇，敘事有詳有略，情感細(xì)膩，給讀者留下了深刻的印象。
  C．小說中有多處用“小羊”“小羔羊”來指代梅生，是為了突出她性格像初生的小羊一樣脆弱，所以注定會(huì)得到這樣的結(jié)局。
  D．小說采用側(cè)面描寫的手法塑造梅生的形象，比如“我”回家后的難以忘懷及大家聽信后的沉默，都表現(xiàn)出梅生深受大家的喜愛。
  （3）小說主要講述的是梅生的故事，開頭卻記敘“我”參加朋友王彝西的“家庭康樂會(huì)”的情形，這樣安排有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）茅盾在《廬隱論》中評論說：廬隱很天真地把她的“心”給我們看……她這種既天真又嚴(yán)肅的態(tài)度貫穿在所有的作品之中。你怎么看待這個(gè)觀點(diǎn)呢？請結(jié)合兩則文本談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        水稻從何而來？如果你在野外遇到一叢長相酷似水稻的“瘦弱”植物，可千萬不要小瞧它，它很可能是水稻的祖先——野生稻。
        野生稻在我國分布廣泛，普通野生稻的植株就如同一叢雜草，稻穗上的籽粒較小，稻芒較長。為了避免被小動(dòng)物覓食，①         。這種落粒習(xí)性雖然保證了野生稻的繁衍，卻限制了它走上人類的餐桌。但有一些野生稻出現(xiàn)了基因突變，最終被人類“馴化”成重要的糧食作物——水稻。
        讓成熟的果實(shí)“老老實(shí)實(shí)”留在枝頭，是植物被“馴化”的重要一步。如何讓野生稻的籽粒在成熟之后不會(huì)立即脫落呢？這與一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)有關(guān)，②          。我們常說“瓜熟蒂落”，而離層這層特殊的細(xì)胞就是掌管果實(shí)與植物體連接和分離的關(guān)鍵部位。
        果實(shí)發(fā)育時(shí)，離層細(xì)胞與莖干的其他細(xì)胞并沒有很大區(qū)別；③              ，離層細(xì)胞的細(xì)胞壁就開始降解，細(xì)胞變成游離狀態(tài)，果實(shí)就斷開與母體的連接，開始新的“征程”。發(fā)生基因突變的野生稻，不能形成離層結(jié)構(gòu)，籽粒成熟后，需要很大的拉力才能將其與母體分離。
  （1）下列句子中的“呢”和文中加點(diǎn)處“呢”表達(dá)的語氣相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.晚場電影八點(diǎn)才開呢。
  B.現(xiàn)在呢，跟過去大不同了。
  C.這件事誰不知道呢？
  D.這件事該怎么辦呢？
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  組卷：5引用：7難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        一團(tuán)火遇到柴，給寒冬的女孩帶來了香甜的夢；一團(tuán)火遇到煙花，把漆黑的夜空點(diǎn)綴得五彩斑斕。
        以上材料給你怎樣的感悟與思考？請結(jié)合材料寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：5難度：0.6

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