2021-2022學年黑龍江省牡丹江第三高級中學高三(上)第五次月考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本部分共40小題,1—10每小題2分,11—40每小題2分,共50分。每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的)
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1.如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是( )
組卷:88引用:58難度:0.9 -
2.下列各項關(guān)于藍藻、人的肌肉細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞相同點的敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:4難度:0.9 -
3.下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
組卷:0引用:4難度:0.8 -
4.有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( ?。?br />
組卷:40引用:14難度:0.9 -
5.新冠病毒(2019-nCoV)上有一種重要的結(jié)構(gòu)蛋白:刺突蛋白(S蛋白),新冠病毒利用S蛋白吸附并侵入人體細胞。以下對“S蛋白”的推測中錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:3難度:0.7 -
6.關(guān)于生物學研究方法的敘述,錯誤的是( )
組卷:1引用:2難度:0.7 -
7.現(xiàn)有三支試管甲、乙、丙,先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗。下列說法中不正確的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:6難度:0.7 -
8.實驗是生物學研究的重要手段。對以下異常實驗結(jié)果分析不合理的是( ?。?br />
實驗名稱 實驗操作或現(xiàn)象 分析 A 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 幾乎觀察不到處于分裂期的細胞 可能是一天中取材時間不當 B 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 相同條件下不同同學計數(shù)結(jié)果偏差較大 可能是取樣前培養(yǎng)液未搖勻 C 用高倍顯微鏡觀察葉綠體 未清晰觀察到菠菜葉肉細胞中葉綠體的分布 可能是未撕取到單層葉肉細胞 D 探究植物細胞的吸水和失水 用0.3g/mL蔗糖溶液處理洋蔥鱗片外表皮,一段時間后未發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象 可能是所用蔗糖溶液濃度太低 組卷:10引用:5難度:0.7 -
9.如圖為酵母菌細胞呼吸實驗的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
組卷:1引用:2難度:0.7 -
10.下列關(guān)于某二倍體動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:3難度:0.6 -
11.一個基因型為AaBb的精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子出現(xiàn)了以下情況,下列對相應(yīng)情況的分析,正確的是( ?。?br />
精子的種類及比例 對相應(yīng)情況的分析 A AB:ab=2:2 兩對等位基因一定位于同一對同源染色體上 B AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 一定發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合 C AaB:b=2:2 一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 D AB:aB:ab=1:1:2 一定有一個A基因突變成了a基因 組卷:21引用:17難度:0.7 -
12.DNA甲基化是指DNA分子胞嘧啶上共價連接一個甲基?;蚪M中轉(zhuǎn)錄沉默區(qū)常甲基化,在個體發(fā)育中甲基化區(qū)域是動態(tài)變化的。將攜帶甲基化和非甲基化肌動蛋白基因的重組質(zhì)粒分別導入培養(yǎng)的肌細胞后,發(fā)現(xiàn)二者轉(zhuǎn)錄水平相同。下列推測不合理的是( )
組卷:74引用:4難度:0.7 -
13.下列有關(guān)生物變異與進化的敘述,正確的是( )
組卷:0引用:4難度:0.7 -
14.果蠅的有眼(B)對無眼(b)為顯性。缺失一條Ⅳ號染色體的果蠅(單體果蠅)可以存活并繁殖后代,缺失兩條則會致死,果蠅的體細胞中染色體圖解示意如圖??蒲腥藛T將缺失一條Ⅳ號染色體的有眼雄果蠅與缺失一條Ⅳ號染色體的無眼雌果蠅雜交得F1。以下分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:5難度:0.6 -
15.如圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖。下列相關(guān)分析不正確的是( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202105/309/d0a96a6f.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:34引用:7難度:0.7
二、非選擇題(本部分共6道題,共計50分)
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46.湖泊是調(diào)節(jié)江河水量的天然水庫,也是重要的淡水生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖(圖1)和碳循環(huán)部分示意圖(圖2),圖2中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖1中銀魚和雙翅目幼蟲的種間關(guān)系是
(2)圖2中最可能屬于分解者的是
(3)圖2中甲→乙過程中碳主要以組卷:10引用:3難度:0.7 -
47.如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
(2)圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的
(3)在充分利用能量,減少環(huán)境污染的同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的
(4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對組卷:3引用:2難度:0.6