2022-2023學(xué)年安徽省滁州市鳳陽縣大溪河中學(xué)九年級(jí)(上)調(diào)研化學(xué)試卷(12月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選題(本大題共20小題,共40分)
-
1.濃氨水用途廣泛,具有腐蝕性。濃氨水試劑瓶上的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是( ?。?/h2>
組卷:80引用:9難度:0.7 -
2.下列工藝制作過程包含化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:69引用:19難度:0.9 -
3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:188引用:14難度:0.7 -
4.英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn),如圖所示,用導(dǎo)管從母火焰的中心部位引出一縷“白煙”,點(diǎn)燃形成子火焰。據(jù)此實(shí)驗(yàn),分析下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:192引用:15難度:0.6 -
5.如圖為測量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中的描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:257引用:4難度:0.7 -
6.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但推理必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),下列推理正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:3難度:0.6 -
7.空氣是一種寶貴的資源。下列與空氣有關(guān)的說法中,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:2難度:0.8 -
8.一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是( ?。?br />
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 26 8 2 4 反應(yīng)后質(zhì)量/g 1 X 16 15 組卷:314引用:34難度:0.6
三、非選擇題(本大題共4小題,共60分)
-
23.小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請回答下列問題。
(1)取水后加入明礬的作用是
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
(3)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.為了加快過濾速度適當(dāng)攪拌漏斗內(nèi)液體
(4)在這個(gè)流程中凈化程度最高的是
(5)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
(6)過濾操作中發(fā)現(xiàn)過濾速度慢的原因可能是
(7)改進(jìn)過濾后得到澄清透明的水,還不是純水,理由是
(8)消毒與過濾、吸附等步驟,有著本質(zhì)的區(qū)別,該區(qū)別是組卷:18引用:2難度:0.6 -
24.人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。某探究小組為了探究人體吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
(1)動(dòng)植物的呼吸作用是一種發(fā)生了
探究一:人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量多少的比較?
【查閱資料】澄清的石灰水能與二氧化碳反應(yīng)生成白色的渾濁物,實(shí)驗(yàn)室里常用于吸收和檢驗(yàn)少量的二氧化碳。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了證實(shí)這個(gè)問題,該小組設(shè)計(jì)了用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)錐形瓶甲和乙中盛放足量的澄清石灰水。某同學(xué)吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A
(3)該同學(xué)呼氣時(shí),調(diào)整活塞A和B,再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個(gè)過程中可觀察到的現(xiàn)象為
探究二:人體呼入的氣體與呼出的氣體中水蒸氣的含量多少的比較?
【查閱資料】(4)濃硫酸具有吸水性,屬于
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(5)將錐形瓶甲和乙中改為盛放適量的濃硫酸,由于澄清石灰水和濃硫酸都具有強(qiáng)烈的腐蝕性,丙瓶為安全瓶,其目的是為了
(6)連續(xù)數(shù)次進(jìn)行吸氣和呼氣操作,實(shí)驗(yàn)步驟與(2)和(3)相同,為了得出正確的結(jié)論,還需要進(jìn)行的操作是組卷:477引用:7難度:0.6