岳麓版七年級(jí)下冊(cè)《第8單元 元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展》2017年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）
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1．如圖是七年級(jí)某班同學(xué)制作的歷史學(xué)習(xí)卡片，其中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出該處是（ ?。?br />
組卷：43引用：12難度：0.9 -
2．如圖是中國(guó)歷史紀(jì)年表（局部），其中的a、b、c、d指四個(gè)朝代，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
①a是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期 ②b的都城在上京
③與c并立的兩個(gè)政權(quán)是由契丹族建立的金和黨項(xiàng)族建立的西夏 ④d的建立者是忽必烈。組卷：33引用：27難度：0.7 -
3．毛澤東寫(xiě)道：一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。成吉思汗的功績(jī)主要是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：102難度：0.9 -
4．《忽必烈傳奇》獲優(yōu)秀電視劇金天使獎(jiǎng)。下列屬于忽必烈功績(jī)的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：11難度：0.9
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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11．創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂。是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來(lái)中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題。
探究一 制度篇
（1）統(tǒng)治階級(jí)為加強(qiáng)中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，開(kāi)創(chuàng)新的政治制度。元朝在地方上實(shí)行了什么行政制度對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？
（2）現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。
--孫中山指出材料中所說(shuō)的中國(guó)的考試制度是什么制度？
探究二 經(jīng)濟(jì)篇
（3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國(guó)古代唐朝歷史上最典型的一例，說(shuō)明生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
探究三 文化篇
“中國(guó)在許多個(gè)世紀(jì)以來(lái)，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神。
（4）根據(jù)上圖和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出我國(guó)宋朝或元朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式？并舉一例這一時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就。
探究四 感悟篇
（5）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？組卷：6引用：6難度：0.3 -
12．元朝時(shí)馬可?波羅來(lái)中國(guó)游歷，假如你是他的翻譯兼顧問(wèn)，請(qǐng)你幫他解答如下疑問(wèn)：
（1）馬可?波羅就許衡《魯齋遺書(shū)》中“國(guó)家仍處溯漠，無(wú)事論此，必如今日形勢(shì)，非用漢法不宜”的觀點(diǎn)，提出了疑問(wèn)：忽必烈為什么要仿效漢法改制？
（2）忽必烈即位后發(fā)布詔令：“國(guó)以民為本，民以衣食為本，衣食以農(nóng)桑為本?！边@說(shuō)明了忽必烈推行什么政策？他還設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)來(lái)專門(mén)管理？
（3）馬可?波羅來(lái)到泉州游歷，經(jīng)?？吹讲ㄋ谷恕⒗送瑵h、蒙等族人結(jié)婚的場(chǎng)景，你能告訴他這種情況導(dǎo)致的最后結(jié)果是什么？
（4）“56民族，56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”在《馬可?波羅行紀(jì)》一書(shū)中描述了中國(guó)元朝“一家”高度發(fā)達(dá)的文明，馬可?波羅從中悟出了一個(gè)道理，元文明高度發(fā)達(dá)的背后包含著什么道理？組卷：3引用：2難度：0.5