2020-2021學(xué)年山東省煙臺(tái)市海陽(yáng)市六年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/31 8:0:32
一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題3分，共45分。）
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1．2021年4月2日傍晚，咸陽(yáng)市敦化縣一輛載有17名中學(xué)生和一名家長(zhǎng)的通村客車在快上高速公路時(shí)，司機(jī)馬小群突發(fā)腦出血，危急之際，他拼盡全身力氣將車停穩(wěn)，保住了一車人的生命。馬小群的行為（ ?。?br />①以實(shí)際行動(dòng)詮釋了珍愛生命的高貴品質(zhì)
②在平凡中創(chuàng)造了偉大
③是漠視自己生命的表現(xiàn)
④是敬畏生命的表現(xiàn)組卷：0引用：2難度：0.9 -
2．電影《棒！少年》講述一群背負(fù)沉重生活包袱的困境少年，被選進(jìn)一個(gè)特殊的愛心棒球基地，接受傳奇教練的魔鬼訓(xùn)練。棒球帶給他們久違的熱血和夢(mèng)想。這群少年克服重重困難，最終登上世界少年棒球的項(xiàng)級(jí)賽場(chǎng)。這群少年的故事啟發(fā)我們（ ）
①只要付諸行動(dòng)，任何夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)
②面對(duì)困境與困難，要發(fā)掘生命的力量
③老師是我們成長(zhǎng)的引路人
④關(guān)愛傳遞美好情感，帶來(lái)溫暖和希望組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．針對(duì)下列行為的點(diǎn)評(píng)，正確的是（ ）
行為 點(diǎn)評(píng) ①男子騎行時(shí)摔倒，訛詐扶起自己的人 誠(chéng)實(shí)守信，善于維權(quán) ②雨天，一位拄拐杖的老人突然暈倒，路過(guò)的幾個(gè)中學(xué)生為他撐傘，并撥打“120”求助 拒絕冷漠，傳遞溫暖 ③開“抗癌廚房”，病人家屬炒菜只收1元 與人為善，傳遞愛心 ④某游客在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園猛獸區(qū)下車 漠視生命，踐踏規(guī)則 組卷：48引用：4難度：0.6 -
4．某校六年級(jí)（3）班的老師組織同學(xué)們開展了“創(chuàng)造生命價(jià)值”主題班會(huì)，同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是（ ?。?br />小麗：“創(chuàng)造生命價(jià)值，需要我們樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)?！?br />小康：“讀書學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒有關(guān)系。”
小軍：“美麗的青春需要一筆一筆描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造?！?br />小華：“只有獲得金錢和地位，積累下財(cái)富和名聲，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值?！?/h2>組卷：5引用：2難度：0.8 -
5．關(guān)于生命的名言有很多，對(duì)下列名言解讀正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
6．習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師?！边@是因?yàn)椋ā 。?br />①老師是履行教育職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命
②老師是人類文明的傳承者之一，教給我們的永遠(yuǎn)是真理
③老師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命
④老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀組卷：1引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共4題，計(jì)55分）
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18．【榜樣力量】
全國(guó)孝老愛親模范、中國(guó)好教師一一劉秀祥。4歲時(shí)，父親病故，母親受打擊患上精神病，11歲時(shí)，哥哥姐姐下落不明，于是他與患精神病的娘相依為命，用柔弱的雙肩挑起家的重?fù)?dān)。“娘在，家就在！”孤苦無(wú)助的他，帶著娘千里漂泊求學(xué)12年。第一次高考落榜，他一度痛苦的想自殺。但他想起一句話：“當(dāng)你抱怨自己沒鞋穿的時(shí)候，回頭一看，發(fā)現(xiàn)別人竟然沒有腳”。歷盡艱辛，他于第二年考入自己心儀的大學(xué)。
畢業(yè)后，他放棄了城市待遇優(yōu)厚的工作，毅然選擇回到貴州大山深處當(dāng)一名普通教師。他在工作中盡職盡責(zé)，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)突出。他用自己的親身經(jīng)歷讓學(xué)生們明白：人活著的意義和奮斗的價(jià)值，讓他們積極樂(lè)觀地面對(duì)生活和未來(lái)，培養(yǎng)他們責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。教學(xué)之余，他積極開展公益活動(dòng)，公益勵(lì)志演講1000多場(chǎng)，聽眾上百萬(wàn)人，牽線一對(duì)一資助貧困學(xué)生1700多人。
（1）作為兒子、教師、社會(huì)成員，劉秀樣分別有怎樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)（或是分別有哪些讓你感動(dòng)的地方）？
（2）盧梭說(shuō)過(guò)：“磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)?；?duì)于強(qiáng)者是生發(fā)壯志的泥土”劉秀祥的經(jīng)歷對(duì)你戰(zhàn)勝磨難和挫折有哪些啟示？組卷：1引用：1難度：0.5 -
19．【最美逆行】
面對(duì)新冠肺炎疫情，有太多讓我們感動(dòng)的人和事。廣大醫(yī)護(hù)工作者無(wú)疑是最美天使，是新時(shí)代最可愛的人。
鏡頭一：年過(guò)八旬的鐘南山院士，建議廣大民眾“沒有特殊的情況，不要去武漢”，他卻不辭辛勞、不懼風(fēng)險(xiǎn)，第一時(shí)間奔赴武漢。正是他這種不怕犧牲的精神和心系國(guó)家的情懷，給了我們巨大的信心，給我們描繪出了英雄的模樣，值得我們用一生去學(xué)習(xí)。
鏡頭二：當(dāng)疫情肆虐時(shí)，廣大醫(yī)護(hù)工作者自愿請(qǐng)求到抗擊疫情的最前線支援，在請(qǐng)戰(zhàn)書上寫下名字，按下紅手印。他們不怕犧牲、連續(xù)奮戰(zhàn)，哪怕臉頰被口罩勒到潰爛、雙手被汗水浸到泛白，哪怕在手術(shù)室外席地而眠、沒時(shí)間上廁所不敢吃飯……只為留一份生的希望給患者。
（1）看到醫(yī)護(hù)工作者自愿簽署的“請(qǐng)戰(zhàn)書”，你有怎樣的感受？
（2）“鐘南山院士是偉大的，從全國(guó)各地夜以繼日奔赴湖北抗疫一線的其他醫(yī)務(wù)人員同樣也是偉大的。”你認(rèn)為他們的偉大表現(xiàn)在哪些方面？組卷：4引用：1難度：0.3