2021-2022學(xué)年江西省宜春八中九年級（下）段考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1-5題每小題1分，6-10題每小題1分，共15分）
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1．下列燃料為清潔能源的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.6 -
2．廚房中的下列物質(zhì)加入足量的水中不能形成溶液的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.8 -
3．下列物質(zhì)的俗名對應(yīng)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.6 -
4．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.6 -
5．下列圖示實驗操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：5難度：0.7 -
6．下列物質(zhì)的用途利用的是其物理性質(zhì)的是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.9
四、實驗與探究題（本大題包括2小題，共16分）
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19．同學(xué)們?yōu)樘骄拷饘俚幕瘜W(xué)性質(zhì)，進行了圖1所示的實驗。
通過圖1實驗可得出兩種金屬的活動性：鋅銅（填“＞”“＜”“=”），只用兩種試劑也可以比較這兩種金屬的活動性強弱，這兩種試劑是。
實驗過程中小辰意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)兩種金屬發(fā)生觸碰時（如圖2），銅片表面產(chǎn)生了氣泡。
【提出問題】2中銅是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？產(chǎn)生的氣體是什么？
【作出猜想】同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體進行了以下猜想：
小知猜想是二氧化硫；小辰猜想是氧氣：小彬猜想是氫氣。
他們作出猜想的理論依據(jù)是。
【查閱資料】
（1）將鋅片、銅片用導(dǎo)線連接后平行插入稀硫酸中，銅片表面產(chǎn)生氣體。該反應(yīng)過程中金屬失去的電子通過導(dǎo)線發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
（2）二氧化硫能使品紅溶液褪色。
【設(shè)計并進行實驗】他設(shè)計了圖3裝置進行實驗，將產(chǎn)生的氣體分別通過導(dǎo)管與圖4中的裝置連接，驗證自己的猜想。
【教師釋疑】圖1實驗中，鋅與稀硫酸反應(yīng)，鋅失去電子，酸溶液中氫離子在鋅片表面獲得電子生成氫氣。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 小知 連接導(dǎo)管a與導(dǎo)管d,向品紅溶液中通入氣體一段時間 小彬的猜想正確 小辰 選用正確方法收集氣體一段時間后，向試管內(nèi)伸入帶火星的木條 木條不復(fù)燃 小彬 連接導(dǎo)管a與導(dǎo)管 （填字母），收集氣體后用拇指堵住試管口，靠近酒精燈火焰，移開拇指點火氣體燃燒，聽到輕微的“噗”聲
【學(xué)生感悟并得出結(jié)論】圖2中兩種金屬觸碰后銅沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【拓展延伸】換個角度看實驗，圖1實驗也體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們又繼續(xù)進行了以下實驗進行探究。
（1）實驗Ⅰ中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是（填“a”或“b”）。使用點滴板的優(yōu)點之一是。
（2）實驗Ⅱ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是。組卷：36引用：2難度：0.4
五、綜合計算題（共10分）
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20．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取2.0g石灰石樣品于燒杯中，將20g稀鹽酸分4次加入樣品中，充分反應(yīng)后經(jīng)一系列的操作，得實驗數(shù)據(jù)如下：
已知石灰石中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水。請回答下列問題。第一次 第二次 第三次 第四次 稀鹽酸的用量/g 5.0 5.0 5.0 5.0 剩余固體的質(zhì)量/g 1.5 1.0 0.5 0.3
（1）檢驗上述反應(yīng)所產(chǎn)生氣體的方法為。
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為。
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。
（4）第四次實驗后所得溶液中鈣元素的質(zhì)量為g。組卷：31引用：2難度：0.9