語文S版六年級下冊《第三單元》2018年單元測試卷

一、基礎(chǔ)知識．

• 1．讀拼音，寫名言警句。
  （1）rén  de   tiān   zhí    zài   yǒnɡ   yú    tàn   suǒ   zhēn   lǐ．

   

  
  （2）tàn  suǒ   zhēn    lǐ    bǐ   zhàn   yǒu   zhēn   lǐ  ɡènɡ  wéi kě    ɡuì．

   
  組卷：8引用：1難度：0.9

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• 2．按要求查字典。
  

  要查 的字	音序	音節(jié)	部首	再在查幾畫	結(jié)構(gòu)	字義
  疾						①病，身體不舒適；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。

  “積勞成疾”的“疾”應(yīng)取第

   

  種解釋；“痛心疾首”的“疾”應(yīng)取第

   

  種解釋；“疾惡如仇”的“疾”應(yīng)取第

   

  種解釋；“疾風(fēng)暴雨”的“疾”應(yīng)取第

   

  種解釋。
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 3．根據(jù)句子意思，用“然”分別組成四個合適的詞語，填入括號內(nèi)。
  （1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)

   

  有很多缺陷，但它的發(fā)展前景

   

  十分廣闊。
  （2）課堂上，老師正在講進化論。我

   

  想起了自己的發(fā)現(xiàn)，

   

  不由自主地笑出聲來。
  組卷：9引用：1難度：0.9

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二、閱讀理解．

• 9．課外閱讀。
  阿基米德的故事    人們從遠古時代起就會使用杠桿，并且懂得巧（秒　妙）地運用杠桿。在埃及造金字塔的時候，奴隸們就利用杠桿把沉重的石塊往上撬；造船工人用杠桿在船上架設(shè)桅桿；人們用汲水吊桿從井里取水，等等。但是，杠桿為什么能做到這一點呢？阿基米德經(jīng)過反復(fù)的觀（查　察）、實驗和計算，終于確立了杠桿的平衡定律--小重量是大重量的多少分之一重，長力臂就應(yīng)當(dāng)是短力臂的多少倍長。阿基米德推（斷　繼）說，只要能夠取得適當(dāng)?shù)母軛U長度，任何重量都可以用很小的力量舉起來。據(jù)說他曾經(jīng)說過這樣的（毫　豪）言壯語：“給我一個支點，我能撬動地球!”
        敘拉古國王聽說后，對阿基米德說：“憑著宙斯起誓，你說的事真是稀奇古怪，阿基米德!”阿基米德向國王解釋了杠桿的特性以后，國王說：“到哪里去找一個支點，撬動地球呢？”
  “這樣的支點是沒有的?！卑⒒椎禄卮鹫f。
  “那么，要叫人相信力學(xué)的神力就不可能了？”國王說。
  “不，不，你誤會了，陛下，我能夠給你舉出別的例子?！卑⒒椎抡f。
        國王說：“你太吹牛了!你且替我推動一樣重的東西，看你講的話怎樣?！碑?dāng)時國王正有一個困難的問題，就是他替埃及王造了一艘很大的船。船造好后，動員了敘拉古全城的人，也沒法把它推下水。阿基米德說：“好吧，我替你來推這艘船吧?！?br />      阿基米德離開國王后，就利用杠桿和滑輪的原理，設(shè)計、制造了一套巧妙的機械。把一切都準備好后，阿基米德請國王來觀看大船下水。他把一根粗繩的末端交給國王，讓國王輕輕拉一下。頓時，那艘大船慢慢移動起來，順利地滑到了水里，國王和大臣們看到這樣的奇跡，好像看耍魔術(shù)一樣，驚奇不已!于是，國王信服了阿基米德，并向全國發(fā)出布告：“從此以后，無論阿基米德講什么，都要相信他……”
  （1）根據(jù)短文內(nèi)容，在括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)臐h字下面畫橫線。
  （2）杠桿的平衡定律的內(nèi)容是什么？阿基米德是怎樣發(fā)現(xiàn)這個定律的？

   

  
  （3）“你說的事真是稀奇古怪”中“說的事”指的是什么？你認為阿基米德說的話有科學(xué)道理嗎？

   

  
  （4）阿基米德是用什么方法讓國王的大船下水的？這說明了什么？

   
  組卷：20引用：1難度：0.1

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三、習(xí)作實踐．

• 10．習(xí)作實踐。
  以“我的一次科學(xué)嘗試”為題寫一篇作文。可以寫自己的一次科學(xué)小實驗、一個小制作或一個小竅門等。無論是成功的還是失敗的嘗試，都可以把它記敘下來。不少于500字。
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.1

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