2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市淅川縣三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、填空題

• 1．讀東東寫(xiě)的日記，完成字詞練習(xí)。
  12月30日                星期五               晴
  ??今天下午，學(xué)校開(kāi)展了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。同學(xué)們從家里帶來(lái)各式各樣的閑置寶貝，整齊的pái liè

   

   在攤位上，有可愛(ài)的róng máo

   

  玩具、美味的小零食、yǒu qù

   

  的課外書(shū)……同學(xué)們pīn mìng

   

  叫賣(mài)著，看到有顧客前來(lái)，gǎn jǐn

   

  上前宣傳，靜悄悄的校園一下子成為kuáng huān

   

  的海洋。活動(dòng)結(jié)束后，大家還將現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生打掃干凈，校園又恢復(fù)了往日的zhěng jié

   

  和piào liang

   

  。
  （1）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范。
  （2）“跳蚤”本來(lái)是一種擅長(zhǎng)跳躍的小昆蟲(chóng)，文中的“跳蚤市場(chǎng)”指的是

   

  
  

   

  ，我是用

   

  的方法理解的。理解詞語(yǔ)的方法還有很多，如

   

  、

   

  、

   

  。
  （3）類(lèi)似“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)有很多，如“慢騰騰”“

   

  ”“

   

  ”，任選其中一個(gè)寫(xiě)一句話。
  

   
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）
  白：A.像霜或雪的顏色，跟“黑”相對(duì)；B.某些白色或近似白色的東西；C.光亮，明亮；D.清楚，明白，弄明白；E.沒(méi)有加上什么東西的；F.字音或字形錯(cuò)誤；G.沒(méi)有效果、徒然。
  （1）亮亮不喜歡喝白開(kāi)水。

   

  
  （2）我向媽媽表白了我的心意。

   

  
  （3）電子稿還沒(méi)有保存就突然停電了，媽媽白忙活了。

   

  
  （4）下雪了，到處都是白茫茫一片。

   

  
  （5）星星退出了夜空的舞臺(tái)，東方漸漸發(fā)白了。

   
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 3．先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。
  

  嘴   舌	眼   手	提   吊
  發(fā)   中	鴉雀	大吃

  （1）關(guān)于郊游去哪里，大家

   

  地討論著。
  （2）眼看著前面的同學(xué)快要摔倒了，王明

   

  地扶住了他。
  （3）上課鈴聲響起，教室里變得

   

  。
  （4）林強(qiáng)是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他投籃幾乎是

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

一、填空題

• 9．課外閱讀
  書(shū)本里的螞蟻
  文/王一梅??古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開(kāi)著，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻?lái)樦ㄖν吓?，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。
  ??一位小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本舊書(shū)里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
  ??“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書(shū)本里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音。
  ??“是誰(shuí)？書(shū)本也會(huì)說(shuō)話？”小螞蟻奇怪極了。
  ??“我們是字?！奔?xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書(shū)本里滿是密密麻麻的小字?！拔覀冃〉孟裎浵仭！弊钟悬c(diǎn)不好意思地回答。
  ??“我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個(gè)字?！毙∥浵佂?lè)意做一個(gè)字。
  ??書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書(shū)，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些字從沒(méi)想過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?！拔覀冋媸翘盗??！弊终f(shuō)?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門(mén)，那有多快樂(lè)呀！
  ??舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了。
  ??有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。?。∩厦鎸?xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事，她一口氣就讀完了這個(gè)新故事。
  ??第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
  ??這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻。她問(wèn)道：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書(shū)本里，是會(huì)走路的字了?！?br />??“會(huì)走路的字？”小姑娘明白了，這本書(shū)里的字，每天晚上都走來(lái)走去，書(shū)里的故事也就變來(lái)變?nèi)ァ?br />??第三天的早晨，小姑娘在舊書(shū)的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)，這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄穑炜鞓?lè)樂(lè)的，每天編出新的故事。
  ??……
  （摘自《書(shū)本里的螞蟻》）（1）“舊書(shū)不再是一本安安靜靜的舊書(shū)了”，因?yàn)?

   

  。
  A.書(shū)里的文字重新組合成了一個(gè)個(gè)新的故事
  B.舊書(shū)每天會(huì)被人翻看
  C.舊書(shū)里住著螞蟻，它每天都走來(lái)走去，很吵鬧
  D.舊書(shū)里的螞蟻每天都在和字討論問(wèn)題
  （2）一邊讀文章，一邊預(yù)測(cè)，想想故事的結(jié)局可能是什么，并寫(xiě)出你的預(yù)測(cè)依據(jù)。
  

   

  
  （3）假如有一天，螞蟻在書(shū)里遇見(jiàn)了“晨”“笛”“猜”“琴”這幾個(gè)字，它們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？發(fā)揮想象，編一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
  

   

  
  （4）文中有不少有新鮮感的句子，它們讀起來(lái)生動(dòng)有趣，請(qǐng)你選擇其中一句積累下來(lái)。
  讀書(shū)摘抄卡
  有新鮮感的句子：

   

  
  （摘自《

   

  》作者：

   

  
  我的感受：

   

  
  （5）這學(xué)期，你一定讀過(guò)不少童話，選擇其中一個(gè)，完成“閱讀地圖”，和同學(xué)一起分享你的閱讀成果吧
  
  組卷：5引用：1難度：0.3

  解析

• 10．習(xí)作
  ??觀察，帶給我們更多的發(fā)現(xiàn)與思考。細(xì)致觀察，首先要端正態(tài)度，其次要掌握方法。選擇你最喜愛(ài)的一種水果，參考下面的提示，結(jié)合你平常的觀察所得寫(xiě)一篇習(xí)作，如果能寫(xiě)出事物的變化就更了不起了，350字左右。寫(xiě)完后，如果有不合適的地方，試著用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)改一改。
  
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析