2023-2024學(xué)年山西省晉中市現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9
一、讀?書(shū)
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1． 同學(xué)們，傳統(tǒng)文化與我們的生活息息相關(guān)。欣賞書(shū)法作品，涵泳經(jīng)典詩(shī)文，暢飲傳統(tǒng)文化的玉露瓊漿，使我們心靈高潔，情致邈遠(yuǎn)。
【書(shū)法 紙上太極】
齋號(hào)是古今文人給自己的居所或書(shū)齋取的名字。寥寥幾字，往往取精用宏，自出機(jī)杼，意蘊(yùn)深邃，加之名家題寫(xiě)，共同構(gòu)成了一道中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特風(fēng)景。請(qǐng)賞讀以下兩幅齋號(hào)書(shū)法作品，并為它們選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
A.此作品為篆書(shū)，線條圓潤(rùn)，粗細(xì)均勻。
B.此作品為隸書(shū)，字形寬扁，蠶頭雁尾。
C.此作品為楷書(shū)，形體方正，筆畫(huà)平正。
D.此作品為草書(shū)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆勢(shì)連綿。
甲
乙組卷：4引用：3難度：0.5 -
2．經(jīng)典詩(shī)文，文質(zhì)兼美，意境深邃，值得反復(fù)誦讀，體味，讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。
（1）詩(shī)文中有衣食住行的煙火氣：“金樽清酒斗十千，”美酒佳肴難掩李白的失意；“，心憂炭賤愿天寒”，凜冽寒冬加劇賣炭翁的苦難；“，！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”；長(zhǎng)夜冷雨引動(dòng)杜甫的情懷；“，”（《醉翁亭記》），春夏美景吸引歐陽(yáng)修流連。
（2）詩(shī)文中有至真至誠(chéng)的家國(guó)情：《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹憂國(guó)憂民，，”；《水調(diào)歌頭》中，蘇軾借月祝福，“但愿人長(zhǎng)久，”；《沁園春?雪》中，毛澤東贊詠山河，“，引無(wú)數(shù)英雄黨折腰”。組卷：5引用：1難度：0.5
二、讀?思
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3．文化是民族的血脈，傳承是你我的使命。請(qǐng)積極參與“文化傳承，你我偕行”主題活動(dòng)，并完成下面的任務(wù)。
【活動(dòng)一：聽(tīng)時(shí)代之音】
時(shí)尚是傳統(tǒng)的“美顏”，傳統(tǒng)是時(shí)尚的“靈魂”。從洋貨到國(guó)貨，從國(guó)萃到國(guó)潮，傳統(tǒng)文化頻頻亮相主流時(shí)尚市場(chǎng)，引領(lǐng)新一輪消費(fèi)潮流，打開(kāi)了國(guó)門(mén)，融入了全球。這充分證明，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以成為時(shí)尚潮流的內(nèi)核底蘊(yùn)和跨界IP。
??只要以科技、流行、多元的形式，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承、創(chuàng)新、重塑，實(shí)現(xiàn)時(shí)尚化表達(dá)，傳統(tǒng)文化就一定可以走出一條崛起諜變之路。
（1）求真組的同學(xué)們?yōu)g覽了《讓文化遺產(chǎn)展現(xiàn)“時(shí)尚風(fēng)采”》一文，發(fā)現(xiàn)摘錄的以上兩段文字中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出并改正。改改
【活動(dòng)二：炫非遺之彩】
新華社北京2月15日電 奶奶炕頭的窗花，皮影勾勒的世界，吳儂軟語(yǔ)縈繞的絲綢，故宮雄偉的大殿，穿越千年的鼓韻……（甲）“小小傳承人：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”系列傳統(tǒng)文化讀本目前推出第一輯，（乙）包括《中國(guó)剪紙》《中國(guó)皮影戲》《中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝》《西安鼓樂(lè)》《中國(guó)傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑營(yíng)造技藝》五本。
（2）弘毅組的同學(xué)們選取時(shí)事新聞進(jìn)行午間報(bào)道，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞“勾勒”“縈繞”都是動(dòng)詞。
B.文中畫(huà)波浪線的兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。
C.文中甲句的句子主干是“小小傳承人推出”。
D.文中乙句書(shū)名號(hào)之間必須增加頓號(hào)。
【活動(dòng)三：品經(jīng)典之韻】
（3）啟智組的同學(xué)們用“你問(wèn)我答讀經(jīng)典”的方式閱讀《艾青詩(shī)選》，請(qǐng)將“我答”中的空缺處補(bǔ)充完整。詩(shī)歌 “你問(wèn)” “我答” 礁石
艾青
一個(gè)浪，一個(gè)浪
無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)
每一個(gè)浪都在它腳下
被打成碎沫，散開(kāi)……
它的臉上和身上
像刀砍過(guò)的一樣
但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……這首詩(shī)有較強(qiáng)的韻律感，第一小節(jié)押韻的兩個(gè)字分別是什么？ ① 品讀這首詩(shī)中的“礁石”意象，你能體會(huì)出怎樣的象征意義？ 這一意象不僅是詩(shī)人自身不向命運(yùn)低頭的意志的象征，更是我們民族② 精神的象征。組卷：19引用：1難度：0.5
三、讀?寫(xiě)（作文任選一題）
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8．作文。
千里之行，始于足下，我們都是人生旅途的跋涉者，用深深淺淺的腳步丈量著成長(zhǎng)，記錄著得失；有時(shí)，眼前的坎坷使我們猶豫不定，或許需要莫大的勇氣才能邁出一步；有時(shí)，遠(yuǎn)方的風(fēng)景令我們心動(dòng)不已，或許對(duì)身邊的美好未及留意……
題目：我終于邁出了這一步
寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。組卷：3引用：3難度：0.7 -
9．作文。
題目： 讓我停了下來(lái)
寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；④請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目。組卷：1引用：3難度：0.5