2020年上海市松江區(qū)高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共40分，每小題2分．每小題只有一個(gè)正確答案）
-
1．維生素C可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，但過(guò)量服用會(huì)改變體內(nèi)維生素C的調(diào)節(jié)機(jī)制，加速維生素C的分解和排泄，使體內(nèi)的維生素C含量反而減少。突然停止服用后，出現(xiàn)齒齦腫脹、出血等癥狀，使人體患（ ?。?/h2>
組卷：35引用：1難度：0.8 -
2．下列圖象不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：3難度：0.7 -
3．圖示一種多糖的結(jié)構(gòu)，該多糖（ ?。?br />
組卷：62引用：3難度：0.9 -
4．如圖所示為生物體內(nèi)核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，DNA和RNA在核苷酸上的區(qū)別在于（ ?。?/h2>組卷：34引用：5難度：0.8 -
5．燙發(fā)時(shí)，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過(guò)程改變了角蛋白的（ ?。?/h2>
組卷：673引用：148難度：0.9 -
6．如圖所示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④表示不同化合物，下列關(guān)于各物質(zhì)的主要功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：48引用：1難度：0.7 -
7．如圖所示照片由電子顯微鏡拍攝，顯示了幾種細(xì)胞器的細(xì)微結(jié)構(gòu)（這些照片只顯示了細(xì)胞的一部分，有的照片可能不止一種細(xì)胞器）。關(guān)于圖①～④中結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202005/196/0df8f42e.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：53引用：1難度：0.7 -
8．如圖為某同學(xué)利用4種不同的酶探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中溫度梯度選擇不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>組卷：28引用：4難度：0.9
二、綜合分析題（60分）
-
24．現(xiàn)代生物技術(shù)。
脫氧核苷酸鏈?zhǔn)怯蟹较虻模欢藶?'端，另一端為3'端，DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈反向平行。DNA復(fù)制時(shí)，稱為引物的小段核苷酸鏈先與模板鏈配對(duì)結(jié)合，然后在引物的3'端進(jìn)行子鏈延伸，在引物的5'端不能進(jìn)行子鏈延伸（如圖1）。
（1）在圖1的數(shù)字編號(hào)①～③中，代表解旋過(guò)程的是，此過(guò)程中發(fā)生斷裂的鍵是。
聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）可自動(dòng)化重復(fù)進(jìn)行圖1所示的①～③步驟，每完成一次①～③步驟稱為完成一個(gè)循環(huán)，每個(gè)循環(huán)各步驟的反應(yīng)條件設(shè)計(jì)為：步驟①在94℃持續(xù)30秒，步驟②在55℃持續(xù)30秒，步驟③在72℃持續(xù)1分鐘。某研究小組擬用PCR技術(shù)和引物1、2從圖2所示DNA分子中擴(kuò)增出編碼蛋白質(zhì)H的基因，并開展后續(xù)研究。
（2）下列關(guān)于PCR的敘述中，正確的是。
A．PCR是檢測(cè)生物遺傳多樣性最可靠的方法
B．可從人體細(xì)胞提取DNA聚合酶用于PCR反應(yīng)
C．通過(guò)PCR擴(kuò)增目的基因?qū)儆诨瘜W(xué)方法人工合成
D．若引物能與模板DNA多個(gè)位置結(jié)合，則可提高PCR擴(kuò)增效率
（3）通過(guò)上述PCR反應(yīng)獲得目的基因片段后，擬將其插入質(zhì)粒pZHY1中構(gòu)建重組DNA分子pZHY2．已知在pZHY1上存在EcoRⅠ、BamHⅠ、KpnⅠ、XbaⅠ4種限制酶的識(shí)別序列（如表），則應(yīng)選用的限制酶組合是。
A．BamHⅠ和EcoRⅠEcoRⅠ BamHⅠ KpnⅠ XbaⅠ G↓AATTC
CTTAA↑GG↓GATCC
CCTAG↑GGGTAC↓C
C↑CATGGT↓CTAGA
AGATC↑T
B．BamHⅠ和KpnⅠ
C．EcoRⅠ和KpnⅠ
D．EcoRⅠ和XbaⅠ
（4）將重組DNA分子pZHY2導(dǎo)入大腸桿菌后，就可通過(guò)大規(guī)模培養(yǎng)大腸桿菌制備蛋白質(zhì)H．若要獲得純化的蛋白質(zhì)H，下列操作步驟中Ⅰ代表，Ⅱ代表。
破碎細(xì)胞→過(guò)濾一Ⅰ→Ⅱ→通過(guò)冷凍干燥結(jié)晶蛋白質(zhì)
①改變pH沉淀蛋白質(zhì)
②加入硫酸銨沉淀蛋白質(zhì)
③將蛋白質(zhì)進(jìn)行固定化
④通過(guò)層析提純蛋白質(zhì)
（5）若要制備抗蛋白質(zhì)H的單克隆抗體，相關(guān)說(shuō)法中正確的有。（多選）
A．可以用上述步驟所得純化的蛋白質(zhì)H作為抗原免疫動(dòng)物
B．從動(dòng)物的脾臟收集B淋巴細(xì)胞，并使之與雜交瘤細(xì)胞融合
C．單克隆抗體是由單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的雜交瘤細(xì)胞群分泌的成分單一的抗體
D．從PCR擴(kuò)增目的基因到制備單克隆抗體，共涉及基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程組卷：49引用：1難度：0.6 -
25．植物的光合作用。
甘薯在我國(guó)黃淮流域、長(zhǎng)江中下游地區(qū)有著廣泛的種植，圖1所示為其光合作用過(guò)程示意圖。
（1）圖1中，①～⑤代表物質(zhì)名稱，A～C代表反應(yīng)階段或步驟，請(qǐng)根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系填寫表1：
表1相關(guān)物質(zhì)或階段的描述 對(duì)應(yīng)編號(hào) 卡爾文探究有機(jī)物生成途徑時(shí)標(biāo)記的物質(zhì) [ ]一定量植物單位時(shí)間該物質(zhì)釋放量代表光合速率 [ ]光能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能的反應(yīng)階段 [ ]發(fā)生在葉綠體基質(zhì)且消耗ATP的反應(yīng)步驟 [ ]
（2）葉綠素分子吸收利用的光主要是。
A．紅橙光+綠光
B．紅橙光+藍(lán)紫光
C．藍(lán)紫光+綠光
D．所有色光
甘薯的全生育期依次要經(jīng)歷發(fā)根分枝期、蔓薯并長(zhǎng)期、快速膨大期等多個(gè)階段，為探究不同時(shí)期干旱脅迫對(duì)生長(zhǎng)的影響，開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以全生育期正常灌水（WW）作為對(duì)照。
（3）表2所示為實(shí)驗(yàn)方案中各組土壤相對(duì)含水量的擬定數(shù)據(jù)，①～③依次是。
表2
A．35±5、35±5、35±5分組 發(fā)根分枝期（%） 蔓薯并長(zhǎng)期（%） 快速膨大期（%） WW 75±5 75±5 75±5 DS 35±5 35±5 ① DS1 35±5 75±5 75±5 DS2 75±5 35±5 ② DS3 75±5 75±5 ③
B．35±5、35±5、75±5
C．35±5、75±5、35±5
D．35±5、75±5、75±5
（4）葉面積系數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)，而凈光合速率則是指光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物速率之差。圖2、圖3所示為按照表5條件處理后，各組葉面積系數(shù)、凈光合速率的測(cè)定數(shù)據(jù)。
概述由圖2和圖3所能得出的結(jié)論，并就有限灌水條件下甘薯栽培如何合理分配水資源的使用給出建議：。組卷：16引用：1難度：0.6