2023-2024學年重慶市開州區(qū)東華教育集團八年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/9 12:0:1
一、選擇題（每題只有一個正確選項，每題1分，共20分）
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1．下列有關水螅的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．下列動物中，屬于軟體動物的一組是（ ）
組卷：11引用：6難度：0.8 -
3．當你在南美洲的樹林里觀察時，有一個長著三對足，兩對翅的小動物從眼前掠過，可以初步判斷該動物屬于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
4．小強觀察到魚缸內的小金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚的這種行為主要是為了（ ?。?/h2>
組卷：110引用：118難度：0.9 -
5．“沒有買賣，就沒有殺戮”。由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕。其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康。下列關于鯊魚的描述錯誤的是（ ）
組卷：549引用：19難度：0.5 -
6．群體中的分工合作需要及時交流信息，下列動物行為中不能起到通訊作用的是（ ）
組卷：120引用：19難度：0.5 -
7．打羽毛球是很多同學喜歡的運動，在此過程中，骨所起的作用是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：8難度：0.5 -
8．下列有關動物的形態(tài)結構與生活環(huán)境相適應的敘述中，錯誤的是（ ）
組卷：2引用：4難度：0.5
二、非選擇題（每空1分，共30分）
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24．如圖是幾種微生物形態(tài)結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
?
（1）觀察以上生物，A與BCD的細胞結構相比，A沒有，稱為原核生物。
（2）B、C、D三種生物中，（填字母）屬于單細胞真菌，C、D兩種生物是通過來繁殖后代。它們與植物細胞相比，雖有細胞壁，但細胞內沒有，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。
（3）C常生長于橘子皮上，圖中②直立菌絲頂端的孢子呈色掃帚狀。C對人類來說一方面會使橘子等食品腐爛，另一方面又能產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質，這些物質被稱為，可以用來治療相應的疾病。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌、真菌都不可或缺，原因是作為參與物質循環(huán)。組卷：4引用：1難度：0.5 -
25．在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”這一探究活動中，不同小組的同學在各自選定的環(huán)境中采集細菌和真菌。A組同學把一枚硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕一按；B組同學用無菌棉棒擦拭手心，然后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹；C組同學在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5～10分鐘，再蓋上蓋子，封好。下面是C組同學檢測教室里細菌和真菌的分布的探究過程：
步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，分別標記為甲、乙，并進行高溫滅菌，置于無菌環(huán)境中（圖一）。
步驟二：將甲培養(yǎng)皿的蓋子打開，暴露在教室的空氣中5～10分鐘，再蓋上蓋子，封好，乙培養(yǎng)皿不做處理。
步驟三：將甲、乙兩個培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，24小時后觀察實驗結果（圖二）。
分析下列問題：
（1）上述幾組同學的做法，相當于培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法中的步驟。
（2）圖二是C組同學的實驗結果，有細菌和真菌生長的是培養(yǎng)皿（填甲或乙）。
（3）將甲培養(yǎng)皿暴露在空氣中，乙培養(yǎng)皿不做處理，其目的是。
（4）C組同學探究的問題是：？
（5）細菌和真菌的生存需要等。
（6）請你根據(jù)細菌和真菌的生存條件，說說在生活中儲存食品防止發(fā)霉的方法。（寫出一種方法即可）。組卷：3引用：1難度：0.5