2023-2024學年福建省福州八中九年級（上）月考化學試卷（10月份）

一、本卷包含10題，每題3分，共30分。每題只有一個選項符合題目要求。

• 1．悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的中華文化，下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是（　　）

  A．古人在甲骨上刻字占卜

  B．鄭和用羅盤指引航海

  C．陶藝家用泥土燒制陶瓷

  D．秦朝百姓用石塊修筑長城
  組卷：283引用：7難度：0.8

  解析

• 2．下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的一項是（　　）

  A．冰水混合物、氧氣	B．礦泉水、液氧
  C．二氧化碳、潔凈的空氣	D．氧化銅、稀有氣體
  組卷：15引用：3難度：0.8

  解析

• 3．下列化學實驗基本操作中正確的是（　?。?/h2>

  A．量取9.5mL的液體可用10mL的量筒

  B．使用托盤天平稱量某氯化鈉樣品的質(zhì)量為5.32g

  C．為了實驗操作方便，可將氯化鈉直接倒在量筒中溶解

  D．向試管滴加液體時，滴管應伸入試管內(nèi)，但不能接觸試管內(nèi)壁
  組卷：20引用：2難度：0.5

  解析

• 4．柿子是我國五大水果之一，其營養(yǎng)價值很高富含蔗糖、維生素C、碘、鈣、磷、鐵、鋅等，其中碘、鈣、磷、鐵、鋅是指（　?。?/h2>

  A．元素

  B．原子

  C．分子

  D．離子
  組卷：402引用：18難度：0.8

  解析

• 5．元素符號“Cd”不能表示（　?。?/h2>

  A．鎘元素

  B．金屬鎘

  C．一個鎘原子

  D．一個鎘分子
  組卷：51引用：4難度：0.5

  解析

• 6．單質(zhì)和化合物的區(qū)別在于（　?。?/h2>

  A．是否由同種分子構成	B．是否由同種物質(zhì)組成
  C．是否由同種元素組成	D．是否由同種離子構成
  組卷：301引用：10難度：0.9

  解析

第Ⅱ卷非選擇題（7大題，共70分）

• 17．化學是實驗科學，我們學會觀察實驗并進行分析研究
  Ⅰ.學會正確使用實驗儀器，完成一些簡單的實驗操作
  （1）給藥品加熱時，用酒精燈的

   

  （填火焰部位）進行加熱；添加酒精時，酒精量不能超過酒精容積的

   

  ；絕對禁止向

   

  添加酒精。
  （2）吸取和滴加少量液體的儀器是

   

  ，用它取用一種試劑后，未經(jīng)

   

  不可再吸取別的液體。
  （3）有同學用

   

  （填儀器名稱）量一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為20mL，他傾倒出部分液體后，又俯視讀其體積為10mL，則倒出液體的體積

   

  （填“＜”、“＞”或“=”）10mL。
  Ⅱ.學會觀察實驗現(xiàn)象。如圖是兩組分子的性質(zhì)實驗，根據(jù)現(xiàn)象回答問題：
  
  實驗一：如圖1所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。
  查閱資料：一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量，分子運動的速率與分子的質(zhì)量有關。
  （1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明生成的氯化銨（NH₄Cl）常溫下的狀態(tài)是

   

  （選填“固體”、“液體”或“氣體”）。
  （2）你認為先在A處產(chǎn)生白煙是因為

   

  。
  實驗二：
  （3）如圖2所示裝置為“碘錘”，加熱密封錘形玻璃泡內(nèi)的碘顆粒，觀察到玻璃泡內(nèi)充滿紫紅色碘蒸氣。該變化屬于

   

  （選填“物理變化”或“化學變化”）。
  （4）從微觀角度解釋為什么加熱后碘錘中充滿紫紅色碘蒸氣

   

  。
  組卷：50引用：1難度：0.5

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• 18．用圖1裝置（夾持裝置已略去）測定空氣中氧氣的含量。
  
  已知：①白磷的著火點（物質(zhì)燃燒的最低溫度）為40℃；
  ②帶刻度玻璃管從上往下讀數(shù)增大。
  Ⅰ.實驗步驟
  （1）檢查圖1裝置的氣密性：往圖1裝置管B中加適量的水，塞緊管A上端的橡皮塞，調(diào)整帶刻度玻璃管的高度，使管B內(nèi)液面高于另一側液面，過一段時間，當觀察到

   

  現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。
  （2）如圖2所示，將稍過量的白磷放入燃燒匙，塞緊橡膠塞，調(diào)整管A與管B內(nèi)液面于同一水平線，讀取帶刻度玻璃管內(nèi)視數(shù)V₀。
  （3）用激光筆點燃白磷，可觀察到管A內(nèi)現(xiàn)象是

   

  ，待冷卻至室溫，調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線，讀取管B內(nèi)視數(shù)V₁（如圖3所示）。
  （4）如圖4所示，打開管A上端橡膠塞，將管A位置下移，管B上移，至管A中充滿水，立即再塞緊上端橡膠塞，調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線，讀取管B內(nèi)視數(shù)V₂。
  Ⅱ.數(shù)據(jù)記錄與處理
  （5）某次實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)數(shù)據(jù)計算并填寫表中空格。
  

  V0/mL	V1/mL	V2/mL	V（O2）/mL	V（空氣）/mL	空氣中氧氣含量（用數(shù)值列式即可）
  1.87	8.02	31.60	①	②	③

  重復3次實驗，計算出空氣中氧氣含量的平均值。
  （6）若獲得的數(shù)值比21%小，其原因可能是：

   

  。
  A.白磷充足
  B.沒有冷卻至室溫就開始讀數(shù)
  C.裝置的氣密性不佳
  Ⅲ.實驗評價
  （7）與教材實驗（如圖5所示）比較，本實驗的優(yōu)點是

   

  （寫一條）。
  組卷：32引用：1難度：0.5

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