2021-2022學(xué)年四川省成都市簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、字詞積累。（17分）

• 1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  xiā guàng	dù  jì	duàn liàn	cí xiáng
  mà zha	dū  du	juàn liàn	wǔ yuè
  zūn bēi	yí hàn	móu huà	tè shū
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 2．用“_____”給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。

  籌謀（chóu  cóu）	供應(yīng)（gōng  gòng）	旖旎（ní  nǐ）
  丞相（chén  chéng）	鐫刻（juān quān）	教誨（ huǐ huì）
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列詞語(yǔ)完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．三潭印月   相映成趣    能書(shū)擅畫(huà)    恍然大悟

  B．良晨美景   美妙絕倫    頗負(fù)盛名    深謀遠(yuǎn)慮

  C．荒郊野外   喜不自勝   天地玄黃     抓耳饒腮

  D．一聲不吭   青筋暴起   意外之財(cái)     肅然起敬
  組卷：22引用：1難度：0.9

  解析

• 4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（　　）
  

  ①眷戀

  ②依戀

  ③留戀

  （1）生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的王爺爺，心中永遠(yuǎn)____著祖國(guó)的一草一木。
  （2）年幼的弟弟十分____媽媽，一刻也舍不得離開(kāi)。
  （3）杭州風(fēng)景優(yōu)美，西湖之畔尤其令人____。

  A．①③②

  B．②③①

  C．③①②

  D．①②③
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

四、閱讀理解。（26分）

• 11．課外閱讀。
  夏之韻      ①充滿整個(gè)夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律?！綼.好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒汽而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻?！俊綽.輕飛曼舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴?！俊綾.火紅的太陽(yáng)烘烤著一片黃色的大地，麥浪翻滾著，撲打公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船?！俊綿.金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香，那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰——夏天到了?！?br />      ②___________。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這其中大約有一定的道理，春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，

   

  著事物的終極，夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不

   

  出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的

   

  下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的

   

  。
        ③夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割、快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打，他們?cè)缙鹜硭鄩蛐量嗔耍胍剐褋?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏季的勞作與豐收的熱望。
        ④遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季!
  （1）閱讀第一自然段，回答問(wèn)題。
        a句從

   

  覺(jué)的角度，寫(xiě)出了夏天草木的豐茂；b句從

   

  覺(jué)的角度，寫(xiě)出了蟬兒叫聲的煩人；c句從視覺(jué)和觸覺(jué)的角度，寫(xiě)出了夏天的

   

  ；d句從視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)的角度，寫(xiě)出了夏天的

   

  。
  （2）把下列詞語(yǔ)填在第二自然段的橫線上。
  

  蒸騰

  沖刺

  迸發(fā)

  標(biāo)志

  （3）下列句子最適合做第二自然段開(kāi)頭的是

   

  。
  

  A.夏天是充滿生機(jī)的	B.夏天是多姿多彩的
  C.夏天的色彩是金黃的	D.夏天的旋律是富于變化的

  （4）用“_________”畫(huà)出文中總領(lǐng)全文的句子。
  （5）為什么說(shuō)夏天的旋律是緊張的？
  

   

  
  （6）在你的眼里，夏天的旋律是怎樣的？請(qǐng)你用一兩句話描述。
  

   
  組卷：18引用：2難度：0.4

  解析

五、習(xí)作。（30分）

• 12．在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多讓我們或喜悅、或幸福、或悲傷、或后悔的事，哪一件事讓你最難忘？請(qǐng)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！要求：題目自擬，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚喲！450字以上。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析