2022-2023學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)學(xué)軍中學(xué)高三（上）模擬信息技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）

• 1．美國《紐約時報》網(wǎng)站12月12日刊登報道，分析了世界多國科學(xué)家選擇在中國空間站開展研究的原因。報道稱，中國正將其空間站描繪成一個可供世界各地科學(xué)家使用的空間站，而不僅僅是那些生活在擁有現(xiàn)成太空計劃國家的科學(xué)家。下列描述不正確的是（　　）

  A．來自世界各地的科學(xué)家共同使用來自空間站的實驗數(shù)據(jù)，說明信息具有共享性

  B．中國空間站上的超級計算機可以分析宇宙的數(shù)據(jù)，由于宇宙中沒有空氣，說明信息的傳播不需要載體

  C．空間站可以接受來自幾光年外傳遞來的信息，雖然信息的來源太過久遠，仍然具有較高的價值

  D．我國空間生命科學(xué)實驗、空間材料科學(xué)實驗、微重力流體物理實驗發(fā)現(xiàn)了一批新的科學(xué)現(xiàn)象，提高了對相關(guān)規(guī)律的認知，獲得了有特色的科學(xué)成果，這是智慧的體現(xiàn)
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．知識圖譜是大數(shù)據(jù)文本分析的一種典型應(yīng)用，可以通過將應(yīng)用數(shù)學(xué)、圖形學(xué)、信息可視化技術(shù)、信息科學(xué)等學(xué)科的理論與方法引入文本數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，并結(jié)合共現(xiàn)分析手段，可視化語義網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)各類文本/信息之間的內(nèi)在相關(guān)關(guān)系，時間維度上的動態(tài)關(guān)系。下列描述不正確的是（　　）

  A．文本數(shù)據(jù)處理的一般過程為分詞、特征提取、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)等

  B．在中文文本分析中，可以采用字、詞或者短語作為表示文本的特征項

  C．基于規(guī)則的分詞方法是依據(jù)上下文中相鄰字出現(xiàn)頻率與規(guī)則來進行分析，jieba模塊就是一種典型應(yīng)用

  D．對大量數(shù)據(jù)進行靜態(tài)數(shù)據(jù)分析，可以使用Hadoop架構(gòu)來作為依托
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 3．下列關(guān)于人工智能的說法，不正確的是（　?。?/h2>

  A．所謂人工智能，是指以機器為載體，模仿、延伸和擴展人類智能

  B．行為主義人工智能認為智能體可以在與環(huán)境的交互中不斷學(xué)習(xí)，強調(diào)“交互—反饋”

  C．符號主義人工智能包含知識庫和推理引擎兩個部分

  D．在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能可以近乎于完美的獨立完成任務(wù)，所以可以替代醫(yī)生的角色
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 4．閱讀下列材料，回答4～5題。
  小明學(xué)習(xí)了信息系統(tǒng)搭建的相關(guān)知識后，試著幫老師搭建一套課堂上使用的選擇題答案提交并實時統(tǒng)計答題情況的信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)只在班級內(nèi)網(wǎng)中使用，要實現(xiàn)的目標是：老師在屏幕上顯示一道單選選擇題，提供4個單選項，全班學(xué)生利用手中的只有
  有關(guān)該信息系統(tǒng)，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．小明決定該系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，這是搭建信息系統(tǒng)前期準備的可行性分析

  B．該系統(tǒng)只在班級內(nèi)網(wǎng)使用，不需要連接到互聯(lián)網(wǎng)，所以不需要遵循TCP/IP協(xié)議

  C．搭建系統(tǒng)中用到的IoT模塊的作用是將智能終端通過藍牙和Web服務(wù)器連接

  D．小明開發(fā)該系統(tǒng)可以用Flask Web應(yīng)用框架，也可以用Django Web 應(yīng)用框架
  組卷：0引用：0難度：0.70

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二、非選擇題（本大題共3小題，其中第13小題8分，第14小題11分，第15小題7分，共26分）

• 14．小明幫老師搭建了一套選擇題答案提交并實時統(tǒng)計答題情況的信息系統(tǒng)，系統(tǒng)功能和結(jié)構(gòu)示意圖見4-5題閱讀材料。系統(tǒng)軟件的編寫分以下幾步：
  （1）數(shù)據(jù)采集。學(xué)生通過紅外線答題器發(fā)送ABCD中的一個字符，智能終端micro：bit通過紅外線接收器接收學(xué)生發(fā)送的信息（包括紅外線接收器編號、答案字符），并匹配出學(xué)生姓名，傳送到服務(wù)器中，系統(tǒng)允許學(xué)生多次發(fā)送數(shù)據(jù)，老師結(jié)束接收后，每個學(xué)生以最后一次提交的信息為準。如圖為某一次采集結(jié)束后智能終端接收到的數(shù)據(jù)，學(xué)生每次提交的數(shù)據(jù)是以逗號分隔每個字段值的字符串，如果用變量st表示一行數(shù)據(jù)，則將st按字段值轉(zhuǎn)換成列表ls的語句為

   

  （單選，填字母）。
  A.ls=st.jye.ai（“，”）
  B.ls=list（st）
  C.ls=st.jye.ai（“”）
  D.ls=“，”join（st）
  （2）數(shù)據(jù)傳輸。智能終端程序部分代碼如下，請在劃線處填入合適的代碼。
  
  （3）數(shù)據(jù)存儲、處理和呈現(xiàn)。服務(wù)器端程序部分代碼如下，請在劃線處填入合適的代碼。
  
  組卷：0引用：1難度：0.3

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• 15．某工廠有一批貨物需要加工，現(xiàn)已知每批貨物到達工廠的時間和需要加工的時間，為了提高加工的效率，工廠管理員想到兩個加工的方法。
  ?①先到先加工：按貨物到達的時間順序依次加工，若第i件貨物正在加工，第i+1件貨物已經(jīng)到達工廠，則需等待第i件貨物加工完成后，才能開始第i+1件貨物的加工；
  ?②優(yōu)先加工“加工時間”最短的貨物：在已經(jīng)到達工廠的貨物中，找出“加工時間”最短的貨物進行加工，其他貨物等其加工完再加工；已到達工廠的剩余貨物按同樣的方法加工。
  工廠管理員想知道按這兩種不同的方法對貨物進行加工，需要等待的時間分別為多少，以便更好選擇加工方案。
  ?某件貨物的等待時間=該貨物開始加工的時間-該貨物到達工廠的時間
  ?總等待時間=所有貨物的等待時間之和
  如某批貨物加工時間如表所示。
  

  貨物	到達時間	需加工時間	方案①等待時間	方案②等待時間
  貨物1	0	10	0	0
  貨物2	1	1	9	9
  貨物3	2	5	9	12
  貨物4	3	1	13	8
  貨物5	4	2	14	8
  總等待時間			44	37

  （1）若如表中貨物4需加工的時間改為4，則使用方案①進行加工，加工整批貨物的總等待時間為

   

  。
  （2）按方案①進行加工的算法如下，請在橫線處填入合適的代碼。
  
  （3）按方案②進行加工的算法如下，請在橫線處填入合適的代碼。其中，為了能快速的找出已到達工廠的所有貨物中、加工時間最短的貨物，本算法使用Python的優(yōu)先隊列類PriorityQueue,該隊列類常用的方法如下：
  

  方法	示例	說明
  PriorityQueue（　　）	q=PriorityQueue（　?。?/td>	創(chuàng)建一個優(yōu)先隊列q
  put（x）	q.jye.ai（x）	將數(shù)據(jù)x加入到隊列q中
  get（　　）	x=q.jye.ai（　?。?/td>	將隊列q中的最小值出隊，并賦給變量x
  empty（　?。?/td>	q.jye.ai（　?。?/td>	判斷隊列q是否為空，若為空返回True,否則返回False

  
  （4）主程序如下：
  
  組卷：1引用：1難度：0.9

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