2021-2022學年江蘇省揚州市邗江區(qū)梅嶺中學教育集團九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共計40分。每小題只有一個選項符合題意。
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1．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：8難度：0.6 -
2．下列儀器不能加熱的是（ ?。?/h2>
組卷：1037引用：79難度：0.8 -
3．空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是（ ）
組卷：1765引用：141難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)在O2中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（ ）
組卷：415引用：22難度：0.5 -
5．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
組卷：58引用：39難度：0.9 -
6．下列物質(zhì)含有氫分子的是（ ?。?/h2>
組卷：1173引用：45難度：0.5 -
7．電解水實驗如圖，下列說法不正確的是（ ）組卷：843引用：27難度：0.8 -
8．下列化學用語正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.6
二、非選擇題（共60分）
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25．通過化學學習，我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：
（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①；②。
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的符號表達式是，發(fā)生裝置應選用（填序號），完全反應后所得固體屬于物（填物質(zhì)分類）。實驗時，需在試管口放置一團棉花的作用是，用排水法收集時，實驗完畢后應先，然后。
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式是，利用如圖流程分離并回收充分反應后的剩余固體，請回答下列問題。
①操作m的名稱是，操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是，操作m中該儀器的作用是。
②在分離并回收剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有（填標號）。
A．提高實驗效率
B．保證剩余固體全部溶解
C．節(jié)約能源
③若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值大，原因可能是（答一點）。
（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是，寫出反應的符號表達式：，其中二氧化錳起作用。
（5）F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響。組卷：35引用：1難度：0.3 -
26．CO2是空氣中一種重要的氣體，某小組同學對CO2進行如下探究。
【CO2的制備探究】
Ⅰ．選擇裝置
（1）A裝置檢查氣密性的操作是。
（2）實驗室若要制取并收集較多量CO2，可選擇圖A中的（填字母）裝置，驗滿方法是。
Ⅱ．選擇藥品
小組同學分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的石灰石樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸（HCl氣體的水溶液，有揮發(fā)性）在圖B中圖1的三頸燒瓶中反應，采集數(shù)據(jù)如圖2：
（3）圖B中圖1中三頸燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式是 。
（4）據(jù)圖B中圖2分析，表示粉末狀石灰石與稀鹽酸反應的曲線是（填“a”或“b”）。
（5）據(jù)圖B中圖3分析，影響測定石灰石樣品中碳酸鈣含量準確性的原因是（填字母）。
A．水蒸氣含量增加
B．稀鹽酸會揮發(fā)出的HCl氣體增加
C．裝置氣密性不好
【CO2的含量探究】
地窖中因貯存農(nóng)產(chǎn)品而容易積蓄CO2，根據(jù)相關要求，CO2短時間接觸容許濃度為18mg/L。小組同學從某地窖中收集2瓶各500mL的氣體樣品進行如下實驗：①將點燃的蠟燭放入瓶1中，蠟燭火焰無明顯變化；②用CO2傳感器測出瓶2中CO2濃度為22mg/L。
（6）進入地窖時，下列防范措施正確的是（填字母）。
A．用農(nóng)用噴霧器向地窖內(nèi)噴灑水
B．手持火把進入地窖時，若火把持續(xù)燃燒，則表示安全，可繼續(xù)前進
C．利用鼓風機將地窖內(nèi)部分空氣排出，也可打開地窖蓋，通風一段時間后再進入
（7）某同學用注射器抽取100mL菜窖中的氣體樣品，按圖C所示裝置進行實驗，將氣體推入足量澄清石灰水，充分反應：（足量澄清石灰水能對通入其中的CO2氣體完全吸收）
①裝置內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式是，多孔球泡的作用是。
②當CO2傳感器顯示CO2濃度慢慢下降，當濃度降至0mg/L時，理論上瓶內(nèi)盛放液體反應前后增加的質(zhì)量為mg。
（8）下列說法可能導致測得的CO2含量偏小的是（填字母）。
A．緩慢推動注射器活塞
B．抽取氣體前未將注射器內(nèi)空氣排凈組卷：113引用：2難度：0.5