2021-2022學年江蘇省揚州中學教育集團樹人學校九年級（上）月考化學試卷（10月份）

一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）

• 1．2021年世界環(huán)境日中國主題是“人與自然和諧共生”。下列做法不符合這一理念的是（　?。?/h2>

  A．堅持綠色出行	B．野外焚燒垃圾
  C．教科書循環(huán)使用	D．廢舊電池回收處理
  組卷：249引用：16難度：0.7

  解析

• 2．抗擊疫情，人人有責。下列防疫措施中一定發(fā)生化學變化的是（　?。?/h2>

  A．酒精消毒

  B．測量體溫

  C．清水洗手

  D．佩戴口罩
  組卷：50引用：42難度：0.8

  解析

• 3．分類是學習化學的一種方法，下列物質屬于純凈物的是（　　）

  A．糖水

  B．空氣

  C．石灰石

  D．干冰
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 4．空氣中體積分數(shù)約占78%的氣體是（　?。?/h2>

  A．稀有氣體

  B．二氧化碳

  C．氧氣

  D．氮氣
  組卷：318引用：41難度：0.9

  解析

• 5．下列物質在O₂中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（　?。?/h2>

  A．木炭

  B．鎂條

  C．蠟燭

  D．鐵絲
  組卷：412引用：22難度：0.5

  解析

• 6．下列儀器不能加熱的是（　?。?/h2>

  A．燒杯

  B．試管

  C．量筒

  D．燃燒匙
  組卷：1034引用：75難度：0.8

  解析

• 7．2021年印度新冠疫情加劇，導致其國內氧氣供應嚴重不足。下列關于氧氣的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．用于醫(yī)療急救	B．易溶于水
  C．能使帶火星木條復燃	D．可貯存在鋼瓶中
  組卷：566引用：13難度：0.8

  解析

• 8．下列變化中不屬于緩慢氧化的事例的是（　?。?/h2>

  A．動植物的呼吸作用	B．食物的腐爛
  C．碳酸氫銨的受熱分解	D．有機肥的腐熟
  組卷：33引用：2難度：0.7

  解析

三、實驗與探究題（共3題，41分，除文字表達式每空2分外，其余每空1分）

• 24．過氧化氫溶液常用作的消毒劑。
  （1）過氧化氫溶液屬于

   

  （填“混合物”或“純凈物”）。
  （2）用3%的過氧化氫溶液對不同金屬進行腐蝕性實驗，結果如下：
  

  金屬種類	不銹鋼片	鋁片	銅片
  腐蝕速度（mg/h）	0.001	0.010	0.404

  下列金屬制品用該溶液浸泡消毒時，最易被腐蝕的是

   

  （填序號）。
  A.不銹鋼鍋
  B.鋁盆
  C.銅火鍋
  （3）H₂O₂不穩(wěn)定，易分解。MnO₂催化過氧化氫分解的文字表達式是

   

  。對反應后固體殘渣（二氧化錳）進行回收，你認為需要用到的一種操作是

   

  。
  （4）多種物質都可催化過氧化氫分解，如MnO₂、CuO等。探究不同催化劑催化效果的實驗方案：將等體積5%過氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水法收集50mL氧氣的快慢。請從如圖中選擇合適的儀器（每種儀器限用一次），組成該探究的完整實驗裝置，不需要用到的是

   

  （填標號）。
  
  （5）用一定量5%的過氧化氫溶液制氧氣，為了增大反應速率，可加適量的二氧化錳作催化劑，加入二氧化錳后，產(chǎn)生氧氣的總質量

   

  （填“減小”或“不變”或“增大”）。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 25．空氣是一種重要資源，也是我們不可或缺的重要物質。某校興趣小組對空氣中氧氣的體積含量測定展開了探究。
  
  （一）【課本實驗】
  甲組同學按照課本要求進行了實驗，實驗裝置如圖1。
  ①該反應的文字表達式是

   

  。燃燒匙中紅磷須稍過量，目的是

   

  。
  ②同學們在實際操作中發(fā)現(xiàn)該實驗有許多注意點，稍不留神就會導致實驗失敗，如：裝置氣密性要好，如若漏氣，會導致結果

   

  （填“偏大”“偏小”或“無影響”下同）；點燃紅磷要迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞，如伸入太慢會導致結果

   

  。
  ③實驗結束后，集氣瓶內剩余氣體主要是

   

  ，由現(xiàn)象分析可知，該氣體的性質是

   

  。（任寫一點）
  （二）【改進實驗】
  乙組同學改用如圖2裝置進行實驗，實驗步驟如下：
  ①連接儀器，檢查裝置氣密性。
  ②量筒內加入100毫升水。
  ③在集氣瓶內加入少量水，使瓶內空氣體積為250毫升。
  ④在燃燒匙內放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。
  ⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內水面不再下降時，且調節(jié)到集氣瓶和量筒中 液面相平，記錄量筒內水的體積為51毫升。
  乙組同學實驗測得氧氣約占空氣總體積的

   

  （用百分數(shù)表示）。
  （三）【拓展延伸】
  為提高測定空氣中氧氣含量實驗的精確度，科學興趣小組對課本實驗進行了創(chuàng)新改進。
  實驗步驟：
  ①取一根玻璃管，用橡皮塞將一端密封；
  ②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標為A.彈動玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標為0，如圖甲所示；
  ③水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中。靜置至水滴不再移動時，水滴的右端標為B，如圖乙所示；
  ④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，并計算出AB與AO的比值，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
  ⑤洗滌、干燥實驗裝置，重復上述實驗。
  

  試驗次數(shù)	AO/mm	AB/mm	AB/AO
  1	523.5	109.5	0.2092
  2	525.5	110.0	0.2093
  3	527.0	110.5	0.2097

  得出結論：根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣含量為

   

  （用百分數(shù)表示）。
  思考討論：
  （1）實驗步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是

   

  。
  （2）實驗步驟②中，如果玻璃管內的脫氧劑粉末分布不夠緊密，會使實驗結果

   

  （填“偏大”“偏小”或“不變”）。
  組卷：43引用：1難度：0.6

  解析