2022-2023學年寧夏銀川市賀蘭縣景博中學高三（上）期中語文試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        改革開放以來，中國文論在經歷“審美的復蘇”“體系的探索”“現代性轉換”之后，得益于視野逐漸闊大，經驗不斷充實，正在走進新的階段。
        一段時間以來，我們試圖重新找到中國文化根性，展開從思維方式到價值體系的新論述。在這樣一個回頭細看的過程中，傳統(tǒng)文學生活中大量新事實被看見，與此同時，“中國文論”研究越來越多探向歷史維度。這時出現了兩組對比鮮明的趨勢：一方面是越來越強的文化自信，另一方面是越來越弱的理論解釋力；一方面是越來越多的聲音要“去西方化”，另一方面是越來越多的研究能進去而不能出來，不能告訴我們“破”了西方之后要“立”什么，以至于一度迷失目標。當下學界已經認識到，在大量新事實充分發(fā)現的基礎上，需要有一個大的理論綜合，超越以往對中國文藝的闡釋與解讀。當今時代的中國文論要避免前面幾個歷史階段帶來的局限，發(fā)展出像中國哲學、中國歷史那樣強大的輻射力和解釋力，發(fā)展出新的理論論述。簡言之，這個新論述就是“中國文論的歷史自覺與現代闡釋”。這一新論述有兩個輪子，一是中國文學與藝術自身的新事實與新意義；一是活古化今，在解釋當今文藝實踐中不斷豐富提煉出新的話語。
        近年來，中國文論研究在“回頭看”過程中溫故知新，不斷更新文藝研究眼光，新眼光又使得中國文學與藝術自身的新事實被看見。其中最顯著的是文學邊界的擴大、文學功能的再發(fā)現。譬如，一些學者通過多年個案與專題研究，發(fā)現中國文學的“文體”極為豐富多樣，“文體”正是中國古典文學區(qū)別于西方文學的重大民族特色。古往今來，中國文藝家以豐富的文體實踐不斷豐富經驗與美感的表達，中國文學的“天光云影”原來大都可以從文體角度悟得其中三昧。這就大大改寫了五四時期西方文學觀念主導的以詩歌、小說、戲劇、散文四分法所限定的文學認知圖式，從而大大擴展了文學邊界，使得完全不同于五四書寫的中國文學史成為可能。新事實拓展新眼光，新眼光發(fā)現新事實。我們正在進入一個重新認識中國文學藝術的時代，這與中國文化整體復蘇和社會普遍文化自覺是相適應的。
        中國文論是否具有強大解釋力和生命力，還要看它能否有效闡釋當今文藝實踐。當今時代是中華民族偉大復興時代，中國文論的文化自覺和整個國家的文化戰(zhàn)略是相通的，這是發(fā)展的重大機遇所在。與此同時，中國文論也面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。譬如，文學創(chuàng)作如何在中華崛起的時代，充分涵育代代相傳的民族精神和人文素養(yǎng)？而“國身通一”的士人理念、“家國興衰”的志士情懷，正是千年中國文論主流，即嚴羽所謂盛唐詩為“第一義”以及王國維所謂“屈子文學之精神”。說到底，“文以載道”的“道”既是客觀歷史大趨勢，也是這個大趨勢內化為士人身心的擔當。中國文史智慧、人文關懷與道德傳統(tǒng)仍然在今天文學活動中起作用。正如起點中文網創(chuàng)始人吳文輝所說，當代最有活力、最有影響力的網絡小說，無論怎樣新變，還是跳不出中華傳統(tǒng)倫理和傳統(tǒng)價值觀。因而，我們應清醒認識到，中國文論核心價值仍然與當代審美經驗和文化實踐發(fā)生直接關聯，并對當代文學創(chuàng)作發(fā)揮重要影響。
  （摘編自胡曉明《強化中國文論闡釋力》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.中國文論視野逐漸開闊，經驗不斷豐富，改革開放以來，在經歷了幾個有局限的階段后，現已跨入新的發(fā)展階段。
  B.近年來，中國文論從傳統(tǒng)文學生活中發(fā)現了大量新事實，但依然缺少一個大的理論綜合，表現之一是文化越自信，理論解釋力卻越弱。
  C.中國哲學和中國歷史的研究具有強大的輻射力和解釋力，是因為它們擺脫了前面幾個歷史階段研究中帶來的局限，發(fā)展出了新的理論論述。
  D.中國文論新階段的發(fā)展應包含兩個維度，一是發(fā)現新事實與新意義，二是能活古化今，有效闡釋當今文藝實踐。
  （2）下列對原文論證的相關分析，正確的一項是

   

  
  A.文章通過分析研究中出現的兩組趨勢，論證中國當代文論研究存在要解決的問題。
  B.文章以中國文學“文體”極為豐富的新發(fā)現為例，論證中、西文論研究存在不同。
  C.文章第四段，引用嚴羽、王國維的觀點，論證了中國文論面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。
  D.吳文輝關于網絡小說的論述，意在論證當代文學創(chuàng)作既要創(chuàng)新，又要傳承傳統(tǒng)價值。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.中國古典文學除了詩歌、小說、戲劇、散文四大文體外，還有其他的文體形式，這是中國文論研究不斷更新文藝研究眼光后的新發(fā)現。
  B.中國文論研究進入新階段后有了關于文學邊界、文學功能的新發(fā)現，可以預見隨著研究的深入，后面很大可能會有其他新發(fā)現。
  C.如果中國文論能發(fā)展出強大的輻射力和解釋力，形成新的成功的理論論述，那么中國未來的文學創(chuàng)作一定會發(fā)生天翻地覆的變化。
  D.當代文學要涵育民族精神和人文素養(yǎng)，這既是中華民族偉大復興的時代要求，也應成為文學創(chuàng)作者的文化自覺。
  組卷：6引用：8難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        材料一：
  

  	2019年	2020年
  全國科普工作人員（萬人）	186.82	181.35
  專職科普創(chuàng)作人員（萬人）	1.73	1.85
  專職科普講解人員（萬人）	4.11	4.17
  全國科普工作經費籌集規(guī)模（億元）	172.97	171.72
  科技館和科學技術類博物館的參觀人數（億人次）	1.72	1.15
  科研設施開放數量（個）	10664	8328
  科研設施接待人數（萬人）	954.28	1155.52

  （摘編自《2020年度全國科普統(tǒng)計數據》，科學技術部發(fā)布）      材料二：
        2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課開講。航天員在軌工作生活場景展示、太空細胞學研究實驗展示、太空轉身、浮力消失實驗……傳道授業(yè)天上來，將科學課堂搬上太空，航天員擔任“太空教師”，如此科普，值得點贊。
        那里是太空，那里也是生動的課堂。作為國家太空實驗室，空間站蘊含著得天獨厚的豐富教育資源，是重要的太空科普教育基地?？臻g站搭起橋梁，“天宮課堂”引航天科普入“百姓家”、青年心。太空授課不僅刷新了科普教育的固有模式，也拓展了科學課的外延。這種形式讓宇宙不再是神秘莫測、遙不可及的“高嶺之花”，直觀生動的太空授課讓它離我們更近了；讓科學不再是書本上高度濃縮又晦澀的知識，在生動的太空實驗中它也可以很有趣、很好玩。航天員在空間站開展實驗，中小學生在地面課堂動手做實驗；學生在地面提問，航天員在太空答疑，天地實時互動，讓這堂科學課真正做到了寓教于樂、教學相長。
        星空浩瀚無比，探索永無止境?？茖W本身就是求知、求真，而求知、求真需要動力。動力來自哪里？源于夢想，源于興趣。古今中外，很多大科學家就是從小對科學現象產生濃厚興趣后，才與科學結緣并將一生獻身科學的?！懊鎸棋挠钪妫覀兌际菍W生?！焙教靻T王亞平曾經說過的這句話，至今仍縈繞在很多人耳畔。也正是因為一代又一代航天人，保持著追求真理、探索未知的勇氣與熱忱，有著為了夢想無懼風雨、奮力攀登的無畏與堅持，科學才能不斷進步，航天事業(yè)才能向前發(fā)展。“天宮課堂”蘊藏著中國航天走向明天的無窮潛力?！疤鞂m課堂”中那些前所未知、與地面上截然不同的現象，會讓學生頭腦中產生很多“為什么”，這便可能成為他們太空夢、航天夢、科學夢最原始的起點。
  （摘編自張冬梅《天宮課堂：重新定義科普課》）      材料三：
        近年來，青島市科協(xié)制定實施并修訂完善《青島市科普教育基地認定管理辦法》，不斷提升全市科普教育基地建設、管理水平，以科普教育基地為重要載體，大力夯實基層科普陣地建設，提升社會化科普工作能力。2020年以來，全市累計建成國家級、省級、市級科普教育基地256家。與此同時，市科協(xié)支持引領各相關單位推進科普資源共建共享：鼓勵其進一步開發(fā)開放優(yōu)質科普資源，支持其創(chuàng)新開展群眾性、社會性、經常性科普活動，面向公眾提供優(yōu)質科普公共服務。僅在近三年全國科普日期間，市科協(xié)就聯合開展線上線下活動1284場次，惠及近500萬人次。下一步，市科協(xié)將不斷提升科普公共服務能力，推進新時代科普工作模式轉型升級，并圍繞利用科普資源助推“雙減”工作，積極對接學校課后服務需要，加強科學精神和科學方法的宣傳，為服務青島經濟社會高質量發(fā)展作出積極貢獻。
  （摘編自騰訊網，2022年4月6日）（1）下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.2020年，全國從事科普工作的人員總數量較上年有所減少，但工作人員的專業(yè)性有所提升。
  B.受新冠肺炎疫情影響，2020年科技館和科學技術類博物館的參觀人數較上年減少了三成多。
  C.分析2020年的全國科普統(tǒng)計數據，可以推測科研設施接待人數中有一定比例是線上接待的。
  D.全國科普工作人員總數縮減，致使2020年科普工作經費籌集規(guī)模比上一年減少了1.25億元。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.“天宮課堂”傳道授業(yè)，蘊藏著中國航天走向明天的無窮潛力和豐富的教育資源，是重要的太空科普教育基地。
  B.青島市近年在科普方面主抓兩項工作：創(chuàng)建科普教育基地，市科協(xié)支持引領各相關單位推進科普資源共建共享。
  C.青島市近三年的經驗表明，推進科普工作可以積極對接學校課后服務，有利于助推基礎教育領域的“雙減”工作。
  D.材料三運用列數字的方法，所使用的三個數據是為了表現青島市近三年來科普基地建設和管理水平不斷提升。
  （3）“天宮課堂”的科普方式為什么“值得點贊”？請結合材料概括回答。
  組卷：10難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面文字，完成下列小題。
  一個字的故鄉(xiāng)
  周偉      故鄉(xiāng)是一篇干脆的散文。
        故鄉(xiāng)里最長最長的一個字是等，最深最深的一個字也是等。
        等太陽爬上樹梢，等月亮落到水里。等油菜開了花，等稻子抽了穗。等黑發(fā)染成白發(fā)，等背脊彎成弓犁。
  你看，八太婆不還在村口那棵樹下等嗎？一棵小小的桃樹等成枝繁葉茂的一棵老樹。八太婆被抓了“壯丁”的崽還沒有回來。有人勸她，不要等了。她說：“等！等著等著就回來了。我常?？匆姶蹇诘穆繁M頭，有木娃歡蹦亂跳的身影……”有人替八太婆傷心，要是真等不著呢？八太婆先是一怔，繼而喃哺自語：“等，就一定等得到！等過了，也算等到了?！?br />      等到了，是一種勝利和滿足；等過了，是一種踏實和美麗。等，不單單是等一個人，不僅僅是等一種結果，更重要的是用整個心在等。心與心的等待，超越時空，超越語言，比什么都重要。
        故鄉(xiāng)里最美最美的一個字是懷，最暖最暖的一個字也是懷。
        高興了，漢子們就開懷大笑，在火塘邊，大碗大碗地喝著苞谷燒，咬著豬頭肉。嫌不過癮，干脆伸出手去抓，肉肥汪著哩，也把手弄肥滑了，晶亮晶亮地流著油，腦門上的汗一線一線地，從滿臉的黑土地上流下來?；鹛晾锏幕穑?，開懷地呼呼呼地笑。就是有個雞零狗碎的事，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親誰也不放在心上，袒露胸懷，總是檢討自家的不是。
        姑娘開了懷，小伙喜癲了，歡快地追逐著，嬉戲著。山川田野上，走一路，笑一路，寫下一路抒情的篇章。有過一回，讓人美麗感動一生。一生再也難以忘懷。
        故鄉(xiāng)開懷的日子，大多選在金色秋天的收獲季節(jié)里，甚或把歡樂陶醉在油亮亮香噴噴的臘月里。也許，他們的春天太忙碌，夏天太多情。
        故鄉(xiāng)里最怕最怕的一個字是單，最真最真的一個字也是單。
        走山路，最好多湊幾個人，一個人太單了。還記得，晚婆婆總在山路這頭送走一起一起的過路人。白天，她定要過路的人先歇上一會兒，喝口水，呷桿煙，養(yǎng)足勁才走。晚上，給過往的行人點一個火把。這時，一律地說，不怕！你只管往前走，不要回頭，我看著你走，我就站在你的身后，你就不覺得單了。
        后來，我曉得晚爺爺有一天也是從山路這頭走過去，再也沒有走回來。晚婆婆哭得山搖地動，“一七”（七天）水米不進，一句話也不言語。后來，就常見晚婆婆嘮叨：單，單了，啥都不怕，就怕單了。老鬼走了，我一個人，單了；老鬼在那頭，就他一個，日夜里過，也太單。要走，總得一塊走，手牽著手。
        故鄉(xiāng)的文章里，要說的字還很多很多，都儲存在我的腦海里。動不動，就會一個一個地蹦出來。
        故鄉(xiāng)的山川土地，雄渾，肥沃，壯美無邊。在鄉(xiāng)人眼里，就不僅僅是山，就不僅僅是水，就不僅僅是地。是親人，最親最親的人！是父親，是母親！
        他們一個字就把人生說透，世間看穿。父親是山，母親是地。父親的偉大都長在山上，母，親的慈愛都生在土里。是的，他們再沒有辦法，故鄉(xiāng)的字都是生長在父親山母親地的土壤中，一個字一個字都是打磨了幾千年的。
        一個字就是濃縮的一頁歷史，沉甸甸的。要讀懂她，其實，什么也不用說，什么也不用做。要說，只輕輕地說一個想字，在夢里說了千萬次的那個想字。一個想字，說起來很輕很輕，看起來很淡很淡，卻要勝過濃濃的愛字千倍萬倍，千錘百煉，千萬鈞地重。一輩子望穿秋水，日思夜想，行色匆匆，幾千里路云和月，到頭來，投到故鄉(xiāng)的懷抱里，只會捧一抔黃土，貼著胸；掬一捧山泉，甜著心。
        啊，故鄉(xiāng)！回，回了，我回到你的身邊來了！回，四四方方的兩個方圈，大圈套小圈，不管走到何方，思想卻在故鄉(xiāng)。記住一個回字，就能走準一生，方方正正地做人。來來去去，生生死死，無論貧窮和富有，得意或失意，風光也好無名也罷，都一樣地走了一圈，回到原地，回到最后的安居地。一個回字，一生的體驗，盡在不言中。
        故鄉(xiāng)，年年月月，日復一日，總是這樣吝嗇，吝嗇到不肯多用一個字。
        哦，我一個字的故鄉(xiāng)！
  （原載《散文?海外版》，有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．八太婆喃喃自語“等，就一定等得到！等過了，也算等到了?！逼鋵嵗先艘仓肋@種等待毫無希望，她的等更多是一種心安的態(tài)度。
  B．文章第七段通過火塘邊的場面描寫，刻畫了故鄉(xiāng)的漢子們的形象，大碗喝酒，大手抓肉，大汗淋漓，洋溢著開心與快樂。
  C．晚婆婆哭得山搖地動，“一七”又水米不進，這夸張的表達，傳遞的是晚婆婆刻骨銘心的傷痛和對晚爺爺的一片難舍難離的深情
  D．本文以“故鄉(xiāng)是一篇干脆的散文”開篇，以“我一個字的故鄉(xiāng)”收束，首尾呼應，在構思行文上形成回環(huán)，結構完整嚴謹。
  （2）故鄉(xiāng)的人有哪些性格特征？請簡要概括分析。
  （3）作者說“故鄉(xiāng)是一篇干脆的散文”，你如何理解？請結合全文簡要賞析。
  組卷：10引用：3難度：0.6

  解析

一、2（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  “要樹立大食物觀”，習近平總書記今年3月6日在參加政協(xié)農業(yè)界、社會福利和社會保障界委員聯組會時提出的這一重要要求讓人們印象深刻。多位專家分析，“大食物觀”內涵更加豐富，它①_______，還要保障肉類、蔬菜、水果、水產品等各類食物的有效供給，也就是守好“米袋子”的同時，要拎穩(wěn)“菜籃子”，還要端牢“油罐子”，實現整個食物的供求平衡，更好滿足人民群眾日益多樣化的食物消費需求。
        森林蘊藏著豐富的食物，②_______。森林中多種多樣的動物、植物種子、果實或葉子中含有人體所需的各種營養(yǎng)，向森林要食物潛力巨大。目前，全國以林下種植、養(yǎng)殖、采集等為主的林下經濟年產值超9000億元。例如油茶（又稱山茶）屬于山茶科山茶屬，是我國特有的木本油料樹種，用它的種子榨取的山茶油色清味香，營養(yǎng)豐富，是我國南方山區(qū)人民常吃的食用油。山茶油中不飽和脂肪酸含量高達90%，遠遠高于菜籽油、花生油和豆油，與橄欖油相比，山茶油的維生素E含量高一倍，③_______。經過近10年的推廣種植，現在全國山茶面積已達6800萬畝，已經形成了新興的山茶油產業(yè)。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）簡述第二自然段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過40個字。
  （3）根據語段內容，簡要分析“米袋子”“菜籃子”“油罐子”所用的修辭手法及其表達效果。
  組卷：4引用：5難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        面對國際局勢急劇變化，特別是面對外部訛詐、遏制、封鎖、極限施壓，我們堅持國家利益為重、國內政治優(yōu)先，保持戰(zhàn)略定力。
  ——習近平《黨的二十大報告》      忍窮定力見，返照浩氣增。
  ——宋?方回《客舍讀書》      學道欠定力，一寒便生嗔。
  ——宋?敖陶孫《旅舍七首》      請結合以上材料，以“定力”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：4難度：0.6

  解析