2020年陜西省寶雞市渭濱區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、書寫與審美（5分）
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1．用楷書抄寫下列名言，注明出處，注意標點正確行款工整美觀。
窮則變，變則通，通則久。--《周易》
茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。--《淮南子》組卷：1難度：0.8
二、閱讀與理解（22分）
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2．海水為什么是藍的
文?鄧琮琮??1921年，碧波萬頃的地中海。
??印度科學家拉曼在英國皇家學會上作了聲學與光學的研究報告后，取道地中海乘船回國。陽光融融，暖風徐徐，深藍色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中，一對印度母子的對話引起了拉曼的注意。
??“媽媽，這個大海叫什么名字？”
??“地中海！”
??“為什么叫地中海？”
??“因為它夾在歐亞大陸和非洲大陸之間。”
??“那它為什么是藍色的？”
??年輕的母親一時語塞，求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩兒：海水之所以呈藍色是因為它反射了天空的顏色
??在此之前，幾乎所有的人都認可這一解釋。它出自英國物理學家瑞利。這位以發(fā)現惰性氣體而聞名于世的大科學家，曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色，并由此推斷海水的藍色是反射了天空的顏色所致。
??但不知為什么，在告別了那對母子之后，拉曼忽然對自己的解釋產生了疑惑。那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學家，他發(fā)現自己在不知不覺中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。
失去好奇心是科學發(fā)現與發(fā)明的最大忌諱，即使是一個頗有作為的科學家，也會因此而變得閉目塞聽，止步不前。
??拉曼回到印度后，立即著手研究海水為什么是藍的。首先，他發(fā)現瑞利的解釋實驗證據不足，令人難以信服；接著，他從光線散射與水分子相互作用入手，進行了深入的研究，終于運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其它材料時散射現象的充分數據，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍色的原理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現藍色的原理完全相同。也就是說，海水看上去呈藍色的原因，不是因為海水反射了天空的藍色，而是海水對陽光進行了散射。后來，拉曼又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現了一種普遍存在的光散射效應。他發(fā)現的這種光散射效應，被人們稱為“拉曼效應”，為20世紀初科學界最終接受光的粒子性學說提供了有力的證據。
??1930年，地中海輪船上那個男孩兒的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎臺，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。
??那個有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現就在你“已知”的“未知”之中。
（1）給加點的漢字標注正確的音節(jié)，寫在橫線上。
（2）照樣子積累詞語。
陽光融融
暖風徐徐（第3、第4個字重疊）
愧疚（與心理活動相關的詞語）
不知不覺（含兩個“不”的四字詞語）
（3）根據故事情境給文段中橫線里標注正確的標點符號。
（4）關于“海水為什么是藍的”，下列回答正確的兩項是
A．英國物理學家瑞利曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色，并由此推斷海水的藍色是反射了天空的顏色所致。
B．拉曼進行了深入地研究，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍色。
C．海水看上去呈藍色的原因，不是因為海水反射了天空的藍色，而是海水對陽光進行了散射。這種光穿過不同物質產生的散射效應，被人們稱為“拉曼效應”。
D．水分子對光線的散射使海水顯出藍色的原理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現藍色的原理完全相同，因此，海水呈現藍色與天空的顏色有關。
（5）如何理解文中畫“ ”句子，并舉一例來說明。組卷：37引用：1難度：0.5 -
3．卜算子?送鮑浩然之浙東
（宋）王觀??水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
??才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
（1）解釋下列句子中加點字的意思，寫在橫線上。
眉眼盈盈處：
才始送春歸：
（2）根據詞的內容，下列選項表述正確的是
A浙東之地，水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！
B詞的上闋作者使用了比喻和設問的修辭手法，描繪了浙東之美。
C這首詞的下闋充滿哀傷和悲情，表達了對朋友的不舍和祝福。
（3）積累不同種類的詩文各一句。
（關于送別），。
（關于春天），。組卷：43難度：0.6
三、積累與賞析（21分）
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4．讀文段，看拼音，在橫線上書寫正確的詞語。
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從（níng rán）的雙眼前過去；我（chá jué）他去得匆匆了，伸了手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便（líng líng lì lì）地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（liū zǒu）了一日。組卷：4難度：0.7
三、回顧語文學習生活，判斷對錯，對的畫“√”，錯誤的畫“×”．（10分）
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5．《北京的春節(jié)》是著名的語言大師老舍先生創(chuàng)作的一篇散文。作者按照時間順序，描寫了老北京過春節(jié)的習俗。內容安排有序，詳略得當。如“元宵節(jié)”這一天，作者略寫放花炮、吃元宵，重點描繪了“處處懸燈結彩”的場面，這樣描寫，能使人感受到元宵節(jié)的“火熾而美麗”，日子“美好而快樂”。
（判斷對錯）組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”文章通過人物語言描寫，形象刻畫了李大釗先生一心考慮革命需要，不顧自身安危，無私無畏的革命精神！
（判斷對錯）組卷：4引用：1難度：0.7
四、語言文字運用（27分）
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18．語文生活實踐。
小學就要畢業(yè)了，我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，內心感慨萬千。請寫下一首小詩，送給自己的老師或同學，有題目，至少寫八句。組卷：11難度：0.7
五、思考、想象與表達（25分）
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19．完成習作。
主題：守護健康 人人有責 題目：自擬
新冠病毒肆虐全球，威脅著人類的健康。假設你是一個充滿活力、喜歡熱心幫助別人的小狗飛飛，你的主人是小華一家人。還有小華家的一只貓，它的名字叫石頭將軍，你們與小華家族的其它動物并肩作戰(zhàn)，經歷重重困難，終于制服了病毒，讓它不在做壞事，而成為了一名真正的健康衛(wèi)士，守護人類綠色安寧的世界。發(fā)揮想象，自擬題目，按照一定的順序寫好這個離奇的故事，不少于450字，除詩歌外，其他文體不限。組卷：10引用：1難度：0.1