人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革》2021年單元測(cè)試卷（18）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列對(duì)夏商周時(shí)期階段特征的歸納描述，正確的是（ ）
組卷：92引用：11難度：0.8 -
2．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)處于大變革之中，學(xué)術(shù)思想空前活躍，各種學(xué)說(shuō)蓬勃興起，形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面?！鞍偌覡?zhēng)鳴”中的“家”是指（ ?。?/h2>
組卷：6引用：9難度：0.7 -
3．關(guān)注歷史教材的課目標(biāo)題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/498/4cbba6d4.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：98引用：28難度：0.7 -
4．春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期各種思想流派紛呈，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。有學(xué)者將它們分別描述為“全面歸服自然的隱士派”“專制君主的參謀集團(tuán)”“反對(duì)不義之戰(zhàn)的和平主義者”“封建倫理綱常的衛(wèi)道士”。請(qǐng)按順序指出它們分別代表哪一流派（ ?。?/h2>
組卷：61引用：8難度：0.9 -
5．《歷史朝代順序歌》中有這樣一句，“東周分兩段”，這里的“兩段”指的是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：34難度：0.9 -
6．關(guān)注歷史教材的課目標(biāo)題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。下列能納入這一目錄的史實(shí)是（ ?。?br />
第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革
（1）夏商周的更替
（2）青銅器與甲骨文
（3）__________________
（4）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化
（5）百家爭(zhēng)鳴組卷：9引用：5難度：0.7
四、問(wèn)答題
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19．閱讀材料：
材料一：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”
材料二：“仁者愛(ài)人”“為政以德”。
材料三：“欲天下之富而惡其貧；欲天下之治而惡其亂，當(dāng)兼相愛(ài)，交其利?！?br />材料四：“反對(duì)空談，提倡改革，主張法治，提出建立君主專制中央集權(quán)制?！?br />回答問(wèn)題：
（1）上述材料分別反映的是哪些人的思想主張？
（2）上述材料分別屬于什么學(xué)派？
（3）他們生活在什么時(shí)期？
（4）當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域出現(xiàn)什么局面？組卷：6引用：1難度：0.6
五、材料解析題
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20．閱讀材料，完成下列要求。
在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國(guó)平天下渾然一體?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美……
儒家思想孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)的發(fā)展，起了巨大的推動(dòng)作用。
——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》（1）材料中“諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生”指的是什么歷史事件？
（2）閱讀以上材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：4引用：1難度：0.7