2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市千垛中心校九年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/21 3:0:2
一、積累與運用（24分）
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1．閱讀下面語段，回答問題。
翻開九年級上冊這本泛著油墨清香的語文教材，我們遇見美不勝收的四時風(fēng)光，感受永恒的童真 童趣和友誼，也觀察世間百態(tài)，加深對社會人生的理解。我們結(jié)識了衣衫lán lǚ的老年于勒，了解到楊二嫂等人辛苦恣睢的生活。書里有情感細(xì)膩的散文，有音調(diào)鏗鏘的古詩，這些經(jīng)典作品不只是語言運用的典范，更是我們與作者對話的橋梁。
（1）給加點字注音。
恣睢
（2）根據(jù)拼音寫漢字。
lán lǚ
（3）文中橫線處應(yīng)填寫的標(biāo)點是
A.；
B.、
C.，
D.。
（4）“美不勝收”的意思是。
（5）語段中“這些經(jīng)典作品不只是語言運用的典范，更是我們與作者對話的橋梁?！笔?!--BA-->復(fù)句。
A.轉(zhuǎn)折關(guān)系
B.假設(shè)關(guān)系
C.遞進(jìn)關(guān)系
D.因果關(guān)系組卷：22引用：2難度：0.7 -
2．下面的內(nèi)容理解不完全正確的一項是（ ）
組卷：27引用：1難度：0.5 -
3．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫詩文原句。
九年級的古詩文大多被“憂愁“所籠罩，李白拔劍四顧，前途迷茫，發(fā)出“欲渡黃河冰塞川，①”（《行路難》）的感慨；韓愈因忠獲罪，左遷途中即景抒情，嘆問“②？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）；秋瑾化用白居易《琵琶行》詩句，以③“？青衫濕！“（《滿江紅》）悲嘆知音難免；春蠶自縛，蠟燭自煎，李商隱用“春蠶到死絲方盡，④”（《無題》）極言愛情的至死不渝；塞外孤城，秋風(fēng)蕭瑟，范仲淹用⑤“，”（《漁家傲秋思》）道出了戍邊將士們既思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情：歐陽修卻以酒為媒，寄情山水，用千古名句⑥“，（《醉翁亭記》）一掃內(nèi)心因被貶謫而生的惆悵。組卷：17引用：2難度：0.5 -
4．綜合性學(xué)習(xí)活動。
??自強(qiáng)不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn)。對于個人而言，自信自立，勤學(xué)苦練，勇于開拓，面對逆境不屈不撓等等，都是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。這次九年級要舉辦以“自強(qiáng)不息 青春無敵”為主題的勵志表彰大會。
（1）年級組請你為本次活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。
（2）擬分別圍繞“立志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項活動。年級組已經(jīng)設(shè)計好前兩項，請你設(shè)計第三項。
活動一：講“立志的青春”故事
活動二：宣“拼搏的青春”誓言
活動三：
（3）活動最后是優(yōu)秀學(xué)生關(guān)于“只有自強(qiáng)才能成功”為主題的精彩演講。他準(zhǔn)備了以下故事，請為他選出不符合主題的兩項（只填序號）
A.高山流水
B.孫康映雪
C.車胤囊螢
D.宋濂抄書
E.岳母刺字
F.蘇秦刺股組卷：3引用：1難度：0.5
二、閱讀理解（66分）
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11．閱讀馬海霞《賣面包的小女孩》一文，完成下列各題。
①我被護(hù)士領(lǐng)著離開病房，準(zhǔn)備去八樓手術(shù)，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退I點她的面包吧?！?br /> ②我從手術(shù)室出來后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。
③下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧?！?br /> ④哎喲，原來她會說話！那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當(dāng)?！白蛱熨I的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。
⑤她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不會和她目光對接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。
⑥第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧?！闭f完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當(dāng)空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用?！彼路饹]有聽見我的話，還呆立在那里，“好個倔丫頭，你越這樣，我們越不買。”她退出病房后，大家一致這樣決定。
⑦以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。
⑧醫(yī)生給我做了各項檢查，說我手術(shù)恢復(fù)得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。
⑨整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？
⑩我悄悄問護(hù)士，賣面包的小女孩咋沒有來？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘。
?“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。
?“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！?br />?“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀。”
?“讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！?br />?我走出護(hù)士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個賣面包的小女孩留封信?！蔽业奶嶙h老公馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。
（選自《初中語文課課練》）
（1）請你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言把小說的情節(jié)補(bǔ)充完整。
①老公動員大家買小女孩的面包→②→③老公數(shù)落我，我沒收他的零花錢→④→⑤
（2）醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？
（3）“老公”是出場不多的人物，小說是怎樣塑造這一人物形象的？
（4）下面對文章的理解和分析，正確的一項是
A．第⑥⑦段中寫大家懶得理小女孩，甚至?xí)阉s出病房，是因為她打擾了大家休息。
B．第⑧段中老公所說的“心理陰暗”，是指“我”不應(yīng)該在背后議論別人的是非。
C．第⑨段寫小女孩第二天、第三天都沒來，“我”心里有點牽掛了，是因為“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影響。
D．本文告訴我們：善良是純潔的，不要因為沾染上世俗的灰塵而傷害他人。
（5）本文中的“我”對買面包的小女孩的前后態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，而《我的叔叔于勒》中“我”的父母對于勒的態(tài)度也發(fā)生轉(zhuǎn)變，請分析各自發(fā)生變化的原因及這樣寫的好處。組卷：22引用：2難度：0.5
三、作文（60分）
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12．作文。
??生活中，總有一種力量像一束光照亮你，溫暖你，引你前行。父母的言傳身教，老師的鞭策教導(dǎo)，同學(xué)的安慰鼓勵，陌生人的幫助關(guān)懷，逆行者無私無畏的精神，書本的智慧思考，……
??請以“你的光照亮了我”為題，寫一篇記敘文。
??要求：??
①用規(guī)范漢字工整書寫，正確使用標(biāo)點符號，不少于600字；
②恰當(dāng)運用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；
③語言流暢，感情真摯，有創(chuàng)意的表達(dá)，不得套作、抄襲；
④文中不得出現(xiàn)具體的校名、人名、地名。組卷：92引用：4難度：0.5