浙教版七年級上冊《2.1 生物與非生物》2023年同步練習卷（3）

一、選擇題

• 1．下列物體中，屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．生石花

  B．珊瑚

  C．電腦病毒

  D．恐龍化石
  組卷：23引用：8難度：0.8

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• 2．讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學牡丹開”，體會到其中包含的生物特征與下列現(xiàn)象包含的生物特征相同的是（　　）

  A．兔子發(fā)現(xiàn)狼之后迅速奔跑

  B．大樹底下好乘涼

  C．葫蘆蘚產(chǎn)生孢子繁殖后代

  D．企鵝生活在南極冰原
  組卷：38引用：5難度：0.5

  解析

• 3．含羞草的葉片受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象反映生物能夠（　?。?/h2>

  A．進行呼吸	B．生長和繁殖
  C．對外界刺激作出反應
  組卷：7引用：4難度：0.9

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• 4．觀察蝸牛結構時，為更好仔細地觀察它，需要借助的儀器或工具是（　?。?。

  A． 托盤天平

  B． 顯微鏡

  C． 放大鏡

  D． 天文望遠鏡
  組卷：1引用：1難度：0.6

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三、解答題

• 13．學校的興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征，決定到野外捕捉蝸牛。甲、乙、丙三名學生結伴同行，因為對捕捉地點出現(xiàn)分歧而單獨行動，甲向背陽潮濕的田壟邊走去，乙向向陽干燥的高地上走去，丙走進了水草叢生的淺水中捕捉。經(jīng)過近一個小時的捕捉后，其中一人捉到的蝸牛特別多。通過觀察蝸牛（圖），回答下列問題。
  （1）捉到蝸牛特別多的這名同學應該是

   

  。
  （2）蝸牛的運動器官是

   

  。
  （3）在放大鏡下觀察蝸牛，可看到蝸牛頭部有；兩對觸角，大觸角的頂端有

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 14．某科學興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征，決定到野外捕捉蝸牛，三位同學結伴同行，途中因對捕捉地點產(chǎn)生分歧而單獨行動：小明向背陰潮濕的山溝走去，小剛向向陽干燥的高地行去，小紅走進了雜草叢生的淺水中捕捉。經(jīng)過一個小時的捕捉后，他們回校將蝸牛交給科學老師，老師發(fā)現(xiàn)其中一位同學捕捉的蝸牛特別多，詢問后給予表揚。
  （1）你認為得到表揚的同學是

   

  。
  A．小明   B．小剛   C．小紅  D．無法確定
  （2）根據(jù)你所掌握的知識，三位同學出行捕捉蝸牛的時間是

   

  。
  A．上午  B．下午  C．晚上  D．一天中的任何時間
  （3）根據(jù)你所掌握的知識，確定捕捉蝸牛的出行時間和捕捉地點的依據(jù)是

   

  。
  A．蝸牛夜間活動，棲息于陰暗潮濕處   B．蝸牛白天活動，棲息于陰暗潮濕處
  C．蝸牛夜間活動，棲息于向陽干燥處   D．蝸牛夜間活動，棲息于近水處或水中
  （4）三位同學捕捉到的蝸牛大小不一，實驗報告中要求填寫“蝸牛的質量約為多少”，則下列操作中可行的是

   

  。
  A．選出最大的蝸牛稱質量
  B．選出最小的蝸牛稱質量
  C．無論大小一起稱量，然后求平均值
  組卷：15引用：2難度：0.6

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