2022-2023學(xué)年廣東省梅州市豐順縣上八鄉(xiāng)學(xué)校八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/5 9:0:2
一、積累與應(yīng)用
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1．根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)句。
（1）《野望》一詩(shī)中引用典故，表現(xiàn)詩(shī)人身處亂世，前途無(wú)望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：，。
（2）《黃鶴樓》一詩(shī)中抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是？。
（3）王維在《使至塞上》一詩(shī)中，抓住沙漠典型的景物進(jìn)行了刻畫(huà)，寫(xiě)出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，其中被譽(yù)為“千古壯觀(guān)”的名句是。
（4）《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中以動(dòng)態(tài)的視角寫(xiě)出了由荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景象的句子是：。
（5）白居易在《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫(xiě)花草的詩(shī)句是：。組卷：2522引用：6難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那xuān xiāo的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服。
（2）看著滿(mǎn)院láng jí的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。
（3）從他那一面看起來(lái)，是一去之后，yǎo wú xiāo xī了。
（4）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀wéi miào wéi xiào。組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：545引用：6難度：0.8
二、閱讀
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8．閱讀下面文章，完成以下小題。
秋韻十里 ①長(zhǎng)堤十里，秋水一方，千畝荷。
②滿(mǎn)目碧綠在遼遠(yuǎn)處，漸漸接入天際。
③夏日里那溫婉又嬌艷的荷花，早已隨秋風(fēng)凋零而去。荷葉依然亭亭如蓋，就像一群高傲不羈的調(diào)皮少年，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)塘擠擠挨挨搖曳舞動(dòng)著，卷起一波又一波或雜亂、或富有節(jié)奏的長(zhǎng)短綠浪。蓮蓬飽滿(mǎn)樸實(shí)而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，棱角分明、堅(jiān)硬。
④荷塘邊的草叢中，幾只野鴨慵懶地趴臥著，偶爾探出頭來(lái)，叼幾口青草，低嘎地叫個(gè)兩三聲，享受著獨(dú)屬于鴨的單純世界。
⑤與野鴨的慵懶與單純不同，蝴蝶們則要?dú)g快活躍許多。
⑥不知是在尋覓那早已消失了的荷花香氣，還是在向游人展示自己獨(dú)特的優(yōu)美舞姿，蝴蝶一群群扇動(dòng)著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的位置，施施然不停變幻著舞姿，一會(huì)兒飛降到高高的蓮蓬上，一會(huì)兒又悠悠然飄落在荷葉端。它們和那些不知名的飛蟲(chóng)交相舞動(dòng)，活力四射，仿佛在認(rèn)真表演一曲動(dòng)人的樂(lè)章，明艷照人極了。
⑦這荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲(chóng)構(gòu)成的美景，動(dòng)與靜相得益彰，雖沒(méi)有大城市的繁花似錦，也沒(méi)有《西洲曲》里姑娘采蓮的溫情暖人，卻另有一番原生態(tài)的韻味，獨(dú)特生動(dòng)，讓人駐足，流連忘返。
⑧垂柳依依，陽(yáng)光和煦，溫暖舒適。
⑨閑散的游人，三三兩兩漫步在長(zhǎng)堤上，迎面吹來(lái)幾縷風(fēng)，垂柳飄搖依依，柔軟如姑娘的眼波。
⑩金秋十月，適值秋實(shí)累累，綴滿(mǎn)堤壩兩岸的各色果樹(shù)。果子們一串串，一簇簇，誘人招搖，驚艷了游人們平素淺淡的眉眼，也撩撥起了孩童們頑皮淘氣的心。
?大人們四顧微笑著，不時(shí)被哪棵樹(shù)上的果子吸引，停下來(lái)按動(dòng)相機(jī)拍照。在各色果樹(shù)中，山楂和柿子樹(shù)尤其搶眼，因到了成熟收獲的季節(jié)，紅彤彤、金燦燦的，擺著各種令人垂涎的姿態(tài)，令游人們驚喜連連，不時(shí)按動(dòng)快門(mén)來(lái)幾張?zhí)貙?xiě)，偶爾還摘下一兩顆加以品嘗。
?孩子們卻一刻也不肯安靜，他們歡笑著、打鬧著、奔跑著，嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，響亮在碧空四野。偶有幾個(gè)孩子惡作劇，拿小石塊去撩撥塘邊休憩的野鴨，野鴨們一時(shí)間變得好靈活，驚叫著撲棱棱飛起，落入到荷塘更深處。
?春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
?在城里人優(yōu)哉游哉，滿(mǎn)腔小資情懷享受這秋韻美景時(shí)，農(nóng)人們一派繁忙，卻也滿(mǎn)心愉悅。
?遠(yuǎn)處荷塘里的白蓮藕，在泥塘中已安睡了數(shù)月，此時(shí)便被農(nóng)人吆喝著挖起，胖乎乎雖沾滿(mǎn)了黑黑的泥巴，卻依然如孩子的嫩白小臉，惹人千般憐愛(ài)。
?大貨車(chē)沿著堤壩轟隆隆地開(kāi)來(lái)了，離開(kāi)荷塘的蓮藕們，仿佛還沒(méi)有睡醒，一片懶洋洋、慢騰騰，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己將成為菜肴的命運(yùn)。農(nóng)人們把蓮藕一批批地裝到貨車(chē)上，司機(jī)哼著歡快的小曲，蓮藕們被快快樂(lè)樂(lè)地運(yùn)走了。
?堤壩外面那新收的芭米和稻谷，雜亂地堆積在晾曬場(chǎng)上，農(nóng)婦們?cè)噬^巾，在不停翻曬著，望一眼，新米的香味仿佛已溢滿(mǎn)了唇齒之間。
?淺秋平淡少人語(yǔ)，暮秋寂寥多閑愁。
?而金秋，就是這么喜洋洋，暖洋洋。這果實(shí)累累、長(zhǎng)堤綠樹(shù)、藍(lán)天白云交織在一起，是充實(shí)，是喜樂(lè)，是城里人心頭對(duì)大自然的牽念，更是他們袖中指尖，想輕輕觸摸的溫暖。
?而在農(nóng)民的眼里，這豐收與繁忙，這曬黑的粗糙肌膚，這額上的縷縷汗水，是滿(mǎn)足，是幸福，更是他們一年四季，對(duì)收獲美好的期盼。春風(fēng)十里惹人醉，秋韻十里，溫暖了一季，溫暖了心房，更是溫暖了我們游蕩的靈魂與信仰。
（1）文章結(jié)尾寫(xiě)到“秋韻十里，溫暖了一季”，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)這種“溫暖”體現(xiàn)在哪些方面。
①
②游人們嬉笑打鬧，溫情歡快。
③
（2）品析下列句子的表達(dá)效果。
①果子們一串串，一簇簇，誘人招搖，驚艷了游人們平素淺淡的眉眼，也撩撥起了孩童們頑皮淘氣的心。（請(qǐng)從修辭角度品析）
②長(zhǎng)堤十里，秋水一方，千畝荷。（請(qǐng)從句式特點(diǎn)角度品析）
（3）文章中有多處單句成段的句子，說(shuō)說(shuō)第?段畫(huà)線(xiàn)句的作用。
（4）有人說(shuō)：“寫(xiě)景散文的欣賞不能停留在表層，要由眼前之景，聯(lián)系到更深廣的時(shí)間空間的縱深處和人生中去。”聯(lián)系[鏈接材料]，結(jié)合文本，闡述你對(duì)這句話(huà)的理解。
[鏈接材料一]寫(xiě)景類(lèi)散文的另一扇窗子，便是作家獨(dú)特的視角。在寫(xiě)景散文中，一切的景都帶著作家鮮明的個(gè)性情懷。作家用自己的雙眼去觀(guān)察外界的美景，歸來(lái)后，以自己的心去寫(xiě)。
[鏈接材料二]一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。（王國(guó)維《人間詞話(huà)》）組卷：46引用：2難度：0.5
三、寫(xiě)作
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9．閱讀材料，按要求作文。
請(qǐng)以“其實(shí)，你一直在我身邊”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不得抄襲，不得套作。字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。組卷：1引用：1難度：0.7