浙教版七年級上冊《2.4.3 常見的無脊椎動物》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于脊椎動物的說法，錯誤的是（　　）

  A．身體背部都有一條脊柱

  B．脊柱由許多塊脊椎骨組成

  C．脊柱是哺乳動物身體的支柱

  D．脊柱是脊椎動物的外骨骼
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 2．近期，北京國檢局截獲來自德國郵寄入境的100多只活蟑螂和501只活蜘蛛，避免了它們?nèi)刖承纬缮锶肭值任：Γ牒椭┲朐谏锓诸愔凶钚〉墓餐诸悊挝皇牵ā　。?/h2>

  A．界

  B．門

  C．綱

  D．目
  組卷：137引用：46難度：0.5

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• 3．2013年2月19日，日本厚生勞動省宣布，新確認(rèn)有1名廣島縣男性在2012年夏天死于“發(fā)熱伴血小板減少綜合征”，該病主要由蜱蟲叮咬引起。如圖所示的蜱蟲蟲體分顎體和軀體兩部分，腹面有足4對，每足6節(jié)。根據(jù)上面的描述，下列判斷正確的是（　　）

  A．蜱蟲具有昆蟲的結(jié)構(gòu)特點

  B．蜱蟲屬于節(jié)肢動物

  C．蜱蟲是新發(fā)現(xiàn)的物種

  D．蜱蟲屬于脊椎動物
  組卷：21引用：3難度：0.7

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• 4．血吸蟲、草履蟲、水母、蛔蟲這四種動物分別屬于（　　）

  A．扁形動物、原生動物、腔腸動物、線形動物

  B．原生動物、腔腸動物、線形動物、扁形動物

  C．腔腸動物、線形動物、扁形動物、原生動物

  D．線形動物、扁形動物、原生動物、腔腸動物
  組卷：26引用：5難度：0.9

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三、解答題

• 13．湖南醴陵“稻田+”綜合種養(yǎng)實現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)雙豐收，背后是一整條“稻田+綠色生態(tài)循環(huán)綜合種養(yǎng)系統(tǒng)”。水稻里放了青蛙、鴨子、龍蝦、甲魚。通過稻田+綠色生態(tài)循環(huán)綜合種養(yǎng)系統(tǒng)，水稻品質(zhì)得到極大提高，同時拓寬增收渠道。去年，該公司耕種1092畝地，產(chǎn)水稻40萬公斤，龍蝦10萬公斤，包括甲魚、青蛙、鱔魚、鴨子在內(nèi)，整個產(chǎn)值達(dá)1100多萬元。
  （1）龍蝦與蝗蟲同屬于

   

  動物，此類動物體表有

   

  能減少水分蒸發(fā)。
  （2）鱔魚生活在水中，用

   

  呼吸、鰭游泳，屬于

   

  動物。甲魚（中華鱉）用

   

  呼吸。
  （3）“稻田+綠色生態(tài)循環(huán)綜合種養(yǎng)系統(tǒng)”與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，具有哪些優(yōu)點？

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 14．觀察蚯蚓：
  （1）有一些問題引起小明的興趣：蚯蚓有沒有眼睛呢？蚯蚓有沒有嗅覺？為弄清這些問題，小明做了如下幾個實驗：
  實驗一：先抓來3條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應(yīng)．
  實驗二：找來幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了．
  實驗一說明了蚯蚓

   

  眼睛，實驗二說明蚯蚓

   

  嗅覺．（填“有”或“沒有”）
  （2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習(xí)性，他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側(cè)加入適量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是濕的．再在干土和濕土的分界處放10來條蚯蚓，過一段時間后，分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目．寫出小明設(shè)計的這個實驗要研究的問題：

   

  ．
  （3）愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題要重要．”除了上面探究的問題外，你還想探究有關(guān)蚯蚓的什么問題呢？

   

  ．
  組卷：10引用：2難度：0.5

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