2022年上海市松江區(qū)高考語(yǔ)文二模試卷

一、積累與運(yùn)用（10分）

• 1．按要求填空。
  （1）駕一葉之扁舟，

   

  。（蘇軾《赤壁賦》）
  （2）

   

  ，氓隸之人，而遷徙之徒也。（作者：

   

  《過(guò)秦論》）
  （3）李白在《蜀道難》一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”這一神話的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 2．按要求選擇。
  （1）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是

   

  。
  網(wǎng)絡(luò)安全是伴生性技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全不會(huì)約束數(shù)字化和信息化，

   

  ，

   

  ，

   

  ，

   

  。
  ①要平衡數(shù)據(jù)隱私安全與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
  ②將數(shù)據(jù)安全流動(dòng)和數(shù)據(jù)價(jià)值發(fā)揮相結(jié)合
  ③以真正助推大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
  ④應(yīng)做好紅線意識(shí)和安全流動(dòng)兩篇文章
  A.②①③④
  B.③②①④
  C.①④②③
  D.③①④②
  （2）下面是一則某校學(xué)生會(huì)草擬的邀請(qǐng)函，以下4處畫線句中，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  尊敬的***教授：
        我校定于本月16日下午2點(diǎn)在校圖書館舉行民間文學(xué)理論報(bào)告會(huì)。您是著名的民間文學(xué)專家，【甲】對(duì)民間文學(xué)的研究造詣深厚，【乙】恭請(qǐng)您就有關(guān)民間文學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展高談闊論，【丙】為莘莘學(xué)子做出認(rèn)真的指導(dǎo)。【丁】希望您務(wù)必光臨，敬謝不敏。
  聯(lián)系人：***
  2022年3月A.【甲】
  B.【乙】
  C.【丙】
  D.【丁】
  組卷：6引用：1難度：0.5

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二、閱讀（70分）

• 7．閱讀下文，完成各題。
  止齋記      ①公受事九郡，務(wù)求簡(jiǎn)靖。其風(fēng)概嚴(yán)而不猛，有犯，惻怛以處之，毋貸。故名聲莫不聞。每語(yǔ)同僚，曰：“爾來(lái)宦途不再，歲經(jīng)涉萬(wàn)有余里，游已倦矣！安得幽閑之地，葺一容膝之齋，其中惟竹與菊是植，終日燕坐，誠(chéng)可樂也！”他日又謂余曰：“我得齋名矣?！迸e所得，云：“行年六十，官三品，亦是人生合止時(shí)。以止名齋可乎？子為我記之。”余謝曰：“公精力未衰，中外屬望，方期大用，膏澤天下，豈容止乎？且余不敏，安敢承教？”公笑曰：“子言侈矣，止此，于我為過(guò)，敢有他望，以重其過(guò)？其毋愧我。”遂不敢復(fù)辭，勉為之說(shuō)。
        ②曰：“止之時(shí)義大矣哉！止有兩義：有止而止者，行而止者。止而止者，時(shí)行則行，時(shí)止則止，如蹇之險(xiǎn)而止，如蒙之坎而止，止其時(shí)也。行而止者，謂行其事也，所止者，理而已，如父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬。此即止其所也。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。蓋_______，_______；_______，_______。由此觀之，止之為義，非特專主辭祿去位，閉門卻掃，與夫高蹈遠(yuǎn)引，遁世無(wú)悶之謂也。歷觀前人處止之義不同，有功成名遂全身遠(yuǎn)害而止者；有知足不辱惡盈好謙而止者；有委心乘化樂天知命而止者，如漢之留侯與二疏及晉之陶淵明是已，是止也固異。夫知進(jìn)而不知退，既得患失，暨不量其才之稱否而冒之者萬(wàn)萬(wàn)也，然皆非圣人之止也。圣人之止何如？可以仕則仕，可以止則止；可以久則久，可以速則速，孔子也。^①噫！為能盡止之之道者，□唯圣人□？孟子不曰：自有生民以來(lái)未有孔子也。又曰：乃所愿則學(xué)孔子也。公如處止之道，愿以孔子為法，庶無(wú)慊于孟氏矣。敢此以為止齋記?！?br />[注]①出自《孟子?公孫丑上》：“……非其君不事，非其民不使；治則進(jìn)，亂則退，伯夷也。何事非君，何使非民；治亦進(jìn)，亂亦進(jìn)，伊尹也?？梢允藙t仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速，孔子也?！?br />（有刪改）（1）可填入第②段方框處的一項(xiàng)是

   

  。
  A.何……為
  B.其……乎
  C.奈……何
  D.抑……邪
  （2）對(duì)文章第①段分析不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A.“公”對(duì)待犯錯(cuò)的人以惻隱之心處理，但也不隨便寬恕。
  B.“公”想建一座小小的齋院，終日悠閑而坐并以此為樂。
  C.“公”想要為書齋命名為止齋的原因是他對(duì)仕途悲觀失望。
  D.作者起初以“公”精力未退可當(dāng)大任為由拒絕了作記的請(qǐng)托。
  （3）根據(jù)文意，將下面幾個(gè)句子放入第②段畫線處，順序最合適的一項(xiàng)是

   

  。
  ①既不失其時(shí)    ②當(dāng)行而止    ③又皆得其所    ④當(dāng)止而止
  A.②①④③
  B.①④②③
  C.④②①③
  D.④①②③
  （4）請(qǐng)結(jié)合全文，分析作者對(duì)“公之止”的態(tài)度。
  組卷：10引用：2難度：0.6

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三、寫作（70分）

• 8．有一位電影導(dǎo)演拍攝了一部短片，內(nèi)容是城市風(fēng)光。非洲某部落的土著看了之后，卻只關(guān)注畫面角落中的一只雞，因?yàn)樵诙唐兴麄冎徽J(rèn)識(shí)那只雞。
        這個(gè)故事可以讓我們審視自己是如何認(rèn)識(shí)事物的。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。
        要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
  組卷：22引用：2難度：0.6

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