2021-2022學(xué)年天津市武清區(qū)天和城實驗中學(xué)高二（下）月考生物試卷（4月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每題3分，共66分）
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1．以下幾種酶與圖中所指的化學(xué)鍵形成或斷裂有關(guān)的有幾種（ ?。?br />①限制性內(nèi)切核酸酶
②DNA連接酶
③RNA聚合酶
④解旋酶
⑤DNA聚合酶組卷：48引用：3難度：0.5 -
2．基因工程中，需使用特定的限制性內(nèi)切核酸酶切割目的基因和質(zhì)粒便于重組和篩選。已知限制性內(nèi)切核酸酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制性內(nèi)切核酸酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-，根據(jù)圖示分析下列敘述正確的是（ ）
組卷：97引用：2難度：0.5 -
3．下列有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.7 -
4．在核酸分子雜交技術(shù)中，常常使用已知序列的單鏈核酸片段作為探針。為了獲得B鏈作探針，可應(yīng)用PCR技術(shù)進行擴增，應(yīng)選擇的引物種類是（ ?。?/h2>組卷：112引用：18難度：0.7 -
5．SRY基因為Y染色體上的性別決定基因，可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如圖，相關(guān)說法不合理的是（ ?。?br />
組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．下列關(guān)于DNA粗提取與鑒定的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
7．下列關(guān)于基因表達載體構(gòu)建的描述，錯誤的是（ ）
組卷：44引用：2難度：0.5 -
8．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.8
二、填空題（每空2分，共34分）
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23．一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)培育成功。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A.該大米由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素，呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”?！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示，回答下列問題：（已知限制酶I的識別序列和切割位點是
，限制酶II的識別序列和切割位點是
）。
（1）圖中在構(gòu)建基因表達載體（填字母）的過程中，目的基因用（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶II”）進行了切割。檢驗重組載體是否導(dǎo)入成功，需要利用作為標(biāo)記基因
（2）在研究過程中，獲取了目的基因后采用技術(shù)進行擴增。培育“金色大米”的基因工程操作四部曲中，核心是。
（3）過程d在基因工程操作中稱為，通常采用法。
（4）過程e運用了技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細胞進行。組卷：8引用：2難度：0.7 -
24．科研人員利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗除草劑基因?qū)敫仕{，過程如圖1所示，①～④為操作步驟，載體上BamHⅠ、BglⅡ、EcoRⅠ酶切位點唯一，識別序列和切割位點見表。
（1）步驟①為限制酶 識別序列和切割位點 BamHⅠ -G↓GATCC- BglⅡ -A↓GATCT- EcoRⅠ -G↓AATTC- ，其目的是。
（2）若目的基因用BamHⅠ和BglⅡ剪切，質(zhì)粒用BamHⅠ剪切，剪切后的目的基因和質(zhì)粒能連接在一起，原因是。酶切后的目的基因存在正向與反向兩種連接方式，可用酶對兩種重組質(zhì)粒進行剪切，通過凝膠電泳分析產(chǎn)物大小進行區(qū)分，如圖2所示，圖中（樣品1/樣品2）為所需基因表達載體。
（3）步驟②用處理農(nóng)桿菌后獲得感受態(tài)細胞，以便將重組質(zhì)粒導(dǎo)入。步驟③將農(nóng)桿菌與甘藍愈傷組織共培養(yǎng)后，在步驟④的培養(yǎng)基中添加以便篩選出含目的基因的甘藍植株。若要檢測甘藍是否具有抗除草劑的性狀，需要在個體水平通過進行檢測。組卷：14引用：3難度：0.7