人教部編版八年級上冊《第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立》2021年單元測試卷（12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，計(jì)30分。每小題只有一項(xiàng)是符合題意的）
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1．《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，國內(nèi)革命情緒日趨高漲。資產(chǎn)階級革命思想得到迅速傳播。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的宣傳民族民主革命的著作不包括（ ?。?/h2>
組卷：66引用：37難度：0.5 -
2．不同時(shí)期的熱門詞匯反映了不同時(shí)期人們普遍關(guān)注的問題與事物。下列幾組詞匯中，最有可能出現(xiàn)在1912年中國各大報(bào)刊上的是（ ?。?/h2>
組卷：266引用：18難度：0.5 -
3．一篇祭奠黃花崗七十二烈士的祭詞中寫道：“……辛亥春雷，義起粵中，碧血飛濺，寡不敵眾，忽焉殞命。出師未捷，千古遺恨。義聲揚(yáng)振，五月而后，武昌繼之，遂覆清室。民國以立，共和新造。壯哉先烈，死以為國，身毀名榮，英風(fēng)義烈，永為世率?！睂@段祭詞理解正確的是（ ）
①表達(dá)了對革命烈士的緬懷之情
②較為準(zhǔn)確地評價(jià)了黃花崗起義的歷史作用
③黃花崗起義使清朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)更加動(dòng)搖
④黃花崗起義推動(dòng)了革命形勢的發(fā)展組卷：61引用：3難度：0.3 -
4．武昌起義爆發(fā)后，清政府調(diào)集軍隊(duì)南下鎮(zhèn)壓。河南一些卜卦的人，見有清兵來問卦，故意說南下不宜，以動(dòng)搖軍心。一些火車司機(jī)故意撞向運(yùn)送清兵的火車，致使清軍無法到達(dá)武漢。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7 -
5．小明存有一枚中華民國18年發(fā)行的銀元。請你根據(jù)所學(xué)知識判斷，這枚銀元發(fā)行于公元（ ）
組卷：39引用：25難度：0.7 -
6．《二十世紀(jì)中國的崛起》中指出：“一個(gè)民族的覺醒，通常要有兩個(gè)條件：第一，這個(gè)民族……被逼到生死攸關(guān)的關(guān)頭，舊格局再也無法繼續(xù)保持下去。第二，還要……能看到出路……深信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境?！毕铝心軌蚍从?0世紀(jì)中國面臨著兩種形勢的史實(shí)是（ ）
組卷：131引用：31難度：0.6
四、材料解析題（本大題共2小題，計(jì)40分）
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17．一百多年前，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命黨人發(fā)動(dòng)了辛亥革命，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：《猛回頭》節(jié)選
俄羅斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒計(jì)中藏。
法蘭西，占廣州，窺伺黔桂；德意志，膠州領(lǐng)，虎視東方。
新日本，取臺灣，再圖福建；美利堅(jiān)，也想要，割土分疆。
這中國，哪一點(diǎn)，我還有份？這朝廷，原是個(gè)，名存實(shí)亡。
替洋人，做一個(gè)，守土官長……
（1）據(jù)材料一，概括辛亥革命前中國的社會(huì)狀況。
材料二：
（2）對材料二圖A所示內(nèi)容教材給出的歷史地位是什么？與圖B相關(guān)的歷史事件反映了革命黨人怎樣的精神？圖C中的中華民國政權(quán)的性質(zhì)是什么？該政權(quán)的建立有何意義？
材料三：凡革命以前所有滿政府與各國締結(jié)之條約，民國均認(rèn)為有效……凡革命以前滿政府所讓與各國國家或各國個(gè)人種種之權(quán)利，民國政府亦照舊尊重之……
——摘編自孫中山《對外宣言書》材料四：皇帝……都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不可以打破？思想的閘門一經(jīng)打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。辛亥革命后，人們又大膽地尋求新的救中國的出路了。不久便迎來了五四運(yùn)動(dòng)，開始了中國歷史的新紀(jì)元。
——《中國近代歷史》（3）辛亥革命在聳立起彪炳千秋的豐碑的同時(shí)，也留下了啟迪后人的明鑒。據(jù)材料三，概括辛亥革命的不足之處及造成這種不足的根源。據(jù)材料四和所學(xué)知識，說說辛亥革命為“新紀(jì)元”的到來創(chuàng)造了哪些條件。
材料五：孫中山先生的偉大，不僅在于他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，而且在于他為了實(shí)現(xiàn)革命理想，與時(shí)俱進(jìn)完善自己的革命理念和斗爭方略，毫不妥協(xié)同逆時(shí)代潮流而動(dòng)的各種勢力進(jìn)行斗爭。
（4）結(jié)合材料五與所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)孫中山先生哪些精神。（言之有理即可）組卷：3引用：1難度：0.5 -
18．1913年10月，袁世凱強(qiáng)迫國會(huì)選舉自己為正式大總統(tǒng)。繼而他又解散國會(huì)，廢除《中華民國臨時(shí)約法》，頒布新法。閱讀材料，回答問題。
材料一：
（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，談?wù)勀闶欠裢庠搱?bào)的評論，請說明理由。該漫畫為1912年法文報(bào)紙《Le Petit Journal》關(guān)于袁世凱剪辮子的報(bào)道。該報(bào)評論道：“革命的剪刀剪去了袁世凱的辮子，舊中國一去不復(fù)返?！?/td>
材料二：新修的《中華民國約法》規(guī)定：“大總統(tǒng)為國家元首，總攬統(tǒng)治權(quán)?！边@樣一來，大總統(tǒng)實(shí)質(zhì)上已接近于專制皇帝。袁世凱繼而又推出《修正大總統(tǒng)選舉法》，規(guī)定總統(tǒng)任期改為10年，連任無限制……1915年12月12日，袁世凱下令恢復(fù)帝制，取消中華民國。袁世凱不贊成共和，他迷信“強(qiáng)人政治”，習(xí)慣了大權(quán)獨(dú)攬。總統(tǒng)府顧問中的美國人古德諾發(fā)表文章稱君主制更適合當(dāng)時(shí)的中國，楊度等人更直接提出袁世凱登基稱帝可“開創(chuàng)新元”。
（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，簡析袁世凱復(fù)辟帝制的原因。
材料三：袁世凱稱帝后，孫中山號召革命黨人，堅(jiān)決反對復(fù)辟帝制。革命黨人蔡鍔、李烈鈞在云南成立護(hù)國軍，兵分三路進(jìn)軍四川、貴州、廣西，全國紛紛響應(yīng)。不久，袁世凱不得不宣布撤銷帝制。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，為什么袁世凱復(fù)辟帝制以失敗告終？
材料四：
（4）材料四中的圖片所反映的現(xiàn)象給中國社會(huì)帶來哪些影響？
（5）綜合上述材料和問題，談?wù)勀銓χ袊裰鬟M(jìn)程的認(rèn)識。組卷：2引用：1難度：0.7