2020-2021學(xué)年甘肅省平?jīng)鏊闹芯拍昙墸ㄉ希┑谝淮卧驴蓟瘜W(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分。每小題只有一個選項正確）
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1．化學(xué)就是研究物質(zhì)及其變化．在日常生活中，屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)的是（ ）
組卷：418引用：7難度：0.9 -
2．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國外。下列不涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：638引用：108難度：0.9 -
3．下列圖標(biāo)中，表示腐蝕品的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：7難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)中，不是“空氣污染指數(shù)”項目的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.7 -
5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：670引用：42難度：0.9 -
6．空氣的主要組成有①氧氣②二氧化碳③氮氣④稀有氣體，將它們按照體積分數(shù)由大到小排列，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.9 -
7．實驗結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（ ）
組卷：103引用：43難度：0.7 -
8．下列儀器中，①試管 ②集氣瓶 ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)，可以在酒精燈上直接加熱的是（ ?。?/h2>
組卷：468引用：29難度：0.5 -
9．下列實驗基本操作中不正確的是（ ）
組卷：36引用：5難度：0.8
三、實驗題（每空1分，共27分）
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28．根據(jù)如圖裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：①、②。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號），收集裝置是（填序號），驗滿的方法是。
（3）若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣時，發(fā)生裝置中有一處明顯的不足是，反應(yīng)完停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再。
（4）常溫下，若用過氧化氫和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選用的實驗組裝是。該反應(yīng)的文字表達式為；反應(yīng)中二氧化錳起作用。
（5）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是。組卷：1引用：1難度：0.5 -
29．小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié) 各步驟結(jié)論 總結(jié) 實驗一 取5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 實驗二 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
實驗三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是。
（3）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一個實驗操作是將實驗三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進行稱量，其目的是。
第二個實驗是將實驗三反應(yīng)后的溶液傾倒掉，向剩余的固體中繼續(xù)加入過氧化氫溶液，其目的是。
（4）查閱資料知氧化鐵、硫酸銅、豬肝等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（填字母）。
A.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
B.一種物質(zhì)無法對多個反應(yīng)都起催化作用
C.同一化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D.催化劑能使生成氧氣的質(zhì)量增加組卷：19引用：3難度：0.5