2023年廣東省東莞市中考語文一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)。
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1.根據(jù)以下情境默寫古詩文。
人生不如意十之八九,在逆境面前有很多文人有不同的內(nèi)心感慨。面對貶謫,劉禹錫沒有因為二十三年的凄苦而消沉,在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》里用(1)“組卷:37引用:2難度:0.8 -
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
閱讀是一種積淀,讀完《我愛這土地》,我們也迷上那來自林間無比溫柔的(1)lí míng組卷:14引用:1難度:0.8 -
3.下面一段發(fā)言中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項是 ( )
李嬡的爸爸受邀在家長會上發(fā)言,他說:“各位家長,鄙人接到班主任李老師讓我發(fā)言的任務(wù),我倍感忐忑。雖然令愛學(xué)習(xí)成績名列前茅,但說實話,我和他媽媽發(fā)揮的作用并不大,主要靠她自己努力。但既然站在講臺上,我就斗膽談幾點(diǎn)心得,僅供大家參考,不當(dāng)之處,敬請大家批評指正……”組卷:36引用:1難度:0.8
二、閱讀。
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8.同學(xué)們準(zhǔn)備將小說《蕎昆侖》改編成獨(dú)幕劇,請你參與,完成問題。
莽昆侖
田洪波 ①雪花裹挾著凌厲的風(fēng),縱橫肆虐,北國天地一片蒼茫。在浩渺的大興凱湖和小興凱湖之間,雄闊的渾然一體的雪幕中,緩緩移動著幾個小黑點(diǎn)。
②他們沒按既定的兩個大小湖間的湖崗路行進(jìn),而是從興凱湖泄洪閘出發(fā),蜿蜒斜插于小興凱湖的冰封湖面。他們的目的地距此近20公里,地處蜂蜜山腳下的知青農(nóng)場三連隊都。為驅(qū)寒氣,他們刻意選擇在午飯后,盡管天地依然混沌無序,根本見不到陽光。
③他們是興凱湖農(nóng)場總部的十一名知青,大多是文藝宣傳員,全會召開,他們連夜寫好了大紅喜報,編排了節(jié)目,要在短時間內(nèi)把盛會召開的喜悅分享給戰(zhàn)友。
④一夜狂飆,冰上積雪已半尺盈余。此刻,大顆的雪粒依然在天地間飛舞,盡管他們幾乎武裝到了牙齒,但依然抵御不住刺骨的寒冷,蜷縮著身軀艱難前行。
⑤孫紅梅向天空喊出一聲高八度。她是宣傳隊的頂梁柱,此刻只有她有這樣的底氣。向面而來的雪花與呼出的熱氣形成冷霜,幾乎把她的眼睛凝住了。
⑥“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄?!庇腥祟^向天吟誦。
⑦孫紅梅的笑聲刺破天宇:“接著來!”
⑧有人呼應(yīng):“望長城內(nèi)外,惟余莽莽:大河上下,頻失滔滔。”
⑨孫紅梅:“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高?!?br /> ⑩緊接著響起眾人的朗誦聲:“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈?!?br />?澎湃和激昂的情緒浸染了他們,腳步輕巧了:剛剛還肆意妄為的雪粒,此刻也似乎一下縮緊了紛揚(yáng)的頻率,變小了。
?距離在不覺間縮短,似乎明天的太陽就要在前方升起,引得眾人忘了寒冷,倍添活力。不知誰起頭,又高聲吟出:“橫空出世,莽昆侖,閱盡人間春色?!?br />?這回不待引領(lǐng),早有人接上:“飛起玉龍三百萬,攪得周天寒徹?!?br />?孫紅梅笑吟:“夏日消溶,江河橫溢,人或為魚鱉。千秋功罪,誰人曾與評說?”
?猶如親人般默契,大家又一起吟誦:“而今我謂昆侖:不要這高,不要這多雪。安得倚天抽寶劍,把汝裁為三截?一截遺歐,一截贈美,一截還東國。太平世界,環(huán)球同此涼熱!”
?大家把“環(huán)球同此涼熱”一聲高過一聲吟誦了好幾遍,然后齊刷刷看向遠(yuǎn)方的蜂蜜山。此時的蜂蜜山白雪皚皚,與正在闊大冰面上行走的他們形成強(qiáng)烈反差。在他們眼里,它不就如莽莽昆侖山一樣,令人難以企及嗎?在它面前,人是渺小的,可若較起真兒來,他們并不懼怕它的高度和遙遠(yuǎn)。
?“等一下!”孫紅梅突然聲音顫抖著喊了一聲。
?有人問她怎么了,孫紅梅示意別出聲,然后,他們似乎共同聽到,腳下的冰面?zhèn)鞒鲆宦暻宕嗟臄嗔崖?。這聲音讓他們頭皮發(fā)麻,四肢無力杵在原地,呆若大鳥。
?奇怪的是,那斷裂之聲再未出現(xiàn),這讓他們迷茫,莫不是出現(xiàn)了幻聽?再次辨識,確認(rèn)剛才聽到的就是冰層的斷裂聲,這讓他們又躁動起來。
?孫紅梅讓大家靜下來,她似乎已思考出對策。她讓大家拉開前后距離,減慢行進(jìn)速度。特別是不要扎堆走在一起,要散開。交代到最后,她說出自己的判斷,“現(xiàn)在是12月底,冰面應(yīng)已凍實,只要不垂直重壓,應(yīng)該沒問題?!?br />?大家點(diǎn)頭稱是,依然膽戰(zhàn),不敢再用力走,似乎每踩一步,都會把冰面壓裂一層,從而加速冰面的坍塌。
?沒人敢掉以輕心,小湖與大湖迥然不同,大湖水底平坦絲滑,游至百米才齊腰深,小湖湖底則水草叢生,且多為沼澤地,一旦陷進(jìn)去,將危險至極。
?孫紅梅停下腳步,提議幫她把身上背的黃書包解下來:“喜報在包里裝著呢,寧肯我掉下去,也不能毀了喜報。若真要是掉下去了,你們就把我埋在蜂蜜山下吧,讓我看著你們改天換地。另外告訴我爸媽,讓我妹妹也下鄉(xiāng),算是實現(xiàn)我的理想吧?!?br />?有人帶著哭腔說:“別胡說,我們還指望你演節(jié)目呢。”大家蹣跚著,默默前行,笑聲不再。他們形成的黑點(diǎn),像印在大地上的驚嘆號,直指蜂蜜山。
?不知何時,風(fēng)力似乎小了,抬頭間,蜂蜜山已遙可相望。
(1)【編寫?yīng)毮粍∏椤?br />開端 孫紅梅為首的十一名知青在小興凱湖冰面上向
近20公里外的知青農(nóng)場三連隊部行進(jìn)。發(fā)展 ① 高潮 ② 結(jié)局 ③ 場景 舞臺說明 設(shè)計意圖 示例:孫紅梅向天空喊出一聲高八度 愉悅,伸手做大喊狀 表現(xiàn)孫紅梅爽朗的個性。 孫紅梅:“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。” ① ② 孫紅梅停下腳步,提議幫她把身上背的黃書包解下來…… ③ ④
小語:改編過程中,我發(fā)現(xiàn)這篇小說多處運(yùn)用襯托的手法來凸顯人物形象。
小文:我不理解,不如你舉兩個例子具體分析一下吧。
小語:
(4)【理解創(chuàng)作意圖】為凸顯創(chuàng)作意圖,同學(xué)們續(xù)寫了結(jié)局:“不久,蜂蜜山下的三連隊都響起歡呼聲,驚得雪花一時間滿天飛揚(yáng),亂了分寸。”請你分析這個結(jié)局好在哪里。組卷:32引用:4難度:0.5
三、寫作。
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9.閱讀下面的文字,按要求作文。
在生命的長河中,總有一些動聽的聲音縈繞著我們。山泉叮味,是來自自然的悅耳之音;生命拔節(jié),是來自成長的頑強(qiáng)之音;關(guān)愛叮嚀,是來自師長的幸福之音;強(qiáng)國有我,是來自青年的奮進(jìn)之音……
請以《最動聽的聲音》為題目,寫一篇作文。
要求:①不少于800字;②文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。組卷:36引用:10難度:0.5