2020-2021學(xué)年山西省晉中市靈石縣八年級（上）調(diào)研道德與法治試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（在下列各題的四個選項中，只有一個是最符合題意的，請正確答案填在下列表格內(nèi)，每小題3分，共36分）
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1．當(dāng)我們舉家團聚歡度節(jié)日之時，有多少人仍堅守崗位，為了我們放棄了與親人團聚的機會。這表明（ ?。?br />①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系
②個人與他人有關(guān)系，與社會沒關(guān)系
③人的生存和發(fā)展離不開社會
④在不同的社會關(guān)系中，我們具有相同的身份組卷：15引用：8難度：0.7 -
2．2019年是五四運動100周年。習(xí)近平總書記在4月30日舉行的紀(jì)念五四運動100周年大會上高度評價了五四運動的歷史意義，勉勵青年要有家國情懷和人類關(guān)懷，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。下列選項中，沒有體現(xiàn)家國情懷的是（ ）
組卷：96引用：7難度：0.7 -
3．繼電影《戰(zhàn)狼2》后，2019年春節(jié)檔，由吳京投資和出演的電影《流浪地球》再次被載入影史。吳京是《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演，是《流浪地球》的投資人和演員，是謝楠的丈夫，是吳所謂的父親。這表明（ ?。?/h2>
組卷：18引用：5難度：0.6 -
4．“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！边@句話強調(diào)了培養(yǎng)親社會行為，身為青少年的我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.7 -
5．他是“刀尖上的舞者”，堅守“為人民掃雷、為軍旗增輝”的生死誓言；他是“征服死亡地帶”的“雷神”，在雷場上一次次以“讓我來”的英勇壯舉感動中國。遭遇危難，他說：“請大家放心，你們的掃雷兵杜富國還在！”2019年5月22日，中宣部在北京向全社會宣傳發(fā)布杜富國的先進事跡，授予他“時代楷?！狈Q號。這表明（ ）
①親近社會有助于獲得社會的認(rèn)可
②成為時代楷模才能贏得社會尊重
③奉獻社會能實現(xiàn)自己的人生價值
④每個人都能在社會中獲得榮譽稱號組卷：64引用：7難度：0.7 -
6．養(yǎng)成親社會行為既有利于社會和諧，也有利于我們?nèi)谌肷鐣Ｏ铝行袨橹袑儆谟H社會行為的有（ ?。?br />①2018年11月28日，在浙江慈溪293路公交車上，1名小學(xué)生連續(xù)4次讓座
②2019年7月4日，安陽市第三十三中的李老師看到路上發(fā)生兩車相撞事故，危急關(guān)頭，李老師在第一時間撥打了120急救電話，為搶救被撞者爭取了寶貴時間
③2019年六一兒童節(jié)前夕，四川3名小學(xué)生在上學(xué)的路上拾到1萬元現(xiàn)金，隨后報警歸還失主
④2019年6月24日，在列車上，1名老大爺手持無座車票卻硬是霸占了他人的座位組卷：8引用：4難度：0.7
三、分析說明題
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17．一個小學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播，狂刷禮物，3天打賞主播10萬元；一個中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)直播，暴露了家庭隱私，讓家庭成為“網(wǎng)紅”……隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，直播行業(yè)迅速由成人走入未成年人群體中，越來越多的中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)直播，或觀看，或直播。很多家長對此提出抗議，但學(xué)生卻說：“我在享受科學(xué)的便利?！?br />請你從一個中學(xué)生的角度對目前部分中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)直播這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶ā?/h2>組卷：8引用：2難度：0.3
四、實踐探究題（20分）
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18．太原市某中學(xué)三年來貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》精神，在課堂教學(xué)之余開展綜合實踐活動，這已成為該校素質(zhì)教育的一大特色。學(xué)校組織部分學(xué)生到距離縣城50公里之外的農(nóng)村去體驗勞動，你也在其中。請你積極參與這次體驗生活，并完成相應(yīng)的任務(wù)。
（1）為了體驗生活，同學(xué)們對乘坐的交通工具進行了篩選。你建議這次外出體驗乘坐哪一類交通工具？請說明理由。
（2）到了田間地頭，農(nóng)民伯伯領(lǐng)著學(xué)生到地里摘果實，學(xué)生小強用手機拍攝了很多果實圖片，但與前面拍攝的混淆在一起，請你選出哪些可能是這次體驗生活拍攝的。
（3）在體驗生活的過程中，老師對大家提出了兩個問題，讓同學(xué)們回答。
①我們現(xiàn)在站在農(nóng)民伯伯的地里，與農(nóng)民伯伯產(chǎn)生了什么樣的社會關(guān)系？
②如果我們以自己為起點，連通各種社會關(guān)系，繪制出一張自己的社會關(guān)系圖，從中你對“個人與社會的關(guān)系”有何理解？
（4）在“體驗生活”的總結(jié)會上，學(xué)生小凱說：“到農(nóng)村體驗生活，是我們通過社會實踐來培養(yǎng)親社會意識和能力的過程?！蹦阏J(rèn)為我們還可以通過什么途徑來培養(yǎng)親社會意識和能力？
（5）經(jīng)過這次體驗生活，參與的同學(xué)們都覺得自己收獲很多，但老師卻說這次體驗也存在不少問題。請你就這次體驗活動的收獲與問題各談兩點。組卷：20引用：4難度：0.2