2023年吉林省長春新區(qū)中考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題1分，共25分）
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1．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)，下列可以佐證半坡人掌握簡單紡織、制衣技術(shù)的是（ ?。?/h2>
組卷：230引用：28難度：0.7 -
2．假如你穿越到秦朝，在中央?yún)f(xié)助皇帝處理全國政務(wù)．那么你的職務(wù)應(yīng)該是（ ）
組卷：16引用：12難度：0.9 -
3．2023年春，新冠的“硝煙”剛剛消散，我們又迎來了甲流的“侵犯”。有網(wǎng)友說，醫(yī)圣張仲景感冒6大方，可全方位擊退甲流。那我們可通過（ ）查閱。
組卷：23引用：5難度：0.8 -
4．唐朝詩人劉禹錫詩作“禮闈新榜動長安，九陌人人走馬看。一日聲名遍天下，滿城桃李屬春官。自吟白雪詮詞賦，指示青云借羽翰。借問至公誰印可，支郎天眼定中觀?！泵鑼懀ā 。?/h2>
組卷：40引用：4難度：0.7 -
5．下列不符合“古代對外友好交往”這一主題的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.7 -
6．王安石頒布的募役法、方田均稅法要解決的共同問題是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：6難度：0.4 -
7．2021年10月14日，中俄在黑瞎子島舉行了邊界東段界碑揭幕儀式，一半黑瞎子島回歸中國。請你回憶一下，歷史上中俄雙方簽訂的第一個邊界條約是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：3難度：0.9 -
8．為了共同抵御毒品的危害，1987年12月，第42屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月26日定為“國際禁毒日”。和此事相關(guān)的人物是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.9 -
9．有人把太平天國運(yùn)動的發(fā)展歷程分為“宗教構(gòu)夢、戰(zhàn)爭追夢、政策筑夢、內(nèi)亂毀夢”四個篇章。其中“內(nèi)亂毀夢”是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：160引用：37難度：0.9
二、非選擇題（2小題，共35分）
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26．最新版初中歷史新課標(biāo)將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)作為重要目標(biāo)。讀材料答問題。
[唯物史觀]
材料一 由于夏商西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對獨(dú)立的政治行為并列存在的，使得該時期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面，而秦統(tǒng)一六國則最終實(shí)現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)。在此過程中，在經(jīng)歷過戰(zhàn)爭重重洗禮后實(shí)現(xiàn)了制度層面上從統(tǒng)一禮儀向建立秦朝中央集權(quán)的飛躍。
——黃樸民《從分裂到統(tǒng)一》（1）根據(jù)材料一，概括中國先秦至秦朝時期“大一統(tǒng)”內(nèi)容的變化。
[史料實(shí)證]
材料二
（2）根據(jù)所學(xué)，寫出材料二A、B代表的政治制度名稱及C代表的主題名稱。
都省握天下之機(jī)，十省分天下之治。
——《至正集》
——根據(jù)傅筑夫《中國經(jīng)濟(jì)史論叢》編制A B C
（3）表中②處所示的年份是中國哪一盛世局面？指出與此年份并存的國家名稱（兩例）并概括影響封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。
[時空觀念]
材料三
（4）圖二與圖一相比，疆域變化最大的是哪一區(qū)域？請說明理由。
（5）寫出圖三中正式歸屬當(dāng)時中央政權(quán)管轄的地區(qū)（兩例即可）。
[歷史解釋]
材料四 中國在11世紀(jì)至13世紀(jì)發(fā)生了根本的社會變化。首先，文官政治取代唐朝的以地方藩鎮(zhèn)為代表的軍人政治。受到儒家教育的文人擔(dān)任政府高級行政官員。其次，宋代的農(nóng)業(yè)文明、城市文明和物質(zhì)文明方面都取得很大成就。
——摘自庫恩《宋代文化史》（6）結(jié)合所學(xué)，指出材料四中“文官政治取代唐朝的以地方藩鎮(zhèn)為代表的軍人政治”與宋朝哪一政策有關(guān)，并列舉兩例史實(shí)簡述“宋代發(fā)生了根本的社會變化”。
[家國情懷]
材料五 中華民族作為一個自覺的民族實(shí)體，是幾千年的歷史過程所形成的……在這個過程中，主流是由眾多分散孤立的民族單位，經(jīng)過民族融合形成一個多元統(tǒng)一體。中華民族這個多元一體格局的形成還有它的特色：漢族構(gòu)成起著凝聚和聯(lián)系作用的網(wǎng)絡(luò)，奠定了以這個疆域內(nèi)許多民族聯(lián)合成的不可分割的統(tǒng)一體的基礎(chǔ)。
——費(fèi)孝通《中華民族多元一體格局》（7）根據(jù)材料五，談?wù)勀銓χ腥A民族多元一體格局的內(nèi)涵的理解？組卷：14引用：1難度：0.3 -
27．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識撰寫歷史小短文。
殖民擴(kuò)張給殖民地半殖民地造成了雙重影響。一方面，西方列強(qiáng)的侵略給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪氐目嚯y。在早期的殖民過程中，西方列強(qiáng)大肆劫掠、屠殺被殖民地區(qū)的居民，進(jìn)行了長達(dá)400多年的奴隸貿(mào)易，釀成慘重的人道主義災(zāi)難。它們還通過設(shè)置殖民機(jī)構(gòu)、商品輸出、資本輸出、扶植傀儡政權(quán)等方式對殖民地半殖民地進(jìn)行統(tǒng)治，將它們變?yōu)樽约旱脑袭a(chǎn)地、商品市場和投資場所，中斷了這些國家獨(dú)立發(fā)展的進(jìn)程。另一方面，殖民擴(kuò)張客觀上增強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)系，使西方的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)方式、資產(chǎn)階級啟蒙思想和資本主義制度在全球范圍內(nèi)得到廣泛傳播，在一定程度上推動了這些地區(qū)民族資本主義的發(fā)展和社會制度的轉(zhuǎn)型。
——改編自《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀要求：
（1）依據(jù)材料提煉一個觀點(diǎn)，并結(jié)合與材料相關(guān)的六個史實(shí)對此觀點(diǎn)加以論述，談?wù)勚趁駭U(kuò)張帶給你的思考（一點(diǎn)即可）。
（2）史論結(jié)合，表述成文，200字左右。組卷：12引用：2難度：0.3