部編版四年級下冊《第26課 寶葫蘆的秘密 》2022年同步練習卷

一、積累運用。

• 1．看拼音，寫字詞。
  在作文《我最愛的寵物》中，我這樣jiè shào

   

  小花貓妮妮：它十分guāi qiǎo

   

  ，常常用舌頭tiǎn

   

  自己的jiǎo yā

   

  ，別看它shòu xiǎo

   

  ，卻是攀爬的高手，一下子就能爬上院子里高高的xiàng rì kuí

   

  。
  組卷：44引用：5難度：0.8

  解析

• 2．給下列生字選擇正確的讀音。
  

  妖（yāo  yiāo）   怪	乖乖（chéng  ɡuāi）	拽（zhuài  zuài）   下來
  沖（chōnɡ  chònɡ）   著	瘦（shòu  shòu）   小	規(guī)矩（jǜ  ju）
  組卷：20引用：1難度：0.9

  解析

• 3．辨字組詞。
  

  幼	乖	舔	妖	倔
  幻	乘	添	嬌	掘
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析

• 4．括號中的詞語不是句子中加點詞語的近義詞的一項是（　　）

  A．假如我有這么一個，那可就省心了。（倘若）

  B．可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（證明）

  C．我有幾次對著一道算術題發(fā)愣，不知道要怎么列式子。（發(fā)呆）

  D．可那只不過是幻想罷了。（空想）
  組卷：126引用：2難度：0.8

  解析

• 5．照例子寫詞語。
  （1）平平常常：

   

  、

   

  、

   

  。
  （2）介紹介紹：

   

  、

   

  、

   

  。
  （3）又瘦又長：

   

  、

   

  、

   

  。
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

二、拓展提升。

• 14．課內閱讀。
        我就這么著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的。
        不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。
        后來呢？后來不用說，他們全都過上了好日子。我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了。
  （1）寶葫蘆是一個怎樣的葫蘆？請在文中畫出有關句子。
  

   

  
  （2）對“我有幾次對著一道算術題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了?！边@句話理解正確的是

   

  。
  A．從文中“省心”一詞我知道王葆即使有了寶葫蘆幫他列式子，他還是不會做算術題。
  B．王葆想過不動腦筋、不勞而獲的生活。
  C．如果王葆有了寶葫蘆，那他做算術真的省心了，寶葫蘆是真實存在的，能幫助他。
  （3）請為人物得寶方式連線。
  

  張三	掘地
  李四	聽話
  王五	游龍宮
  趙六	遇神仙

  （4）王葆想得到寶葫蘆的原因是

   

  。（多選）
  A．因為王葆從很小的時候起就聽奶奶講寶葫蘆的故事，對寶葫蘆很向往。
  B．奶奶每次講的故事都是不一樣的，故事里的人有了寶葫蘆，都過上了好日子。
  C．寶葫蘆很漂亮，特別吸引小朋友。
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析

三、妙筆生花。

• 15．從奶奶給王葆講的故事中選一個，創(chuàng)編新故事，把故事的主要內容寫下來，講給同學聽。
  組卷：7引用：4難度：0.5

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