2020-2021學(xué)年吉林省長春市榆樹市七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，每小題1分，滿分20分）
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1．生活在距今約70萬-20萬年，能夠直立行走，制作石器；已經(jīng)會使用火，過著群居生活的原始人類是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.7 -
2．如果我們要研究元謀人、北京人等原始人類生產(chǎn)、生活的情況，最可信的史料來源是（ ）
組卷：7引用：18難度：0.9 -
3．能夠較典型地反映我國原始農(nóng)耕生活的是（ ）
①元謀人②北京人③山頂洞人④河姆渡人⑤半坡居民組卷：1引用：2難度：0.7 -
4．我國北方人喜歡吃面食，而南方人則離不開米飯……因此出現(xiàn)了獨特的“南米北面”主食格局。南方人能吃上米飯與下列哪一遠(yuǎn)古居民有關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
5．我國原始社會氏族公社時期，形成黃河流域的半地穴式圓形房屋，長江流域桿欄式建筑、“南稻北粟”的不同特點，造成這種差別的最主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．我國奴隸社會朝代（包括時期）更替的先后順序正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.6 -
7．西周實行分封制的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.8
二、解答題（共3小題，滿分40分）
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22．回顧歷史，在古代的土壤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪智慧，充實我們的民族精神，弘揚、傳承中華文化。請閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：大禹的父親鯀采用堵的方法治水，卻毫無成效。大禹吸取父親治水失敗的教訓(xùn)，采用新的治水方法，他領(lǐng)導(dǎo)人們挖溝開渠，把洪水漫漫地疏導(dǎo)到江河中去，然后流向海洋?！硇耐度胫嗡c大家一起，晝夜辛勞，曾三過家門而不入，經(jīng)過十多年的努力，終于消除了水患，禹治水有功，得到了民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。
--摘自七年級歷史教材（1）材料中，大禹用什么方法治水？因禹治水有功，舜把部落聯(lián)盟首領(lǐng)讓給了他，這種方式歷史上稱為什么制度？從大禹治水的事跡中，可以看到他具有怎樣的精神？
材料二：知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝伞W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。溫故知新，可以為師矣。敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。
--《論語》材料三：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。
--《孟子?滕文公下》（2）材料二是誰的言論？對于我們今天的學(xué)習(xí)有哪些指導(dǎo)意義？根據(jù)材料三，你認(rèn)為孟子的這段話體現(xiàn)了什么思想？
材料四：子曰：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到今受其賜。
材料五：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤?。以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
（3）材料四中的管仲“相桓公”取得了怎樣的結(jié)果？材料五中的衛(wèi)鞅提出了什么主張？他的活動對秦國產(chǎn)生了什么影響？你從齊、秦兩國的改革得到了哪些啟示？
材料六：公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊展開大戰(zhàn)；項羽不畏強敵，引兵渡漳水。渡河后，項羽命令全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”經(jīng)此一戰(zhàn)，大破秦軍，項兵威震諸侯。
（4）破釜沉舟發(fā)生在哪次戰(zhàn)役中？我們從項羽身上可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品格？
材料七：“漢興之初……天下初定，民無蓋藏，自天子不能具（選出）鈞駟（顏色相同的四匹馬），而將相或（有的）乘牛車?！?br />--《漢書?食貨志》（5）材料七反映了西漢初年怎樣的社會狀況？針對這一狀況，漢高祖采取了什么政策？
材料八：西漢時期，官員們給皇帝上書，都用布包著，叫書案。時間長了，書囊存了很多，文帝舍不得丟棄，于是就命令人把這些五顏六色的書囊拼湊起來做了一件帷帳，掛在宮殿里。一天，大臣們看到帷帳，便對文帝說：“國庫里有那么多綢緞，為什么要用這些書囊作帷帳，這不有損皇帝的體面嗎？”文帝答道：“這件帷帳雖然不好看，但不是一樣用嗎？況且又節(jié)省了財務(wù)，不是很好嗎？”
材料九：農(nóng)，天下之本。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑。
--漢景帝（6）從材料八看，漢文帝具有怎樣的品質(zhì)？從材料九中得知漢景帝非常重視什么？文帝、景帝統(tǒng)治時期，西漢出現(xiàn)的治世局面稱為什么？這對我國當(dāng)前帶來什么啟示？
（7）漢初，漢高祖、漢文帝、漢景帝統(tǒng)治政策措施體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期哪些思想家的什么治國思想？組卷：1引用：1難度：0.3 -
23．七年級二班歷史學(xué)習(xí)小組開展了“秦帝國興亡史”的主題探究活動，請你也參加進來吧。
【開創(chuàng)統(tǒng)一】
材料一：戰(zhàn)國時期，國家分裂連年戰(zhàn)爭，影響了經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，各諸侯國的人民希望結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。嬴政掌權(quán)后，采取兩方面的措施：搜羅任用外來人才，如楚國的李斯、魏國的尉繚；部署統(tǒng)一全國策略，秦王采納李斯的建議，從弱小的韓國開刀，先掃除兩翼，最后滅齊（遠(yuǎn)交近攻）。
（1）根據(jù)材料一，概括秦王嬴政最終實現(xiàn)統(tǒng)一具備的主客觀條件？請你寫出秦朝統(tǒng)一的時間和都城名稱。
【制度創(chuàng)新，鞏固統(tǒng)一】
（2）秦始皇采取了一系列鞏固統(tǒng)治的措施，請你完成如表空格內(nèi)容。
（3）請用一句話評價并概括秦始皇的偉大功績。措施 政治 建立 制度，理論來源是法家代表的思想經(jīng)濟 統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣名叫 文化 統(tǒng)一文字名叫 交通 統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，開鑿 軍事 北擊匈奴，修筑
【衰亡】
材料二：二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆此當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬……
--《史記?陳涉世家》材料三：秦亡足己而不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子嬰孤立無親，危弱無輔。三主感而終身不悟，亡，不亦宜乎？
--《過秦論》（4）材料二直接導(dǎo)致了什么事件的發(fā)生？這一事件有何重要意義？
（5）結(jié)合材料三和所學(xué)知識指出，秦朝滅亡的根本原因是什么？表現(xiàn)在哪些方面？
（6）從秦帝國的興亡史里，你得到了哪些啟發(fā)？組卷：2引用：1難度：0.5