2022-2023學(xué)年湖北省黃石市大冶市八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共22分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．狩獵（shǒu）       鳧水（fú）          點(diǎn)綴（zuì）        戛然而止（jiá）

  B．腦畔（bàn）        亢奮（kàng）       褶皺（zě）         風(fēng)雪載途（zài）

  C．潺潺（chán）       冗雜（rǒng）       追溯（suò）       黃發(fā)垂髫（tiáo）

  D．晦暗（huì）        龜裂（jūn）         褪色（tuì）        矯首昂視（jiǎo）
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 2．選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．偏僻    靜穆    寂廖無(wú)人    海枯石爛

  B．惆悵    怠慢    周而復(fù)始    輕歌曼舞

  C．砂礫    眼眶    消聲匿跡    自圓其說(shuō)

  D．維幕    攛掇    大徹大悟    人情事故
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國(guó)有將近1億貧困人口脫貧，提前實(shí)現(xiàn)減貧目標(biāo)。

  B．隨著中國(guó)空間站天和核心艙成功發(fā)射入軌，掀起了報(bào)道中國(guó)航天科技發(fā)展的熱潮。

  C．“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。

  D．三星堆遺址展現(xiàn)了古蜀文明從孕育、成長(zhǎng)、誕生，達(dá)到頂峰，再到衰落的過(guò)程。
  組卷：10引用：2難度：0.8

  解析

• 4．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了，我們立刻一哄的出了門。

  B．亂蛙一樣，是蹦跳的腳步，火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。

  C．到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是《物候?qū)W》。

  D．毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾有過(guò)一次“大滅絕”，發(fā)生過(guò)一次“大劫難”。
  組卷：39引用：2難度：0.8

  解析

四、名著閱讀（共8分）

• 12．結(jié)合你對(duì)名著《經(jīng)典常談》的閱讀理解，完成各題。
  （1）同學(xué)們讀了《經(jīng)典常談》后，整理了下面的有關(guān)內(nèi)容，其中表述正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為高等教育的大學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。
  B.《經(jīng)典常談》全書(shū)共十三篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況。
  C.《經(jīng)典常談》介紹的史書(shū)有《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》《論語(yǔ)》等，這些史書(shū)涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。
  D.《經(jīng)典常談》敘述的語(yǔ)言平實(shí)，論述思路嚴(yán)密，是一部按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)學(xué)術(shù)觀念撰寫的學(xué)術(shù)著作集。
  （2）《＜說(shuō)文解字＞第一》中指出漢字的構(gòu)造可以簡(jiǎn)括為“六書(shū)”，其中象形是造字法之一，對(duì)照下面圖片中的古文字，依次對(duì)應(yīng)現(xiàn)代漢字正確的一項(xiàng)是

   

  
  
  A.日羊火石
  B.月牛水石
  C.日?；鹜?br />D.月半水土
  （3）請(qǐng)你結(jié)合下面選自《四書(shū)第七》的材料，說(shuō)一說(shuō)儒家學(xué)說(shuō)現(xiàn)在對(duì)我們有哪些教育意義。
        《論語(yǔ)》是孔子弟子們記的。這部書(shū)不但顯示一個(gè)偉大的人格——孔子，并且讓讀者學(xué)習(xí)許多做學(xué)問(wèn)做人的節(jié)目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“時(shí)習(xí)”“闕疑①”“好古”“隅反”“擇善”“困學(xué)”等，都是可以終身應(yīng)用的。《孟子》據(jù)說(shuō)是孟子本人和弟子公孫丑、萬(wàn)章等共同編定的。書(shū)中說(shuō)“仁”兼說(shuō)“義”，分辨“義”“利”甚嚴(yán)；而辯“性善”，教人求“放心”，影響更大。又說(shuō)到“養(yǎng)浩然之氣”，那“至大至剛”“配義與道”的“浩然之氣”，這是修養(yǎng)的最高境界，所謂天人相通的哲理。
  組卷：30引用：1難度：0.7

  解析

五、寫作表達(dá)（共50分）

• 13．閱讀下面的材料，按要求作文。
  ??魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫道：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。那些曾遇到過(guò)的人、曾經(jīng)歷的事，都成為了美好的回憶，留存在記憶的長(zhǎng)河里，讓人細(xì)細(xì)回味。
  ??請(qǐng)以“那些難忘的過(guò)往”為題目，寫一篇文章，600字左右，要寫出自己的經(jīng)歷、獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，不得套作，不可抄襲，文中不可出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析