2023-2024學(xué)年陜西省渭南市蒲城縣罕井中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/7 8:0:1
一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計(jì)18分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：3難度：0.9 -
2．隨著我國(guó)新能源汽車的快速發(fā)展，汽車動(dòng)力電池回收問題也開始增多。動(dòng)力電池中含鉛、鎳、鎘等，若將其隨意處置，會(huì)造成地下水和土壤的嚴(yán)重污染。這里的鉛、鎳、鎘是指（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.8 -
3．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.9 -
4．正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．綠水青山就是金山銀山。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
6．下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 宏觀事實(shí) 微觀解釋 A 戴口罩不會(huì)阻隔氧氣 氧分子體積很小 B 水變成水蒸氣屬于物理變化 分子種類沒有發(fā)生變化 C 水銀溫度計(jì)放入熱水中，水銀柱升高 汞原子受熱體積變大 D 氧氣和液氧都支持燃燒 同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 組卷：22引用：4難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)13分）
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17．某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，利用如圖1所示裝置來探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化情況。
【提出問題】足量紅磷在密閉的三頸燒瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？
【想假設(shè)】猜想①：有氧氣剩余。猜想②：無氧氣剩余。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射，白磷開始燃燒。
（1）紅磷在空氣中燃燒，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)。
（2）高能激光筆的作用是。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）猜想正確。
【交流討論】
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，用“燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量”時(shí)，選擇（填“紅磷”或“白磷”）更合適。
（5）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不能用木炭代替磷的原因是（用文字表達(dá)式表示）。
【拓展延伸】為提高測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的精確度，化學(xué)興趣小組在查閱相關(guān)資料后改用“暖寶寶”對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2的創(chuàng)新改進(jìn)。
【查閱資料】暖寶寶中含有脫氧劑，在空氣中能與氧氣發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，幾乎能耗盡容器中的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)方案】在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里先加入50mL的水，右側(cè)連接裝有50mL空氣的注射器（注射器活塞與內(nèi)壁摩擦非常小，可忽略不計(jì)），重復(fù)3次上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表。
（6）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，空氣中氧氣含量為實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 注射器剩余氣體讀數(shù) 18.7mL 18.9mL 18.8mL （用百分?jǐn)?shù)表示）。組卷：8引用：1難度：0.5
四、計(jì)算與分析題（5分）
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18．某硝酸銨化肥的外包裝如圖所示。試分析并計(jì)算：
（1）這包化肥應(yīng)在硝酸銨（NH4NO3）
凈重：50kg
含氮量：34.3%
部分性質(zhì)：易吸水、易分解、高溫或撞擊易爆炸條件下保存（寫一點(diǎn)）。
（2）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為。
（3）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
（4）計(jì)算NH4NO3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并判斷該化肥中有沒有混入其他物質(zhì)。（寫出計(jì)算過程）組卷：22引用：2難度：0.5